Quelles sont les 3 étapes lors de l’énoncé de recherche ?
- Choix d’une question de recherche
- Recension des écrits
- Formulation des hypothèses
De quelle façon peut-on choisir une question de recherche (sources d’inspiration)?
- De notre expérience sur le terrain et théorie personnelle (avec notre propre expérience, on se pose des questions)
- Discussion avec collègues
- Suite à la lecture d’articles scientifiques (on trouve de nouvelles questions de recherche)
Quant au choix d’une question de recherche, quelles sont les considérations à prendre en compte?
- PERTINENCE
- Faisabilité
- Temps
- Aspects éthiques
- Financement
- Ampleur de la question
- Accessibilité de la population
Quels buts peuvent être visé dans par une étude?
Décrire, expliquer, prédire, contrôler
Quelle est la différence entre des recherches appliquées et fondamentales?
Fondamentale: Sert à générer de nouvelles connaissances générales
Appliquée: on tente de répondre à un problème précis, on cherche une solution
Lors de la recension des écrits pourquoi est-il pertinent de consulter des écrits antérieurs sur le domaine choisi (et/ou des sujets connexes)?
- Pour éviter de refaire ce qui a déjà été fait
- Pour être au courant des débats théoriques et des connaissances plus récentes
- Confronter ses idées/enrichir sa réflexion
- Pour avoir des idées sur la méthodologie à employer
Quels avantages il y a t’il, lors de la recension d’écrits de prendre de temps de bien choisir la bonne méthodologie à employer?
L’utilisation des bons outils permet une meilleure rigueur et plus de chance d’être publié.
Qu’est-ce qu’une source primaire?
Sources bibliographiques.
Primaire : Travail rédigé par le chercheur lui-même et qui va décrire une de ses études ou théorie (travail original)
ex: Freud explique ses recherches sur les rêves
Qu’est-ce qu’une source secondaire?
Secondaire : travail empirique/théorique mais citer par d’autres chercheurs que la personne ayant fait l’étude
ex: chercheurs actuels qui relate les textes de Freud sur les rêves
Pour les exemples suivants, dites s’il s’agit d’une source primaire ou secondaire :
- ex: Selon John Bowlby (1969), le système d’attachement permet de 1) protéger le bébé…
- ex: Le système d’attachement permet de 1) protéger le bébé… (Bowlby, 1969, cité par Pascuzzo, Cyr, Moss & Lecompte, 2011)
- Primaire
2. Secondaire
Vrai ou Faux.
Lorsque l’on a le choix entre une source primaire et une secondaire, cela n’a pas vraiment d’importance lequel on choisit.
Faux.
On veut prendre une source primaire le plus souvent possible.
On choisit une source secondaire seulement lorsque l’on ne peut pas citer une source primaire.
Associez le type d’argument à sa définition.
- Arguments logiques
- Arguments théoriques
- Arguments empiriques
C. Raisonnement inductif ou déductif (Si -> alors), basé sur des connaissances générales
A. Réfère à des modèles théoriques validés
B. Il s’agit de démontrer la pertinence de nos sources.
D. il s’agit de citer les résultats de d’autres études empiriques
1 - C
2 - A
3 - D
Si je désire faire une recherche sur une population de sans-abri, quel problème pourrais-je rencontrer lors de mon étude (que je devrais prendre en compte au moment de la conception de celle-ci)?
Accessibilité à la population.
Vrai ou Faux.
L’argument qui est le plus fort est l’argument logique.
Faux. Le plus fort c’est empirique : car des questions similaires ont déjà été prouvées/testées
Quel type d’argument est-ce?
Ex: Modèle de l’autodétermination (Deci & Ryan, 1985)
Trois besoins sont à la base de la motivation humaine:
besoins de compétence, d’affiliation et d’autonomie
Lorsque ces trois besoins sont comblés, on ressent un sentiment de bien-être.
