Cours 7 Flashcards

Question

Qu'est-ce qu'un programme à intervalle fixe?

Answer 1

Programme où le renforcement est en fonction de la première réponse produite après une période de temps PRÉVISIBLE et FIXE. -P.ex., Un singe doit attendre 30 secondes avant de tirer sur une corde pour libérer de la nourriture

Answer 2

Notés IFXX en fonction du temps qui doit s’écouler avant que le comportement puisse donner accès au renforçateur

Answer 3

Ce type de programme engendre habituellement: -Un mode de réponse ondulatoire -Pause après l'obtention du renforçateur -Après la pause, débit de réponse de plus en plus rapide à mesure que l'intervalle s'écoule. Il y a une augmentation de la fréquence du comportement plus on approche du délai car on veut maximiser les chances d’avoir le renforçateur. Le temps est un SD qui devrait indiquer à l’organisme quand le renforçateur devient disponible. Important: tout comportement fait avant l’intervalle n’est pas efficace

Answer 4

Programme où le renforcement est fonction de la première réponse produite après une période de temps IMPRÉVISIBLE et VARIÉE -P.ex., Un singe doit attendre en MOYENNE 30 secondes avant de tirer sur une corde pour libérer de la nourriture.

Answer 5

Notés IVXX du temps qui doit s’écouler avant que le comportement puisse donner accès au renforçateur -XX représente la moyenne de temps qui doit s'écouler

Answer 6

Le programme est fonction d’une moyenne donc on peut avoir un IV10 -Renforçateur obtenu après la première réponse faite entre 1 et 20 minutes mais en moyenne après 10 minutes -Renforçateur obtenu après la première réponse faite entre 8 et 12 minutes mais en moyenne après 10 minutes Ne tient pas vraiment compte de la variance Ce type de programme engendre habituellement -Un débit de réponse stable et modéré -Peu de pause après l'obtention de chaque renforçateur -Peut aller à aucune pause après l'obtention de chaque renforçateur Puisqu'il s'agit de temps ici, le comportement devient très régulier -P.ex. pour un IV10 minutes avec renforçateur après 1 min à 20 min on aura souvent un patron de réponse d’un comportement par minutes -Ce patron permet de maximiser les chances de l’organisme d’obtenir le renforçateur (de ne pas le manquer) Façon de faire produire des comportements réguliers sans avoir besoin d'utiliser beaucoup de renforçateurs -On est capable d’obtenir le même patron avec un IV 10 et un IF 1 minutes. -Si dans le IV10 on montre à l’animal qu’il est possible d’avoir un renforçateur après 1 min. Il va faire le comportement à chaque 1 min. Donc je vais être capable d’avoir le même patron qu’avec un IF1 minute, mais ça m’aura coûté moins de renforçateurs.

Answer 7

Peut aller à aucune pause si l’intervalle minimum est très court -p.ex.,IV10 avec renforçateur après 1 à 20 secondes avec moyenne de 10 -Le sujet sait que répondre même après un temps très court pourrait peut-être lui permettre d’obtenir le renforçateur alors il est « tenté » de ne jamais arrêter de faire le comportement -Il y aura donc plus de chances d’avoir des pauses (et des pauses plus grandes) avec IV10 avec renforçateur après 8 à 12 secondes

Answer 8

Pas besoin de faire le comportement très vite car l’obtention du renforçateur ne dépend pas du nombre de fois qu’on fait le comportement.

Answer 9

Programme de renforcement continu

Answer 10

Débit plus rapide car renforçateurs dépendent entièrement du nombre de réponses produites -Pour augmenter le nb de renforçateurs, on augmente le nombre de nos réponses -P.ex., efficacité de donner des bonus à la performance ($ par vente)

Answer 11

Les programmes à composante fixe ont tendance à engendre des pauses après le renforçateur -L’organisme sait qu’avant d’obtenir le prochain il devra nécessairement attendre (un délai, ou de faire un certain nombre de comportements)

Answer 12

1. Programmes à durée 2. Programmes de débit de réponse 3. Programmes non contingents

Answer 13

Programmes pour lesquels le renforcement est fonction de l’exécution d’un comportement étalé tout au long D’UNE CERTAINE PÉRIODE DE TEMPS FIXE -P.ex., Un rat doit courir dans une roue pendant 10 secondes avant d’obtenir de la nourriture

Answer 14

Notés DFXX en fonction du nombre de temps que doit être exécuté le comportement pour obtenir le renforçateur

