cours 3 - leçon Flashcards

(24 cards)

1
Q

À quel âge les humains sont-ils généralement le plus agressifs physiquement ?

A

Vers 2 à 3 ans.

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2
Q

Comment évolue généralement l’agression physique au cours de l’enfance ?

A

Elle diminue pour la majorité des enfants, mais une minorité (environ 5 %) maintient des comportements violents.

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3
Q

Pourquoi l’identification précoce des comportements agressifs est-elle importante ?

A

Parce que les enfants qui maintiennent ces comportements risquent de commettre davantage d’infractions plus tard.

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4
Q

Quel est le paradoxe formulé par Lee N. Robins ?

A

La plupart des adultes antisociaux avaient des comportements antisociaux dans l’enfance, mais la majorité des enfants antisociaux ne deviennent pas des adultes criminels

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5
Q

Quelle théorie a été proposée par Cesare Lombroso ?

A

La théorie de l’atavisme, selon laquelle certains criminels seraient des « criminels-nés » avec des anomalies biologiques héritées.

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6
Q

Quels types de caractéristiques Lombroso associait aux criminels-nés ?

A

Des anomalies physiques comme la forme du crâne, la longueur des bras ou une dentition anormale.

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7
Q

Quelle conclusion a tirée Charles Goring après avoir étudié des criminels anglais ?

A

Il n’a trouvé aucune différence majeure entre criminels et non-criminels, sauf une taille et un poids légèrement inférieurs chez les criminels.

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8
Q

Que propose la théorie de la constitution délinquante développée par Benigno Di Tullio ?

A

Les actes criminels peuvent être liés à une prédisposition biologique et psychologique influencée par l’environnement.

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9
Q

Quelle hypothèse a été proposée concernant le QI et la délinquance ?

A

Les individus ayant un faible quotient intellectuel seraient plus susceptibles de s’engager dans la délinquance.

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10
Q

Quel problème méthodologique a été soulevé dans les premières études sur le QI et la délinquance ?

A

Les tests de QI peuvent être biaisés par des facteurs comme le statut socioéconomique ou l’ethnicité.

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11
Q

Quel type d’intelligence semble le plus lié à la délinquance selon certaines recherches ?

A

Une intelligence verbale plus faible.

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12
Q

Quels facteurs intermédiaires peuvent expliquer le lien entre intelligence et délinquance ?

A

L’impulsivité, les difficultés scolaires et les interactions négatives avec les enseignants

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13
Q

Quel débat historique existe concernant les comportements antisociaux ?

A

Le débat entre facteurs innés (biologiques) et facteurs acquis (environnementaux).

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14
Q

Quelle conclusion moderne ressort des recherches sur ce débat ?

A

Les comportements antisociaux résultent d’une interaction entre gènes et environnement.

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15
Q

Quel modèle explique l’interaction entre facteurs biologiques et sociaux dans la violence ?

A

Le modèle biosocial proposé par Adrian Raine.

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16
Q

Que montrent les études génétiques sur les comportements antisociaux ?

A

Les facteurs génétiques expliquent une partie des différences individuelles dans ces comportements.

17
Q

Quelle proportion approximative de l’influence sur les traits antisociaux serait génétique selon certaines méta-analyses ?

18
Q

Qu’est-ce qu’une interaction gène-environnement (GxE) ?

A

Une situation où l’effet de l’environnement dépend du génotype d’un individu, ou inversement.

19
Q

Quel concept explique pourquoi des enfants exposés aux mêmes adversités n’ont pas tous les mêmes résultats ?

A

La multifinalité

20
Q

Quel gène est souvent étudié dans les recherches sur les comportements violents ?

A

Le gène MAOA (monoamine oxydase A).

21
Q

Quelle relation a été observée entre la variante MAOA-L et les comportements violents ?

A

Elle est associée à un risque plus élevé de comportements violents dans certains contextes.

22
Q

Quelle conclusion majeure ressort de l’étude de Avshalom Caspi et ses collègues sur le gène MAOA ?

A

Les effets du gène sur les comportements antisociaux dépendent de l’exposition à la maltraitance durant l’enfance.

23
Q

La génétique détermine-t-elle automatiquement la délinquance ?

A

Non, la génétique n’est pas un destin et interagit avec l’environnement.

24
Q

Pourquoi est-il faux de croire que les interventions sont inutiles si un facteur génétique est impliqué ?

A

Parce que les facteurs environnementaux peuvent modifier les trajectoires comportementales.