quel est le but premier de l’intervention de groupe?
créer des objectifs pour répondre aux besoins. créer des modalités qui vont permettre d’atteindre les objectifs.
quelles sont les 3 principales composantes de la planification?
- Analyse de la situation
- structuration initiale
- constitution de groupe
dans l’Étape « analyse de la situation », quelles sont les choses à prendre en compte?
- l’étude de l’origine de la demande: est-ce que la demande vient de l’organisme? de l’intervenant?
- détermination de la nature des services demandés
- l’analyse de l’environnement
- contexte d’intervention
- Besoins
analyser le plan cognitif, plan émotionnel et plan comportemental
questions importantes pour l’analyse de la situation?
- qui fait une demande?
- on demande quoi?
- dans quel contexte ?
- survol des programmes existants
- le groupe est-il pertinent ?
- suis-je soutenu par mon organisation?
qu’est-ce que la structuration initiale du groupe?
- la formulation du but et des objectifs
- définition du cadre général. pourquoi c’est une bonne pratique? pourquoi ça va être efficace comme type d’intervention?
- présentation écrite du projet
Quel est le but de la formulation initiale du but et des objectifs du groupe?
but: offre aux membres éventuels une information les aidant à décider s’ils acceptent ou refusent de faire partie du groupe
- permet d’évaluer et de corriger en cours de route la démarche du groupe
- détermine quand les rencontres peuvent prendre fin
- permet d’évaluer les résultats
doit être formulé dans un énoncé général qui fournit aux membres potentiels de l’information sur ce qu’ils peuvent attendre du groupe
qu’est-ce qu’un objectif général?
caractéristiques des résultats ou des changements attendus au terme de l’intervention
qu’est-ce que sont les objectifs spécifiques?
traduisent en terme observables et mesurables les résultats anticipés. ils sont plus explicites et plus concrets que pour l’objectif général, doivent être clairs, souples (pour permettre l’expression des préoccupations particulières des membres) et réalistes
qu’est-ce que la préparation de la stratégie d’évaluation des résultats?
- l’évaluation est une activité qui se réalise à la fin de l’intervention. par contre, elle doit être planifiée avant même la première rencontre
quelles sont les deux types d’évaluation?
- formative: évaluation en cours d’intervention
- sommative: détermine quels résultats ont été obtenus et quels facteurs ont contribué ou ont fait obstacle à l’atteinte des résultats
Qu’est-ce que la définition du cadre général?
- le programme: ensemble des activités, doit être élaboré en fonction des objectifs du groupe et des caractéristiques des membres potentiels
- la structure: la taille, la composition, l’ouverture, la durée et la fréquence des rencontres. l’ouverture du groupe, taille, pause ou non.
fermé lorsque les rencontres sont structutelles: il faut avoir fait la première activité pour comprendre la deuxième
- les ressources nécessaires: la charge de travail demandé, les coûts, la collaboration des collègues, les locaux et le matériel
Qu’est-ce que la présentation écrite du projet?
- constitue une composante essentielle de la planification d’un groupe
- facilite la mise en oeuvre de l’intervention
- utile pour convaincre les instances administratives concernées
- peut servir à faire de la promotion du projet auprès des membres potentiels
- plan d’action qui aidera l’intervenant à préparer les rencontres avec le groupe
que doit tenir compte l’intervenant si le groupe est déjà formé?
si le groupe est déjà formé, l’intervenant doit tenir compte d’un certains nombre d’aspects:
- L’historique du groupe
- la relation entre les membres
- les modes de communication
- les attentes du groupe concernant le rôle de l’intervenant
- le fonctionnement du groupe
- les rôles et statuts des membres
qu’est-ce la procédure à la formation d’un nouveau groupe?
- le recrutement des membres:
- nombre assez grand
- contact direct est plus efficace - la sélection des membres:
- influence déterminante sur déroulement + résultats
- collaborateurs, comprendre leurs propres comportements, vouloir apprendre des autres
- motivés
- effet prévisible de mm X sur la dynamique du groupe
petit groupe 5 à 7 membres:
- plus d’interactions entre les membres
- plus d’attention accordée à chaque membre
- intimité plus grande
- animation plus facile
- moindre diversité des comportements et des points de vue
- pression plus forte pour participer
- effet plus marqué des absences
grand groupe (8 membre et plus)
- suggestion plus variées
- plus grande diversité d’opinions
- risque de formation de sous-groupes
- moins d’interactions directe
- expression plus difficile des émotions
- risque de retrait plus élevé
qu’est-ce que le contact pré-groupe dans le constitution du groupe?
3 fonctions principales au contact pré-groupe:
- l’Explication du but du groupe
- la présentation des modalités de fonctionnement du groupe
- la sélection finale des membres
qu’est-ce que la préparation personnelle de l’intervenant?
exemple de questions qui peuvent guider notre réflexion?
- quels besoins, espoirs, craintes vont exprimer les membres du groupe?
- quels sont les points communs entre ces personnes?
- quels sont les aspects de leur réalité qui serait utile d’explorer en premier lieu?
- est-ce que je connais bien la problématique?
- suis-je à l’aise dans ce type de situation?
- suis-je à l’aise avec l’intervention de groupe?
- est-ce réaliste? est-ce que ç répond à des besoins?