Answer 15

Programmes pour lesquels le renforcement est fonction de l’exécution d’un comportement en continu pendant une période de temps IMPRÉVISIBLE ET VARIÉE -P.ex., Un rat doit courir dans une roue pendant en MOYENNE 10 secondes avant d’obtenir de la nourriture

Answer 16

Notés DVXX en fonction du nombre de temps moyen que doit être exécuter le comportement pour obtenir le renforçateur

Answer 17

Le programme est fonction d’une moyenne donc on peut avoir un DV10 -Renforçateur obtenu si la réponse est faite en continue entre 1 et 20 minutes mais en moyenne pendant 10 minutes -Renforçateur obtenu si la réponse est faite entre 8 et 12 minutes mais en moyenne pendant 10 minutes Ne tient donc pas vraiment compte de la variance

Answer 18

Comparés aux autres programmes simples vus, ils sont habituellement plus imprécis dans leur capacité à faire produire des comportements -Plus de place à l’interprétation de ce qui doit être fait -Ex: courir pendant 10 minutes (courir vite vs lentement) Besoin de plus de spécifications sur les détails des comportements à produire afin que l’on obtienne le résultat désiré

Answer 19

Programmes pour lesquels le renforcement est fonction du débit de réponse Importance de l’aspect différentiel: -Un seul type de réponse est renforcé alors qu’un autre type ne l’est pas

Answer 20

Programmes de renforcement différentiel du débit rapide (RDDR) Programmes de renforcement différentiel du débit lent (RDDL) Programmes de renforcement différentiel de réponses rythmées (RDRR)

Answer 21

Programme pour lequel le renforcement est fonction de la production d’au MOINS un certain nombre de réponses en une certaine période de temps -Plus généralement, seulement si le débit est assez rapide (aspect différentiel car tout débit plus lent n’est PAS renforcé) P.ex., Un pigeon qui doit appuyer au moins 10 fois en 1 minute afin de mettre fin à une stimulation douloureuse

Answer 22

Programme pour lequel le renforcement est fonction de la production d’au PLUS un certain nombre de réponses en une certaine période de temps -Plus généralement, seulement si le débit est assez lent (aspect différentiel car tout débit plus rapide n’est PAS renforcé) -P.ex., Un pigeon qui doit appuyer au maximum 10 fois en 1 minute s’il veut mettre fin à une stimulation douloureuse. Ou attendre au moins 5 secondes entre chaque coup de bec.

Answer 23

Dans IF, les comportements faits dans l’intervalle n’ont pas de conséquence Dans le RDDL, tout comportement de trop fait dans l’intervalle élimine la chance d’obtenir le renforçateur (on doit recommencer l’intervalle)

Answer 24

Programme pour lequel le renforcement est fonction d’une suite de réponses selon un débit préétabli -Plus généralement, seulement si le débit n’est NI TROP LENT, NI TROP RAPIDE (aspect différentiel car tout débit plus rapide ou plus lent n’est PAS renforcé) -P.ex., Un pigeon qui doit appuyer au minimum 5 fois et au maximum 10 fois en 1 minute s’il veut mettre fin à une stimulation douloureuse.

Answer 25

Programmes pour lesquels le renforcement apparaît indépendamment de toute réponse -Aucune réponse n’est nécessaire pour obtenir le renforçateur

Answer 26

Programmes indépendants de la réponse

Answer 27

Programme à temps fixe Programme à temps variable

Answer 28

Programme pour lequel le renforcement apparaît après une période de temps PRÉVISIBLE et FIXE, peu importe le comportement du sujet -P.ex., Un poisson va recevoir de la nourriture toutes les 60 secondes

Answer 29

Noté TFXX en fonction du nombre de temps entre les renforçateurs

Answer 30

Programme pour lequel le renforcement apparaît après une période de temps IMPRÉVISIBLE et VARIÉE, peu importe le comportement du sujet -P.ex., Un poisson va recevoir de la nourriture en MOYENNE toutes les 60 secondes

Answer 31

Noté TVXX en fonction du nombre de temps moyen entre les renforçateurs

Answer 32

Le programme est fonction d’une moyenne donc on peut avoir un TV10 -Renforçateur obtenu après 1 à 20 minutes mais en moyenne après 10 minutes -Renforçateur obtenu après 8 à 12 minutes mais en moyenne après 10 minutes Ne tient donc pas vraiment compte de la variance

