Cognition
- How information is represented and manipulated in the mind
- All processes by which animals acquire, process, store and act on information of the environment
Leerprocessen
Associatief leren
Niet-associatief leren
Vormen van associatief leren
Klassiek conditioneren
Operant conditioneren
Vormen van niet-associatief leren
Habituatie
Sensitisatie
Klassiek conditioneren
Pavlov
- Dier heeft geen controle over situatie
Operant conditioneren
- Dier kan handeling uitvoeren om resultaat te krijgen
Inprenting
- Gevoelige periode
- Richten van gedragingen
- Volwassen dieren
- Socialisatie
Richten van gedragingen
- Voedingsgedrag
- Leergedrag
- Sociale identificatie
- Sexuele imprenting
Gevoelige periode
- Begin bepaald door maturatie
- Einde wanneer dier vertrouwd is met gedrag
- Ervaringen opbouwen
Volwassen dieren
- Inprenten van nakomelingen
- Maternaal gedrag
> Door oestrogenen en oxytocine
> Onderhouden door olfactorische herkenning
Socialisatie
- Leren van sociale codes en gevolgen van eigen gedrag
- Leren van omgeving
> Kennismaken met en leren omgaan met zelfde diersoort, andere diersoorten
Inprenten
Speciale vorm van leren, vroege ervaring
Niet-associatief leren
Leerproces waarbij de reactie van een dier op een stimulus/gebeurtenis afhankelijk is van het feit of het dier de stimulus reeds is tegengekomen
Habituatie
- Simpelste, meest algemene vorm van leren
- Stopt na irrelevante herhalingen
- Na een tijdje gewenning
> Stimulus specifiek
> Tijdelijk (reversibel)
Sensitisatie
- Verhoging van de frequentie of intensiteit van een respons, door voorafgaande sterke (schadelijke) herhaaldelijke stimuli
- Dier gaat steeds heviger reageren
Sensitisatie afhankelijk van
> Aard en intensiteit van de stimulus
Voorspelbaarheid
Controle
Habituatie en sensitisatie
Beiden zwakke vorm van leren zonder blijvende associaties
Associatief leren
Verband leggen tussen twee gebeurtenissen
Klassiek conditioneren
Ongeconditioneerde stimulus en ongeconditioneerde respons
Associatie
Geconditioneerde stimulus en geconditioneerde respons
Conditioneringswetten
- Contigentie in de tijd
- Vergeten
- Extincitie
- Generalisatie
- Discriminatie
Positieve reinforcement
Respons gevolgd door aangename stimulus
> Frequentie gedrag verhoogt
Negatieve reinforcement
Respons verwijdert onaangename stimulus
> Frequentie gedrag verhoogt
Positieve punishment
Respons wordt gevolgd door onaangename stimulus
> Frequentie gedrag verlaagt
Negatieve punishment
Respons wordt gevolgd door wegnemen aangename stimulus
> Frequentie gedrag verlaagt
