T13 Flashcards

(57 cards)

1
Q

Structure névrotique: le problème se trouve où? Le noyau interne affecté? Zone d’échange?

A

Problème a/n des d’échange avec l’extérieur

Qd problème extérieur, on est capable de mobiliser nos connaissances et se rappelle pour 2ème exposition

Mais problèmes: prend souvent les attentes extérieurs et reste dans le noyau amène pression noyau car on veut toujours répondre aux attentes très perméable

Noyau interne: la personne se connaît
Parfois faible estime d’elle mm, mais elle se connaît ses besoins, inétêts identifiés mais pas tout le temps actualisé

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2
Q

V/F: Approche psychodynamique date depuis longtemps et on laisse de côté les critères DSM-Vêt on pense à Freud

A

Vrai

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3
Q

C quoi un contre-transfert?

A

Réponse à un transfert

Le transfert vient du patient qui va transférer son vécu, émotions, etc et le contre-transfert c ce que nous on ressent en tant que TH comment nous on va contre-transferrer cela.

Dans le but de bâtir alliance thérapeutique

Selon psycho dynamique => façon d’expliquer relation avec objectif au sein de l’alllaince thérapeutique

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4
Q

V/F: l’approche psycho dynamique est la + abstraite et difficile à saisir

A

Vrai:
Mais l’important c que on veut comprendre commet sa influence comportement et le fonctionnement de la personne et pas la maîtriser pcq on va pas faire psychanalyse

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5
Q

C quoi l’approche psychodynamique

A

Fênetres pour nos permettre de comprendre ce qui se passe à l’intérieur de la personne (SUJET et ses processus internes) et comment elle intérragit avec son environnement (Objet)

En ergo: comment nos processus interne—> choix, participation et satifaction occupationnelle

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6
Q

On dit que dans l’approche psychodynamique on voir les troubles psychiques pk?

A

Un troubles psychiques c qu’on voit les troubles psychiques comme la manifestation, plus ou moins durable et masquée, d’une difficulté du sujet dans son rapport à lui-même et au monde.

Justement le but de l,approche psychodynamique c de voir ce qui se passe à l’intérieur de la personne

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7
Q

C quoi le lien entre l’approche psychodynamique et l’ergo

A

Nous donne des informations sur comment les processus
internes de la personne (incluant les pensées conscientes et
inconscientes) influencent les choix occupationnels, la
participation et la satisfaction de la personne envers ses
occupations.

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8
Q

V/F: l’approche psychodynamique nous permet de comprendre la présence d’un mécanisme de défense

A

Vrai: exemple => évitement, basé sur approche psyhchodynamique

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9
Q

Terminologie de écrits de l’approche psyhchodynamique

A

Sujet: le Moi, le Je, ce que je ressens, la personne

Objet: tout ce qui est extérieur au Moi, par ex: autre personne, la réalité extérieur

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10
Q

C quoi les Structures psychiques

A

Basé selon l’approche psyhcodynamique, le structures psychiques permet de comprendre les troubles de santé mentale si ya décompensation et des personnes (époque avant systèmes de classification diagnostic)

  • tout le monde en a
  • processus interne qui se trouve sur un continuum de la santé mentale
  • se éval à l’enfance + fonctionnement tout au long de notre vie et se base sur notre génétique, expérience de vie
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11
Q

V/F: pour comprendre les structures psychique, faut mettre de côté notre compréhension habituelle (ex: critères de DSM-5)

A

V: faut avoir perspective plus globale

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12
Q

V/fF: tous le monde a un structure psychiques

A

Vrai

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13
Q

C quoi le continuum de la structure psychiques

A

Santé ————> décompensation (qd la structure psychiques va pas si bien)

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14
Q

Est-ce qu’on peut avoir 2 structures psychiques?

A
  • on peut avoir élémtns de 2 structures ou etre entre les deux
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15
Q

C quoi le principe de structures psychiques?

A

se dévleoppe surtout à l’enfance et influence nos choix, attitudes et personnalité Ce qui explique comportement non adapté à l’adulte

Selon les auteurs mentionnent composantes génétique qui font qu,on est plus enclin d’être dans une structure psychiques, mais influencé aussi par éducation à l’enfance et expériences vécus de l’enfance

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16
Q

Quel est l’influence de l’environnement sur structure pshyiques?
Donne un contre-exemple

A

Si on a pas climat sain pour développer mécanisme d’adaptation, donc ca risque de mener à des comportement dysfonctionnel ou fameux mécanisme de défense

expositon d’évènement difficile parents doivent laisser enfants développer ses mécanismes d’adaptations (genre ne pas le baby, climat qui permet pas à l’enfant de développer stratégies d’apatation lorsqu’il rencontre problème plus tard dan la vie )

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17
Q

Que représente le noyau intérieur dans la structure psychique saine ou normale

Que représente la zone à l’Extérieur du noyau intérieur?

