Young

Question 1

Le terme “écologique” désigne l’… ou le … dans lequel le développement de carrière de l’adolescent ou du jeune adulte se réalise

Answer 1

Le terme “écologique” désigne l’habitat ou le milieu dans lequel le développement de carrière de l’adolescent ou du jeune adulte se réalise

Question 2

Approche Constructiviste
pourquoi?
Approche Contextuelle
pourquoi?

Answer 2

Approche Constructiviste
-L’individu se construit (évolue)

Approche Contextuelle
-L’individu évolue dans un environnement (contexte) donné

Question 3

Prémisses

• L’individu est un … de son propre développement
• Il comprend son environnement et … sur lui
• Mais il est en même temps influencé par les agents …, … et … qui l’entourent

Answer 3

Prémisses

• L’individu est un agent actif de son propre développement
• Il comprend son environnement et agit sur lui
• Mais il est en même temps influencé par les agents sociaux, économiques et culturels qui l’entourent

Question 4

Prémisses

• Perçu comme un …
• C’est le fruit d’une … constante entre l’individu et …
• Dans ce processus, la personne est en mouvement dans un … donné

Answer 4

Prémisses

• Perçu comme un processus
• C’est le fruit d’une interrelation constante entre l’individu et l’environnement
• Dans ce processus, la personne est en mouvement dans un contexte donné

Question 5

Quels sont les 4 contextes du développement de carrière?
+
Qu’est-ce qu’un contexte?

Answer 5

1. Microsystème
   (4 lieux immédiats de la personne)
2. Mésosystème
   (interrelation entre les microsystèmes)
3. Exosystème
   (5 structures sociales spécifiques)
4. Macrosystème
   (6 catégories de valeurs et croyances)

Définition contexte: circonstances qui facilitent ou permettent la compréhension d’un fait

Question 6

Définition Microsystème

4 lieux immédiats de la personne

Answer 6

1. Famille
   - rang dans la famille
   - interrelations parents-enfants
   - identification aux parents
   - perception de l’influence parental
   - soutien parental
   - nombre de contact avec les parents
2. École
   - interventions explicites reliées à la carrière et inscrites au programme scolaire
   - interventions implicites vécues dans le cadre d’activités para-scolaires
3. Groupe de pairs
   - influence des pairs ou modèles du même âge
4. Monde du travail
   - expériences de travail: temps partiel, saisonnier, etc.

Question 7

Définition Mésosystème

interrelations entre les systèmes

Answer 7

Le mésosystème est constitué d’interrelations entre 2 ou plusieurs microsystèmes

Il s’agit donc de combinaisons entre…

• Famille
• École
• Groupe de pairs
• Monde du travail

ex: stages, transition collège/université, etc.

Question 8

Définiton Exosystème

5 structures sociales spécifiques

Answer 8

5 structures spécifiques entourant les lieux immédiats mais dans lesquelles la personne n’est pas engagée

1. Classe sociale
   - Statut socio-économique
   - profession et formation scolaire des parents
2. Profession de la mère
   - aspirations professionnelles pour les enfants et perceptions des rôles sexuels
3. Médias
   - Stéréotypes véhiculés en lien avec les professions et les rôles sexuels
4. Réseau social de la famille
   - stimulation cognitive et sociale
   - modèles observés
   - soutien fourni
5. Politiques gouvernementales
   - lois et règlements
   - valorisation de certains domaines d’études

Question 9

Définition Macrosystème

6 catégories de valeurs et croyances

Answer 9

Le macrosystème est constitué d’éléments macroscopiques au sein d’une société
a. valeurs culturelles
b. croyances
c. événements historiques
Ces éléments traduisent le contexte culturel

1. Rôle de la femme
   - rôle sur le marché du travail
   - politiques antidiscriminatoires
   - couples à double carrière
2. Éthique du travail
   - conception du travail
   - caractéristiques des emplois
3. Objectifs du système d’éducation
   - valorisation de l’éducation
   - reproduction sociale et satisfaction des besoins de la société
4. Changements technologiques
   - nouvelles professions
   - augmentation des exigences
5. Expérience de travail à l’adolescence
   - emplois
   - stages
6. Modification de la conception de la carrière
   - promotions
   - diversification des tâches
   - conditions de travail

Question 10

Conclusion sur l’approche “écologique”

Answer 10

L’approche dite “écologique n’est pas fondée sur un rapport linéaire de cause à effet car elle met plutôt l’accent sur le fait que les événements s’imbriquent les uns dans les autres