V-F Le sourd est muet
Faux
V-F Un sourd appareillé est comme un entendant
Faux
V-F Un sourd parle la langue des signes
Faux, pas toujours
V-F Chez les sourds, la lecture labiale remplace l’audition
Faux
Qu’est-ce qu’une personne sourde vs. malentendante?
Essentiellement reliée: ❖Au degré de la perte auditive; ❖Au niveau d’accès à la parole; ❖A l’âge d’apparition de la surdité ; Mais aussi: question de valeurs individuelles
Une personne malentendante ?
▪ Une personne malentendante entend mais de manière imparfaite;
▪ Une personne malentendante a souvent développé un problème de surdité à l’âge adulte alors que son langage est bien développé;
▪ Une personne malentendante peut aussi avoir une surdité de naissance mais sa surdité étant moindre, elle comprend plutôt bien la parole avec ses appareils auditifs.
Vs.
Une personne sourde ?
▪Une personne a une grosse surdité (sévère, profonde ou totale)
▪Une personne sourde est née avec un problème de surdité ou est devenue sourde quand elle était jeune.
▪Une personne sourde peut avoir des appareils auditifs mais n’entend pas suffisamment la parole pour la comprendre et parler comme une personne entendante.
Qu’est-ce qu’un sourd oraliste vs. gestuel?
Un sourd oraliste :
Il peut s’agir d’une personne qui est née avec une grosse surdité mais qui a réussit à développer le langage oral grâce à l’intervention orthophonique et un appareillage adéquat. La personne sourde oraliste a souvent développer de bonnes habiletés à lire sur les lèvres.
Un sourd gestuel :
Il peut provenir d’une famille sourde Il peut avoir un accès trop limité à l’input auditif pour apprendre à parler ; Il peut avoir choisi d’utiliser la langue des signes; en priorité sur l’oral.
Par quel terme remplace-t-on maintenant sourd gestuel?
Sourds signeurs, car cela se réfère à la langue des signes (et non langage des signes)
Quelle est la différence entre Sourd(majuscule) vs. sourd (minuscule) ?
Un sourd a une privation sensorielle , une condition médicale particulière;
Un Sourd s’identifie à une culture, une langue, une identité distinctive
Pour quel type de personne il existe une culture Sourde?
Pour les sourds (habituellement congénitaux) qui s’identifient à la communauté Sourde par le biais d’une langue signée, c’est une culture (une différence ethnolinguistique)
Qu’est-ce que la culture Sourde?
- Courant de recherche très dynamique (Deaf Studies = étude de la surdité comme phénomène ethno- socioculturel)
- Rejet (minimalement très grande ambivalence à l’endroit) de l’implant cochléaire→voir Sound and Fury
- Extrême importance de l’histoire des Sourds et des grandes figures de cette histoire
- Utilisation d’une langue signée
- Appartenance à la communauté Sourde comme identité première (québécois ? canadien ? non : Sourd)
- Forte endogamie (90%) : se marient entre eux
- Vie associative importante (de local à mondial)
- Réseau social = communauté (propension à se réunir)
- Transmission de la culture par la communauté: école, associations (et non seulement par les parents)
- « Rejet » de la parole : choix de ne pas utiliser la voix ni de produire des sons
- Production artistique axée sur le visuel (mime, danse, arts visuels
Nomme deux événements historiques à se souvenir en lien avec la culture Sourde ?
Contribution de l’abbé de l’Épée : premier à croire que les sourds étaient intelligents et à enseigner la langue des signes
1880 : Congrès de Milan (événement traumatisant décision d’interdire la langue des signes pour inciter la parole)
Qu’est-ce qu’un enfant CODA?
▪ Child Of Deaf Adults : enfant entendant de parents sourds
____% des enfants sourds naissent dans des familles entendantes ; inversement, environ ____% des parents sourds ont des enfants entendants
90%
90%
Nomme des particularités à l’enfance des enfants CODA.
Durant l’enfance, ils :
▪ vivent une situation linguistique unique
▪ Langue transmise par les parents = LSQ
▪ Possible/souvent retard de langage oral ou LSQ, travail sur attitudes de communication parentales
▪ services en orthophonie
▪ Enfants servent d’intermédiaire avec société entendante
▪ expérience de vie particulière
▪ Gestion des finances
▪ Questions légales ou médicales
Quelles sont les particularités de langage des enfants CODA ?
- langage des CODA influencé par la morphosyntaxe de la LSQ + Productions phonologiques du français des parents Sourds
- Morpho-syntaxe: Omission du sujet, omission du déterminant, ordre des mots
- Parole: voisement-dévoisement, nasalisation-dénasalisation et production (car cela n’est pas perçu en lecture labiale)
- Approximative des voyelles
Quelles sont les enjeux/revendications présentement pour les enfants avec une DA ?
- Militantisme pour la reconnaissance officielle de la LS
- Revendications pour avoir des écoles spécialisées, voire des pensionnats pour l’éducation des enfants sourds
- Surdité→système de comportements, d’attitudes, de croyances, de valeurs (manière de vivre)
- Sentiment d’oppression de la part de la société entendante (audisme)
Que dit-on aux parents d’enfants CODA?
- L’importance de stimuler dans la langue maternelle
- Valoriser ++: LSQ
- Contacts avec des personnes qui parlent
- Parler en petit groupe important pour apprendre à communiquer (donc valoriser les garderies)
- Si manque parler= manque vocabulaire, difficultés phrases, difficultés avec les sons
Qu’est-ce que l’audisme?
- PAS toujours entre Sourd et entendant…
- A regarder sur le portail…
- « L’audisme est un processus de discrimination et d’oppression envers les personnes sourdes sous prétexte de leur surdité. On croit que seuls les entendants peuvent faire subir de l’audisme aux personnes sourdes. Or, les personnes sourdes peuvent faire subir de l’audisme » Marie-Andrée Boivin
V-F Le Sourd de nationalité étrangère est considéré comme plus proche que l’entendant de même nationalité (sauf si l’écart culturel est trop grand (ex: occident/orient).
Vrai
Nomme des différences culturelles et de mode vie entre les Entendants et les Sourds.
Entendants :
- rencontre : poignées de mains
- nomination : patronyme et prénom donné par les parents
- communication de groupe : disposition aléatoire
- appel dans le dos acceptable
Sourds :
- rencontre : signe «bonjour»
- nomination : signe donné par la communauté
- communication de groupe : disposition en cercle très importante
- appel dans le dos hautement anxiogène
V-F Chaque pays a sa Langue des Signes, avec son lexique, sa syntaxe et sa « phonologie » (LSQ, LSF, ASL, BSL, etc.) Il n’y a PAS d’intercompréhension.
Vrai
- Langue véhiculaire est souvent l’_____, comme anglais pour les entendants. Les sourds partout dans le monde se comprennent par l’____.
ASL
Au Canada, ___ provinces ont accordé un statut de langue d’enseignement à la LSQ/ASL
3 : Alberta, Manitoba, Ontario
V-F Dans certains pays, la Langue des Signes est reconnue officiellement ou comme langue d’enseignement
Vrai