Que représente la zone d’échange?

A

Noyau intérieur bleu = qui nous sommes (identité, expériences, intérêts, valeur, sentiment d’efficacité sociale)

Extérieur du noyau intérieur: objet ex: attentes parentales(**rappel que surtout développé à l’enfance, cmt on est dirigé), attentes sociales

zone d’échange: échange avec env. de parent et d’autre, expression de nos émotions de manière saine et prendre attentes de l’extérieur sans que se soit 100% perméable

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18
Q

Quels sont les sx lorsque les structures psychiques est décompenser?

A

Rupture de l’efficacité des stratégies psychiques et
comportementales mises en place pour éviter la souffrance

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19
Q

V/F: est que personne avec structures névrotiques est nécessairement décompenser?

A

Faux: on peut fonctionner avec structures névrotiques avec les mécanisme de défense qui nous permet de fonctionner à moins qu’il a y a situations qui dépassent nos capacités de mobiliser =>
décompensations
Ya vrmt un bris de fonctionnement, précarité de l’équilibre antérieur

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20
Q

Souvent dans professions de la santé qui demandent au niveau de rendement, de professionnel, autres attentes, on va voir plus de personnnes qui vivent avec quelle structure? (environnement de performance, programme contingenté)

A

structure névrotique

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21
Q

V/f: LA personne avec structure névrotique a form son noyau I intérieur, c’Est une personne se connaît parfois faible estime d’elle mm, mais elle se connaît ses besoins, intérêts identifiés mais pas tout le temps actualisé

A

Vrai

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22
Q

Où se trouve problème chez structure névrotique?

A

Mauvais fonctionnement a/n de zone d’échange avec l’extérieur (ex: enfant babyed nuit au sentiment d’efficacité et autonomie non développé )

prend souvent les attentes extérieurs et se modeler et atteindre attentes, crée sensibilité intérieur et difficulté à epxrimer ses besoins reste dans le noyau amène pression noyau car on veut toujours répondre aux attentes. Limites entre MOi intérieur et extérieur sont rigides et imperméable.

Idéeal: Qd problème extérieur, on est capable de mobiliser nos connaissances et se rappelle pour 2ème exposition

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23
Q

Comment se manifeste les structures névrotiques en crise ou décompensation?

A

Difficulté à ressentir les émotions de façon authentique
Hyperadaptation apparente (bcq d’énergie à paraître comme si tou va bien)
Insatisfaction et manque de plaisir dans la vie (Pcq ne prend pas la plein de les actualiser et non pcq elle en a pas. )
Culpabilité
Anxiété, dépression

24
Q

Quels sont les pistes d’intervention pour structures névrotiques?

A

Soutenir la disparition des symptômes d’anxiété et de dépression
Amélioration du fonctionnement mental

