1
Q
- Ano ang tawag kapag mas inuuna natin ang sariling iniisip habang nakikinig kaysa sa mensahe ng tagapagsalita?
a. Pagkiling sa sariling opinyon
b. Pagbuo ng maling kaisipan
c. Suliraning pansarili
d. Pagkakaiba ng kultura
A
B.
2
Q
- Kapag nakabuo ng opinyon na walang sapat na batayan habang nakikinig, ito ay tinatawag na:
a. Pagkakaiba ng pagpapakahulugan
b. Pisikal na dahilan
c. Pagkiling sa sariling opinyon
d. Pagbuo ng maling kaisipan
A
C.
3
Q
Ang maling interpretasyon ng mensahe na maiiwasan sa pamamagitan ng pagtatanong sa tagapagsalita ay tinatawag na:
a. Pagkakaiba ng pagpapakahulugan
b. Pagkakaiba ng kultura
c. Pisikal na dahilan
d. Suliraning pansarili
A
A.
4
Q
- Alin ang HINDI kabilang sa pisikal na hadlang sa pakikinig?
a. Maingay na kapaligiran
b. Malamig na silid-aralan
c. Pagkakaiba ng pananaw
d. Maliwanag na ilaw na nakakaistorbo
A
C.
5
Q
- Anong hadlang kapag hindi matanggap ang mensahe dahil sa kaibahan ng tradisyon o paniniwala?
a. Pisikal na dahilan
b. Pagkakaiba ng kultura
c. Suliraning pansarili
d. Pagkiling sa sariling opinyon
A
B
6
Q
- Ano ang hadlang kapag nakikinig pero mas iniisip ang sariling problema?
a. Pagbuo ng maling kaisipan
b. Pagkakaiba ng pagpapakahulugan
c. Suliraning pansarili
d. Pagkakaiba ng kultura
A
C.
7
Q
- Kapag ang tagapakinig ay agad nagko-komento bago matapos ang talumpati, ito ay:
a. Maagang pagpuna sa tagapagsalita
b. Maagang pagpuna sa mensahe
c. Suliraning pansarili
d. Pisikal na dahilan
A
B
8
Q
- Ano ang mas nakakasira sa kakayahan sa pakikinig: ang pagbibigay-pansin agad sa itsura o paraan ng pagsasalita ng tagapagsalita?
a. Maagang pagpuna sa mensahe
b. Maagang pagpuna sa tagapagsalita
c. Pagkakaiba ng kultura
d. Pisikal na dahilan
A
B.
9
Q
- Kapag hinuhusgahan ang nilalaman at hindi ang nagsasalita, ito ay:
a. Hadlang sa pakikinig
b. Tip sa mabisang pakikinig
c. Suliraning pansarili
d. Pagkakaiba ng pagpapakahulugan
A
B
10
Q
- Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng pagkakaiba ng pagpapakahulugan?
a. Naiinis ka sa boses ng nagsasalita
b. Naintindihan mo ang salita pero mali ang kahulugan na nabuo sa isip mo
c. Hindi ka marinig dahil sa malakas na ulan
d. Iniisip mo ang bayarin sa kuryente
A
B
11
Q
II. Mga Tips sa Mabisang Pakikinig
- Ano ang unang hakbang upang maging mahusay na tagapakinig?
a. Ihanda ang sarili
b. Huwag magsalita
c. Magkaroon ng kawilihan
d. Ihanda ang kaisipan
A
B
12
Q
- Bakit mahalaga ang paghahanda sa sarili bago makinig?
a. Upang makapagsulat agad ng buod
b. Upang matanggal ang balakid sa isipan at katawan
c. Upang masuri agad ang mensahe
d. Upang maunang makapagtanong
A
B
13
Q
- Anong tip ang tumutukoy sa pag-aalis ng anumang bagay na nakagagawa ng ingay?
a. Ihanda ang sarili
b. Huwag magsalita
c. Magkaroon ng kontrol sa kapaligiran
d. Sikaping magkaroon ng kawilihan
A
C
14
Q
- Kung may interes ang nakikinig sa paksa, mas magiging madali ang:
a. Pagbabalik-tanaw
b. Pagbuo ng maling kaisipan
c. Pagtanggap ng mensahe
d. Pagpuna sa nagsasalita
A
C
15
Q
- Ang paghahanda ng kaisipan ay mahalaga dahil:
a. Lahat ng pahayag ay madaling unawain
b. May mababaw at malalim na pahayag na kailangang suriin
c. Hindi na kailangang magtanong
d. Mas mabilis matapos ang pakikinig
A
B
16
Q
- Kapag hinahanap ang pinakamadiwa o pinakamahalagang ideya sa pinakikinggan, ito ay:
a. Paglalagom
b. Pagpapakahulugan
c. Pagkilala sa mahahalagang puntos
d. Pagbuo ng maling kaisipan
A
C
17
Q
- Ano ang maaaring gawin upang maiwasan ang pangangarap habang nakikinig?
a. Sumulat ng buod
b. Itigil ang pakikinig
c. Subukang buuin ang sariling buod ng narinig
d. Magtanong kaagad
A
C.
