Comment Schmidt et Lee (2005) définissent-ils le contrôle moteur ?
La capacité à diriger le corps et les membres pour réaliser un mouvement précis en tenant compte du contexte et de l’environnement.
Quels sont les deux éléments dont résulte l’apprentissage moteur selon les définitions fournies ?
La pratique et l’expérience.
L’apprentissage moteur est un processus _____ élaboré par le système nerveux.
cognitif
Vrai ou Faux : L’apprentissage moteur correspond à un changement temporaire du comportement moteur.
Faux (il s’agit d’un changement durable).
En réadaptation, comment définit-on l’apprentissage moteur en présence de déficits ?
La ré-acquisition de mouvements qui étaient préalablement appris.
Quel est le but des interventions en physiothérapie concernant les stratégies de mouvement ?
Réapprendre de nouvelles séquences pour améliorer la vitesse et la précision (efficacité) de l’exécution.
L’apprentissage moteur peut être décrit comme la recherche d’une solution pour une tâche dépendant de l’interaction entre l’individu et son _____.
environnement
Quelle est la principale différence entre la performance et l’apprentissage ?
La performance est un changement temporaire, tandis que l’apprentissage est un changement permanent.
Comment mesure-t-on l’apprentissage moteur, puisqu’il n’est pas directement observable ?
Indirectement à partir d’un comportement moteur (performance) après une période de rétention.
Quelles sont les quatre caractéristiques de l’apprentissage moteur ?
- Processus d’acquisition 2. Résulte de la pratique 3. Mesuré indirectement 4. Produit un changement relativement permanent.
Pour mesurer la rétention, après quel délai minimal la mesure doit-elle être reprise selon les exemples cliniques ?
Après un délai significatif (ex: 1 jour ou 2 semaines).
Définition : Neuroplasticité motrice
Changement fonctionnel ou morphologique des propriétés neuronales permettant d’apprendre des fonctions nerveuses et musculaires.
À quoi correspondent les changements transitoires dans le continuum de l’apprentissage ?
À la performance.
À quoi correspondent les changements morphologiques et permanents dans le continuum de la plasticité ?
À l’apprentissage.
Quels sont les trois grands types de mémoire selon leur durée et capacité ?
Mémoire sensorielle, mémoire à court terme (de travail) et mémoire à long terme.
Quelle est la capacité moyenne de la mémoire à court terme ?
$7 \pm 2$ éléments.
Quel organe cérébral sert de « centre de tri » et d’agent de liaison pour former des souvenirs à long terme ?
L’hippocampe.
Nommez trois facteurs dont dépend le processus de mémorisation.
La vigilance/attention, la motivation/intérêt et la charge affective (ou le contexte).
Quelles sont les deux formes principales de mémoire à long terme ?
Déclarative (explicite) et Non-déclarative (implicite).
Caractéristique : Mémoire déclarative
Accessible à la conscience, permet de nommer et décrire des faits ou des événements.
Caractéristique : Mémoire non-déclarative
Généralement non accessible à la conscience, concerne les habiletés motrices et les habitudes.
Quel type de mémoire est le plus susceptible de disparaître rapidement (oubli facile) ?
La mémoire déclarative.
Quel type de mémoire nécessite de nombreuses répétitions mais est moins susceptible de disparaître ?
La mémoire non-déclarative (implicite).
Pourquoi l’apprentissage déclaratif est-il utile en début de réadaptation ?
Il permet un apprentissage rapide et aide à la sélection d’une stratégie motrice initiale.