  • Travail des perceptions externes via TCC
  • Meilleure adaptation de la vie affective et sociale
  • Mieux reconnaître et apprécier ses réactions émotionnelles (ACT)
  • Retrouver du plaisir et de la satisfaction via l’activation comportementale
  • Meilleure utilisation des compétences (reconnaître succès pour pas se concentrer sur l’atteinte des prochains objectifs )
  • Améliorer sentiment d’efficacité personnelle
  • Consolider l’identité occupationnelle
  • Capacités de sublimation: Assouplir les défenses de rigidité
25
Quels sont les mécanismes de défenses pour structures névrotiques?
Défenses de rigidité -évitement, rationalisation (trouver qqch logique plutôt que émotions sous-jacent) intellectualisation (utiliser vocabulaire complexe pour se montrer en contrôle) dans la structure névrotique - détachement de l’affect
26
Qd l’on parle de structure psychique c pour explique un diagnostique?
Non Ex: Structure névrotique: permet D’expliquer mode de fonctionnement, nos personnalité, mais qd on parle d’une décompensation alors son parle de trouble de santé mentale (Ex: trouble D’anxiété et toreuble compulsive-obsesisonnelle, mais l’on n’essaye pas de faire corrélation rappel on essaye de s’éloigner des critères diagnostique)
27
Donne exemple d’Activités de sublimation
Ex: activités régressives (utiliser les sens, la créativité,dessin, aspect physique, peinture de doigts (on révise en arrière), sport, boxe) sublimation: extérioriser les émotions mais de manière saine, exprimer émtotions dans l’Activités sans passer au passage à l’Acte
28
C quoi le principe de la structure psychotique
Principe général d’une perturbation primaire de la relation à la réalité et de l’établissement de liens objectaux (éléments extérieur) Relation entrée réalité et oBJET
29
V/F: le moi intérieur est relativement formé dans une structure névrotique, la personne sait des intérêts
Vrai
30
Pourquoi le noyau interne (MOI) est fragmenté ? Pour structure psychiques
Perception de la réalité distortionée chez personne ayant structure psychotique non-décompensé ya mauvais fonctionnement a/n de relations avec les autres, (Groupe A des personnalité peuvent avoir cette structure psychotique)
31
V/F: pour les personne ayant un s. Psychotique ya un sentiment d’intrusion à l’intérieur du moi, perte de sens de soi, perte contrôle des affects et des pulsions, attentes parentales (mais climat d’échanges ne sait pas développé)
VRAI
32
STRUCTURES PSYCHOTIQUES EN CRISE: qu’est—ce qu’on va voir
Méfiance envers les autres Isolement social Anxiété de distorsion Psychose
33
Quelles sont les pISTES D’INTERVENTION pour s. Psychotiques
- Soutenir la disparition des symptômes d’anxiété et de psychose - Amélioration du fonctionnement mental - Travail des perceptions, approche TCC - Meilleure adaptation de la vie affective et sociale - Développer de meilleures défenses (enlever la personne de l’isolement), apprendre à mettre ses limites et se protéger - Apprentissage d’habiletés, réadaptation cognitive - S’assurer d’un environnement sécurisant, protecteur, stable - Meilleure utilisation des compétences (consolider les connaissances du MOi qu’elle a développé pour mieux interagir avec env.) - Améliorer sentiment d’efficacité personnelle - Consolider l’identité occupationnelle - Meilleurs mécanismes de distanciation (ex: valider interprétation avec personne de l’Envrionnemnt = meilleure mécanisme de défense, car en fait beaucoup)
34
= V/F: s.psychique est + facilement repérable, car comportements qui sortent de l’ordre de ce qui est normal
V
35
V/F: le noyau interne dans s. Limite a un noyau intérieur petit
Vrai: très petit, la personne n’a pas formé son noyau intérieur, personne n’a pas développé suystème de valeurs propres à EUX (et non syst. Valeurs influencé par lE’xtérieur) c une intrusion de l’extérieur Ex: couple et BF aime escalade et la l’intérêt de GF devient escalade mais sans attentes de l’Environnement (exposition du partenaire influence des autres qui vient envahir le moi intérieur alors que si elle va avoir un autre BF qui aime hockey alors hockey deivent intérêts de GF) => envahissement de l’extérieur devient la réalité intérieur plutôt que ce soient son moi intérieur qui est sa réalité intérieur
36
V/F: personnes S. Limite sont des personnes qui ont vécu des gros traumas à l’enfance, retrait de résonnes importante de leur vie, climat de famille violente
Vrai Ce qui explique Qd on remplit intérieur avec l’extérieur, mais si lE’xtérieur part ça laisse un grand sentiment de vide auprès de la personne, mais l’inverse est vrai aussi (père distante et mère sur protectrice)
37
Quels sont les mécanisme de défense des personnes s. Limites ?
Mécanisme d’adaptation cmportment dysofnctionnel Passage à l’acte: acting out (excès de colère, extérioriser objets et briser des objets, automulitation, consommation de substance , prostituante, suicidaire) Autre mécanisme d’adaptation: clivage 2 objets => journée ou l’OT est un bon objet toi OT tu es incroyable,le médecin lui est pas bon(ça peut être agréable mais faire attention car peut nuire à la dynamique d’équipe multidisciplinaire) vs autre jour la personne nous perçoit comme le mauvais objet
38
Quels sont les interventions pour st. Limite
- Soutenir la reconstruction d’un cadre et des fonctions d’une structure psychique (avoir du plaisir sainement, se protéger) - Meilleure reconnaissance et utilisation des compétences internes - Améliorer SEP+ IO (MOH) - Amélioration du fonctionnement mental - Travail des perceptions TCC Meilleure adaptation de la vie affective et sociale - Meilleure reconnaissance des émotions et du vécu interne - On ne veut pas la décharge émotionnelle, mais l’expression saine des émotions. Donc IMPORTANT d’offrir un cadre structurant!! - Meilleurs mécanismes de verbalisation et de mentalisation pour éviter les acting-out