- Testé et validé dans de multiples domaines de la psychologie
Argument théorique
Présentation d’un modèle théorique (idéalement déjà vérifié par d’autres chercheurs)
De quel type d’argument s’agit-il?
Exemple:
SI la régulation émotionnelle est un processus qui se module par l’apprentissage
ET
SI le milieu familial est la première source d’apprentissage de l’enfant
ALORS on peut penser que le milieu familial a une très grande influence sur le développement de la régulation émotionnelle chez l’enfant
Argument logique.
Arguments logiques (Si -> Alors)
- Raisonnement basé sur des connaissances générales
- Vont souvent de pair avec les arguments théoriques
Argument déduit par auteur de l’article
2 connaissances générales pour en déduire une conclusion
Vrai ou Faux
Il est possible de combiner un argument théorique et empirique.
Vrai.
Souvent on va combiner un argument théorique (présentation d’un modèle) aux arguments empiriques, vu que le modèle à été testé/validé (on en présente les résultats)
Donnez 2 raisons qui justifieraient la recension des écrits?
- Réflexion critique et non exhaustive
- identifier un ‘‘trou dans les connaissances’’
De quel type d’argument s’agit-il?
Exemple: Méthodologie qualitative de ma thèse
- But de mon argumentation: démontrer que la méthodologie que je propose est inédite
- Moyen: citer les études recensées en trois sections (point de vue de la fille seulement, point de vue du parent seulement, point de vue des deux)
Arguments empiriques
- Citer les résultats d’autres articles empiriques
Tel auteur a trouvé tel résultats, on va basé notre argument sur ces résultats là.
Qu’est-ce qu’une hypothèse? À quoi servent-elles? (à quoi tentent-elles de répondre)
Hypothèse = Énoncé formel sur les relations anticipées entre des variables qui nécessite une validation empirique.
- Tentative de répondre à la question de recherche posée
- Tentative de résoudre un problème
- Déclaration relative à un problème qui devrait être vrai si l’explication proposée est bonne
Nommez 3 types d’hypothèses et expliquez.
Types:
- Générale/conceptuelle : ligne directrice (elle ne sera pas opérationnalisée) ex: le fait d’observer des comportements agressif contribue à augmenter les comportements agressifs
- De recherche (version opérationnalisée de la précédente): : contient termes qui sont mesurables/observables ex; enfants de 10 ans confronter a un modèle agressif, produisent 2 x de comportements agressifs que ceux qui ne l’ont pas été – Quantifier comportements
- statistiques : on part de l’hypothèse nulle (effet du hasard seulement) que l’on désire rejeter.
En rejetant l’hypothèse nulle, ainsi on rejette le fait que celle-ci est basé sur le hasard et que dans les faits elle est basée sur notre théorie.
Quelles sont les 4 caractéristiques essentielles d’une hypothèse?
- être empirique (implique que l’on peut mesurer, observer (on la rend concrète)
- choisie en fonction de sa parcimonie : Hypothèse la plus courte et la plus simple possible, avoir le moins de variable dépendante pour avoir le plus de V indépendante (+ facile a tester aussi)
- Pouvoir mener à des informations intéressantes (à éventuellement d’autres questions de recherche)
- Éviter d’entraîner des problèmes éthiques
Je crois que la cigarette cause le cancer et je désire faire une étude sur le sujet dans le but de trouver un lien de causalité entre le cancer et la cigarette.
Comment puis-je opérationnaliser ma question de recherche?
Je ne pourrais pas trouver de lien de causalité entre ces 2 variables car pour le prouver je devrais utiliser
une répartition aléatoire de ma population (seule façon que l’on peut attribuer un vrai lien de causalité).
En ayant 2 groupes qui dès la naissance, 1 devra fumer et l’autre non.
DONC non éthique
Vrai ou faux?
Une variable médiatrice est un processus par lequel la variable indépendante influence la variable dépendante.
Elle répond à la question ‘‘comment?’’ ou pourquoi?’’.
Vrai.
