Behaviorismus Argument: 1,2,3
- logische Grammatik Fehler bei Kindern
- korrektives Feedback
- verschiedene Sprachen, verschiedene Grammatik
Behaviourismus Argumente: 4.5.6
- Wolfsjunge kann trotz ausreichend Input nicht sprechen
- Grammatik lernen bei fremdsprachenerwerb ist schwer
- Spracherwerb ist ein Prozess
Nativismus Argumente:1.2.3
- Kein Lernprozess-> Kinder sprechen richtig ohne Logik zu verstehen & Lernen schnell ohne formale unterweisung
- logische Fehler werden neu kriert-> können nicht gelernt sein
- “universelle Grammatik”(Pinker) -> Fähigkeit angeboren, logische Sprachstrukturen zu erkennen und anzuwenden
Nativismus Argumente4.5.6
Wolfjunge Grund: Zeitfenster verpasst, in dem Input gewünschte Folgen hat, durch angeborenes Grammatik-Gen
Fremdsprachenlernen dauert länger als Muttersprache —> Grammatikfähigkeit in Bezug auf Muttersprache angeboren
Ursache für Zeitdauer des Mutterspracherwerbs ist Vokabel-Input, der angeborene Strukturen füllen muss
Nativismus Argumente:Argumente 7.8.9
Sätze, die noch nie gehört wurden, können nicht gelernt sein —> angeborener grammatischer Instinkt
Sprache als bloßes Erlernen —> Sprache würde stagnieren und sich nicht weiterentwickeln
wenn inzwischen entdecktes „Sprachgen“ Mutationen aufweist, ist Sprachfähigkeit regelmäßig beeinträchtigt