39
Est-ce que post-intervention chez s. Limite le vide est disparaît pas à tout jamais
Non, risque d’avoir épisode ou moment de la vie où le vide prend + de place, mais cela passe par un travail de reconnaissance : la personne va pouvoir reconnaître ses réflexes du sentiment d’abandon etc, mais vont pas etre en mesure de recadrer ses émotions
40
Pourquoi l’on utilise l’approche psychodynamique en ergo ?
Permet d’Avoir accès au processus interne de la personne afin de comprendre comment cela influence le choix occupationnel/satisfaction occup./ participation occup et par conséquent toute altération du fonctionnement occupationnel
41
V/f: un contre-transfer + à nécessaire un effet +
Faux: Ex: contre-transfert: je me sens on top of the world pcq la cliente m’a dit que je suis la meilleure, mais pas effet nécesssaire désirable sur lien alliance thérapeutique , car on tombe dans l’effet du clivage et on risque d’être complaisant Autre risque de vouloir prendre en charge: surtout dna sle cas de personne avec s. Limite qui a tendance à beaucoup prendre de l’extérieur et clivage: flatte notre égo, on sent le besoin de vraiment la prendre en charge on a pitié de la personne
42
C quoi une décompensation
Qd une stratégies de structure psychiques n’Est pas efficace mises en place pour éviter souffrance
43
Donne ex de contre-transfert négatif
contre-transfert négatif surtout avec personne trait de narcissique Qd la impression d’infériorité que on a pas bien fait notre job (au-delà de introspection genre en outrance PT nous fait sentir vrmt mal prp aux interventions, se sentir diminué) Mettre ne place un cadre pour la relation thérapeutique à ce moment là
44
À quoi sert le contre-transfert?
- donner pistes sur le vécu de la personne (prise en charge) - modifier approche de relation thérapeutique ex: mettre n place de cadre Attention: conséquences - être très dure envers soit mm (TH) - ou teinter les interventions qu’on met en place
45
À quoi sert l’Activité selon structure psychique ?
L’activité fait partie de la réalité externe mais va servir à modifier la réalité interne: En s’appropriant l’activité, l’individu peut se donner le sentiment d’exister, d’être cohérent. Il peut se développer, entrer en contact avec la réalité de l’autre, dA’voir respect envers ses besoins. C’est l’activité et l’expérience qui permet de se réaliser
46
structure névrotique ou tous autres troubles psychiques correspond à une décompensation?
Non pas toujours on peut avoir une décomprensation qd c moins efficace, mais ne veut pas nécessairement dire qu’il y a un bris fonctionnelle Donc possible Possible de structure névrosité mais pas être décompenser
47
Quelle est vrai prp à structure névrotique: 1- moi constitué 2-limites solides mais rigides 3- relation sociales sont dévloeppé
1- V 2-V, mais weird 3- F: relation sociales immatures (centré sur la difficulté à exprimer les émotions)
48
Pourquoi important de vivre des évènement + challenging à l’Enfance?
Nous permet de dvl nos stratégies d’adaptation et faire échanger avec OBJET (zone d’échange doit être permanente)
49
Pk l’activité, c quoi la fonction de lA’ctivité selon la structure psychique?
- éléments de l’extérieur qui nous permet de vivre modifié réalité intérieur Comment ca? Permet de sA’pprorier et nous donne envie de vivre/d’Exister, se dvl, entrer en contact avec la réalité de l’Autre
50
Soumission associer à structure psychotique?
Non, st. Névrotique car n’Arrive pas à faire du don de soi
51
CMT utiliser activité pour qqn qui st. Névrotique
Activité doit être utiliser dans l’idée d’exposer gradué avec un but déterminé la personne à qqch de moins parfait (ne pas mettre cadre ou règles à l’activité) Ex: prendre un bain (5C) Ainsi la personne peut - déconstruire l’idée que ses activités sont une obligation, - puisse retrouver du plaisir, - rentrer en contact véritablement avec d’autres personnes , avoir des relations signifiantes avec les autres - sortir de son horaire rigide afin d’avoir un meilleur équilibre - se reconnecter avec ces besoins
52
CMT utiliser activité pour qqn qui st. Limite
Activité permet mentalisation (prendre conscience de ses émotions pour éviter acting-out et les rediriger dans lA’ctivité de manière + saine) Dvl le moi intérieur en explorer ses intérêts **attention: on évite les activités de régression et les activités de groupe**
53
V/f: avec la structure névrotique l’Activité doit permettre la décharge émotionnelle
Vrai: ne pas oublier qu’il ont tendance à ne pas vivre émotions de manière authentique
54
CMT utiliser activité pour qqn qui st. Psychotique
Permet de relier au autres, de s’ancrer dans la réalité extérieur ex: projet en plein air ou groupe de cuisine
55
V/f: Dans structure psychotique, la perte ressent perte de contrôle des affects et des pulsions
V
56
C quoi le lien avec les troubles de personnalité et l’approche psychodynamique
l’approche psychodynamique se base sur - les structures psychiques qui se situent sur le continuum de la santé mentale + str. Psychiques influencent notre personnalité, attitude et comportements
57
Différence entre activation comportementale et fonctione de lA’ctiviité selon approche dynamique
activation comportementale : - faire vivre du plaisir dans des activités significatives, réduire habitudes de vie nuisibles, retourner un équilibre + sens de vie Psychodynamique: - activité bien que fait partie de l’extérieur permet de travailler sur l’intérieur