De quelle grande famille de la littérature le conte fait-il partie?
La littérature orale
Quelles sont les 5 fonctions du conte, mis à part le divertissement?
- Initiation: passage à l’âge adulte (ex. Petit Pouce qui traverse des épreuves et affronte la mort)
- Éducation (Ex. Barbe Bleue qui apprend que la curiosité et la désobéissance sont mal)
- Prévention (ex. le loup et les sept chevreaux)
- Explication (apporte une réponse à un fait existant dans notre société)
- Le conte se veut aussi un miroir de la société. Souligne les mentalités, relève les croyances.
Qu’est-ce qui distingue le conte des autres formes de récits (légende, mythe)?
Sa fictivité avouée
Quelles sont les origines du conte?
- Antiquité: “L’âne d’or” (2e siècle) d’Apulée (existait avant sous la forme orale) qui a inspiré la Belle et la Bête de Beaumont
- Moyen Âge: “Lais” de Marie de France, Fables, Fabliaux, “Décaméron” de Boccace
- Renaissance: Rabelais
Où et quand nait le conte en tant que genre?
Au 15e siècle en Italie.
Quel auteur important écrit des contes au 17e siècle? Quelles sont les caractéristiques de ses contes?
Charles Perrault.
- Contes merveilleux, contes de fée
- Repères temporels absents
- Mode de narration du récit oral: répétition d’un schéma, retour d’expressions qui relèvent de la formulette, dialogue direct, etc.
- Personnages d’un agent surnaturel
- Le conte instruit et divertit
- La paternité de ses contes est compliquée, la plupart d’entre eux étant issus de la tradition orale
- Perrault est un moralisateur pédagogue: Il remanie les contes, supprime ce qui est susceptible de choquer, élimine les détails grossiers.
- Christianisation des thèmes
Durant quel siècle Madame Leprince de Beaumont écrit-elle “La Belle et la Bête”?
18e
Durant quel siècle et par qui sont d’abord traduits les contes des Milles et une nuit en occident?
Au 18e siècle par Antoine Galland. Il ajoute des contes comme “Sinbad”, “Ali Baba et les quarante voleurs” et Aladin”.
Quel duo d’auteur du 19e siècle est très important pour le genre du conte et quelles sont les caractéristiques de leurs contes?
Les frères Grimm
- Ils sont animateurs de la collecte des contes populaires
- “Contes de l’enfance et du foyer”
- Transcrivent les contes tels qu’ils les ont entendus
- Mettent de l’avant un côté plus cruel
- Ont inspiré un enthousiasme envers les contes; d’autres auteurs se sont mis à la recension et à l’écriture de contes
Quel mouvement voit-on au 19e siècle par rapport au conte? Pour quelle raison est-il entrepris et quel est son impact sur le genre?
On entreprend de mettre les contes à l’écrit, car l’industrialisation fait craindre la perte de l’héritage oral. Cette entreprise de collecte cimente la genre et le popularise plus que jamais.
Quel auteur du 19e siècle crée un nouveau répertoire de contes et quelles sont les caractéristiques de ces contes?
Hans Christian Andersen.
- Met en scène la vie quotidienne qui l’entoure
- N’incorpore pas de morale dans ses contes
Quels personnages et auteurs ont été importants par rapport au genre du conte au Québec?
- L’abbé Casgrain souligne l’importance de mettre à l’écrit les histoires racontées dans les familles qui font le charme des longues soirées d’hiver (dans la même lignée que la collecte en Europe)
- Philippe-Aubert de Gaspé fils qui insère “Rose Latulippe” dans son roman
- Philippe-Aubert de Gaspé père qui insère la légende de la Corriveau dans son roman
- Honoré Beaugrand
- Louis Fréchette
- Marius Barbeau (20e siècle) qui recueille environ 500 contes malgré qu’on trouve les contes de mauvais goût à son époque à cause de leur oralité. Il en écrit lui-même quelques-uns pour la jeunesse.
Quelles sont les caractéristiques des contes du Canada français?
- Peuplés d’êtres surnaturels
- Trahissent une tradition de la religion imprégnée de superstitions
- Puissance cléricale; peur du diable, puissance du curé
- Punitions: on veut mettre les bons chrétiens en garde
Les contes étaient-ils écrits pour les enfants, à la base?