Answer 33

Les renforcements sont aléatoires (ne dépendent pas de ce que la personne fait). Alors, si une association est faite, c’est forcément superstitieux. Les humains en viennent à croire que quelque chose en particulier mène au renforcement alors que ce n’est pas le cas puisque c’est aléatoire. Parfois, ce n’est pas seulement le comportement global qui devient superstition, mais les petits détails précis de ce comportement. -Un individu peut croire que c’est une manière très spécifique de faire quelque chose qui cause le renforcement… alors qu’en réalité, le renforcement n’est pas causé par ce détail (il est non contingent). Tendance innée de l'humain à être intolérant à l’incertitude et à essayer de prévoir ou de contrôler l’incertitude -Les comportements superstitieux nous donne l'impression de contrer cet élément d'incertitude

Answer 34

Le débit de réponse est habituellement ralenti. Par exemple, un joueur de baseball qui est payé selon ses performance puis qui reçoit un contrat. -Au début, le joueur est dans un programme contingent (il est payé selon ses performances). Alors, on observe une amélioration des performances. -Lorsque la personne obtient un contrat, il passe à un programme qui n’est plus contingent. Alors, on observe une diminution de la performance.

Answer 35

Une combinaison d’au moins deux programmes simples

Answer 36

Programme conjonctif Programme ajustable Programme en chaîne

Answer 37

Un programme complexe dans lequel les exigences à au moins deux programmes simples doivent être satisfaites avant de recevoir le renforçateur -P.ex., Un rat qui doit courir dans une roue pendant 2 minutes (DF2 minutes) et appuyer en moyenne 10 fois sur un levier (PV10) pour obtenir de la nourriture

Answer 38

Programme où la demande de réponse change en fonction de la performance du sujet pendant qu’il répond au renforçateur précédent -P.ex., Rat qui doit appuyer 10 fois sur un levier avant d’obtenir de la nourriture (PF10) puis qui doit appuyer 20 fois dans l’essai suivant (PF20) En gros, le critère pour obtenir le renforcement est ajusté après chaque réussite.

Answer 39

Façonner exactement le comportement que l'on veut. -On ajuste les critères pour les rendre le plus semblables à ce que l’on désire

Answer 40

Programme qui consiste en une SUITE d’au moins deux programmes simples où chacun a son propre SD et dont le dernier produit un renforçateur terminal

Answer 41

Diffère du programme conjonctif car les programmes doivent être complétés dans UN ORDRE PRÉCIS

Answer 42

Premier maillon: un lumière rouge apparaît, le pigeon appuie sur le levier -La lumière rouge est un stimulus discriminatif et indique au pigeon dans quel programme il est. Cela permet au pigeon de faire le comportement nécessaire pour avoir une renforcement. -Lumière rouge = stimulus discriminatif Deuxième maillon: une lumière bleue apparaît, le pigeon appuie sur le levier. -Quand l’animal réussit le premier maillon, on fait apparaître une lumière bleue. Cette lumière bleue agit comme renforçateur et comme stimulus discriminatif qui va indiquer au pigeon que s’il appuie, il va obtenir la lumière orange. -Lumière bleue = stimulus renforçateur et stimulus disriminatif Troisième maillon: la lumière orange apparaît, le pigeon appuie sur le levier. -La lumière orange agit comme renforçateur et comme stimulus discriminatif qui indique que s’il appuie il aura de la nourriture. -Lumière orange = stimulus renforçateur et stimulus discriminatif Chaque lumière indique au pigeon le type de programme dans lequel il est.

Answer 43

Dans ce type de programmes, les réponses aux premiers maillons ont tendance à être plus faibles que celles reliées aux maillons plus près du renforçateur terminal -P.ex., avec une chaîne faite de plusieurs IF60 secondes, il y a des pauses plus longues et des débits plus lents au début qu’à la fin de la chaîne Causes: -Renforcement immédiat plus efficace que renforcement différé -Plus il y a d’étapes entre les représentations des renforçateurs, moins le lien est fort -Principe général de l’effet du gradient: hausse de la force ou de l’efficacité de la réponse à mesure que l’on s’approche de l’objectif

Answer 44

On peut utiliser l'enchaînement à rebours

Answer 45

Établir un programme en chaîne en débutant par le maillon terminal et et finissant par le maillon initial.

