Qu’est ce que la différenciation pédagogique?
vise à la réussite de
tous en maintenant l’implication des élèves dans le processus d’apprentissage et répond à l’hétérogénité des élèves
Quelles sont les 3 raisons de différencier les apprennats?
- Rendre tâche accessible et réaliste
- Atteindre des objectifs variées (cognitifs, méthod, comportementaux)
- Motiver l’élève à apprendre
Quelle sont les 3 niveaux de différenciation?
- Diversification
- Ajustement mineur
- Ajustement majeur
À quelle niveau de différenciation suis-je? Flexibilité dans les stratégies d’enseignement
Diversification
À quelle niveau de différenciation suis-je? Modification des conditions d’apprentissage
Ajustement mineur
À quelle niveau de différenciation suis-je? Modification dans la tâche
Ajustement majeur
Quelles sont les 4 dispositifs de la différenciation?
- Contenus: Éléments de la progression des apprentissages
- Processus: Différentes manières d’apprendre
- Productions: Tâches d’apprentissage et défi ajustés
- Structures: Mode de gestion et organisation du gymnase
Qu’est ce que la différenciation pédagogique?
- l’enseignant comprendre ce dont chaque élève a besoin pour apprendre mieux et de façon efficace
- la différenciation permet aux élèves de prendre conscience de leurs
capacités et de leurs possibilités
V/F? différenciation profite à tous les participant(e)s et pas seulement aux personnes en difficulté
vrai
v/f? La différenciation pédagogique est facilitée par une démarche d’évaluation diagnostique préalable
vrai
V/F? Mettre en place des pratiques de différenciation favorise l’implication active de tous les participant(e)s
vrai