Non. Sauf quelques histoires écrites pour mettre en garde. Le conte est avant tout une culture savante.
À qui s’adressaient vraiment les contes de Perrault et dans quel projet l’écriture de ses contes s’insère-t-elle?
Perrault n’a pas écrit son recueil pour les jeunes, malgré que certains considèrent que la littérature jeunesse commence avec lui. Perrault écrit son recueil dans le contexte de la querelle entre les modernes et les anciens. Perrault se range du côté des modernes qui affirment que la France a une culture propre et qu’elle n’est pas obligée d’aller puiser dans les textes de l’Antiquité. Perrault met donc de l’avant la culture populaire dans le but d’éduquer la bourgeoisie et de lui montrer que la France a une culture riche et propre.
Pourquoi les contes de Perrault sont tant associés à la littérature jeunesse?
On associe beaucoup culture populaire et culture enfantine. Son recueil devient la référence obligée de la littérature française enfantine. Encore aujourd’hui, cette croyance est renforcée par les nombreuses rééditions de ses contes dans des collections pour enfants.
Pourquoi les pédagogues se méfient-ils du conte au 18e siècle?
Le contenu transgressif des contes complexifie la question du destinataire.
Cendrillon dépeindrait quelques-unes des pires passions qui habitent le coeur humain et que les enfants devraient ignorer. D’autres pédagogues jugent que les contes peuvent avoir un intérêt éducatif pour les enfants (Ex. Barbe Bleue).
Marie de Gerillis: les contes, même passés à l’écrit, vont à l’encontre de l’éducation des enfants.
Selon quels critères les contes ont-ils été évalués, historiquement?
- Critères moraux: violence légitime leur rejet, mais la récompense envers les vertueux les cautionne.
- Critères sociaux: dévalorisation des cultures populaires, jusqu’à la revalorisation
- Critères esthétiques: évolution de la culture lettrée a permis une valorisation des contes. L’acceptation de la langue orale supplante la rhétorique traditionnelle. On apprécie la simplicité narrative des contes qui devient même une qualité esthétique.
- Critères psychogénétiques: les contes font peur aux enfants MAIS donnent forme à leurs émotions
- Critères intellectuels: dangers de l’imaginaire qui est aussi rempli de vertus positives
Quand et comment se fait l’entrée du conte en littérature jeunesse?
- Les adultes vont piger dans le vaste répertoire des contes et retenir ce qui leur convient pour ensuite les offrir aux enfants
- Utilisation du conte dans une visée pédagogique. On retient ceux qui offrent une dimension d’avertissement, de mise en garde
- Le conte moral va présider à l’entrée du conte en jeunesse
- À la fin du 19e, début 20e: réévaluation positive de l’imaginaire, une valorisation des cultures orales
Quels acteurs contribuent à l’entrée du conte dans la littérature jeunesse?
- Les frères Grimm reprennent les contes de Perrault, de Mme D’Aulnoy et de Leprince de Beaumont. Ils en font une édition pour enfants en 1824.
- Les images d’Épinal contribuent à la circulation des contes
- L’éditeur Hetzel participe beaucoup à la valorisation du conte
Quels sont les catégories et sous-catégories de contes?
- Contes proprement dits
- Contes merveilleux, contes de fée
- Contes réalistes
- Contes religieux - Contes d’animaux
- Contes facétieux
Classification des contes. Contes proprement dits: quelles sont les caractéristiques des contes merveilleux et contes de fée?
Présente des humains ou des créatures fantastiques dotées de capacités magiques.
Ex. Le chat botté, Cendrillon, La Belle au bois dormant, etc.
Classification des contes. Contes proprement dits: quelles sont les caractéristiques des contes réalistes?
Coups de théâtre, déguisements. Se distingue du merveilleux pas l’absence de surnaturel. Veut faire réfléchir le lecteur, plus proche de la réalité.
Ex. Le roi Bec-de-Grive, La princesse aux petits pois
Classification des contes. Contes proprement dits: quelles sont les caractéristiques des contes religieux?
Ils comprennent 4 principaux thèmes:
- Dieu récompense et puni
- La vérité est dévoilée
- L’homme dans le ciel
- L’homme promis au diable `
Ex. Les souhaits ridicules, Le christ et le forgeron