Answer 46

Un événement est renforçant dans la mesure où il se trouve associé à la réduction d’une pulsion physiologique -Cette pulsion pousse l’animal à agir afin de diminuer cette pulsion (motivation) -Si la pulsion diminue, les comportements qui ont précédé cette diminution seront automatiquement renforcés -P.ex., La privation de nourriture amène une pulsion de faim. L’animal va donc produire des comportements (p.ex., exploration) qui pourraient lui permettre de diminuer de cette pulsion (la faim). Si l’animal trouve de la nourriture et la consomme, la pulsion de faim va diminuer et les comportements qui lui ont permis d’obtenir la nourriture seront renforcés On sait qu’il existe des renforçateurs primaires qui sont définis comme ceux qui relèvent de besoins (pulsions) physiologiques primaires (nourriture, eau, comportements sexuels, etc.) Selon la théorie de la réduction des pulsions, tous les renforçateurs peuvent être reliés directement ou indirectement au besoin de réduire une pulsion physiologique

Answer 47

Certains comportements semblent n’être associés à aucun type de réduction des pulsions -Ou le lien entre le comportement et le besoin physiologique est très mince. -Souvent, l’aspect important semble plus être en lien avec l’aspect renforçant du stimulus en soi plutôt qu’au fait qu’il nous permet de diminuer une pulsion physiologique. On parle ici de motivation incitatrice.

Answer 48

Motivation issue d’une certaine propriété du renforçateur

Answer 49

Vrai, il y a donc eu un abandon graduel de la théorie de la réduction des pulsions.

Answer 50

Un comportement très probable peut servir à renforcer un comportement peu probable.

Answer 51

Pour comprendre le principe de Premack on doit concevoir qu’un renforçateur peut être envisagé comme un comportement plutôt que comme un stimulus. -P.ex., renforçateur = nourriture vs. = manger Ainsi le processus de renforcement passe du lien entre une réponse et un stimulus à une suite de deux réponses (ou comportements)

Answer 52

les probabilités relatives (ou fréquences relatives) des comportements

Answer 53

Comportements très probables (CTP): dans l’état actuel, l’animal a une forte probabilité de produire ce comportement Comportements peu probables (CPP): dans l’état actuel, l’animal a une faible probabilité de produire ce comportement

Answer 54

Temps mis pour X, temps mis pour Y -P.ex., je mets 2h pour me coiffer le matin, je mets 1h pour faire mes lectures pour le cours l’apprentissage: étudier (CPP) (R) –> coiffer (CTP) (SR) Le comportement peu probable est celui que l’on met le moins de temps à faire quand je suis libre de faire ce que je veux.

Answer 55

L’accès à ce comportement est restreint Sa fréquence se situe sous son niveau préférentiel

Answer 56

Niveau de référence lorsque le sujet peut librement faire ce comportement. -P.ex., Charlie écouterait Ninjago the movie 24h par jour. Si on lui permet seulement d’en écouter 1h = état de déprivation car en dessous de son niveau préférentiel.

Answer 57

Dans un état de déprivation, les comportements qui permettent de nous rapprocher de notre niveau préférentiel seront renforcés Dans un état de déprivation, si on ne fait pas les comportements, notre niveau restera sous le niveau préférentiel. -On ferait n'importe quoi pour atteindre notre niveau préférentiel.

Answer 58

Contrairement au principe de Premack, pas besoin de connaître les fréquences relatives des deux comportements (CTP ou CPP) seul compte le fait que le comportement que l’on veut utiliser comme renforçateur est sous son niveau préférentiel -Permet d’explique un plus grand nombre de situations (avec deux CTP par exemple)

Answer 59

Un sujet ayant librement accès à de multiples activités va répartir son comportement de façon à maximiser le renforcement global -La durée de chaque activité représente leur renforcement optimal (le point de satiété comportemental)

Answer 60

Dans les contingences de renforcement, il est possible qu'on ne puisse pas atteindre le point de satiété. -P.ex., je fais du cardio 1h par jour, je fais des poids libres 30 min par jour. Toutefois, je suis dans un programme où je dois faire 10 minutes de cardio pour chaque 10 minutes de poids. Pour atteindre le point de satiété du cardio (60min je devrai faire 60 min de poids libre (donc 2X mon point de satiété) .

Answer 61

Puisque la plupart de nos comportements sont imbriqués dans des contingences de renforcement (p.ex., travailler vs. faire de la musique), nous devons ajuster notre temps afin d’atteindre un point qui nous rapproche de nos points de satiété (sans vraiment les atteindre) Ainsi, les organismes vont tenter de répartir leur comportement de façon à maximiser le renforcement global

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