18
Q
- Ang hindi patas na pagbibigay kahulugan sa mensahe ay dulot ng:
a. Maagang pagpuna sa tagapagsalita
b. Maagang pagpuna sa mensahe
c. Suliraning pansarili
d. Pagkakaiba ng kultura
A
b
19
Q
huwag pansinin ang mga bagay na makagagambala ay nangangahulugang:
a. Pagtuon lamang sa mensahe
b. Pagtuon sa kapaligiran
c. Pag-iwas sa pakikinig
d. Pagpuna sa nagsasalita
A
A
20
Q
- Kapag pinahalagahan ang nilalaman at hindi ang pisikal na anyo ng nagsasalita, ito ay:
a. Hadlang sa pakikinig
b. Tip sa mabisang pakikinig
c. Pagkakaiba ng pagpapakahulugan
d. Pisikal na dahilan
A
B
21
Q
III. Proseso ng Pagtanggap ng Mensahe
- Ang prosesong umaasa sa dating kaalaman upang maunawaan ang mensahe ay:
a. Bottom-up
b. Top-down
c. Pagtanda
d. Pagtugon
A
B
22
Q
- Kapag walang kaugnayan ang narinig sa dating kaalaman, ang proseso ay:
a. Top-down
b. Bottom-up
c. Pagkilala sa puntos
d. Pagbuo ng maling kaisipan
A
B
23
Q
- Sa bottom-up na pakikinig, mahalaga ang:
a. Pag-ugnay sa dating kaalaman
b. Pag-unawa sa lahat ng datos linggwistika
c. Pagbibigay-kahulugan batay sa damdamin
d. Pagkilala sa mahahalagang ideya
A
B
24
Q
- Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng top-down listening?
a. Pag-alala sa kahulugan ng bagong salita
b. Pag-uugnay ng narinig sa dating karanasan
c. Pag-aaral ng gramatika ng narinig
d. Pagkilala sa tamang bigkas ng salita
A
B
25
35. Sa prosesong bottom-up, mas mainam na huwag magpokus lamang sa:
a. Pagkilala sa mahahalagang puntos
b. Magandang pagbigkas ng tunog o salita
c. Pag-ugnay sa dating kaalaman
d. Pagbibigay-kahulugan sa tono
B
26
25. Sa prosesong bottom-up, mas mainam na huwag magpokus lamang sa:
a. Pagkilala sa mahahalagang puntos
b. Magandang pagbigkas ng tunog o salita
c. Pag-ugnay sa dating kaalaman
d. Pagbibigay-kahulugan sa tono
B
27
IV. Pagpapakahulugan, Pagtanda, at Pagtugon
26. Anong elemento ng pagpapakahulugan ang nakikita sa ekspresyon ng mukha?
a. Tinig
b. Kumpas ng kamay
c. Galaw ng katawan
d. Ekspresyon ng mukha
D
28
27. Kapag mabilis ang kumpas ng kamay, maaring magpahiwatig ito ng:
a. Pagkabigo
b. Kasiglahan o kasabikan
c. Pagkayamot
d. Pagsang-ayon
B
29
28. Alin sa mga sumusunod ang hindi layunin ng pagtanda sa narinig?
a. Makapagbigay ng ebalwasyon
b. Makagawa ng konklusyon
c. Makalimutan agad ang narinig
d. Matandaan ang mahahalagang detalye
C.
30
29. Ang tugon na batay sa patas at matiim na pakikinig ay indikasyon ng:
a. Mabuting tagapakinig
b. Pagkakaiba ng kultura
c. Suliraning pansarili
d. Pisikal na dahilan
A
31
30. Kapag nagbigay ng komento na tanging gusto mo lamang pakinggan, ito ay:
a. Patas na pakikinig
b. Mapiling pakikinig
c. Pagkilala sa mahahalagang punto
d. Pagbuo ng maling kaisipan
B
32
ang pagtanggap ng tunog sa pamamagitan ng tainga.
Resepsyon
33
ang pagkilala sa kung ano o sino ang narinig.
Rekognisyon
34
ang mas malalim na pag-unawa sa tono o damdamin ng nagsasalita.
Metakognisyon
35
ang pag-unawa sa mensaheng narinig.
Impormasyon
36
Ang ang bahagi ng katawan na nagpoproseso ng narinig.
Utak
37
ang tawag sa hadlang gaya ng ingay, gutom, o init.
Pisikal na hadlang
38
ang proseso ng pakikinig kung saan binubuo pa lang ang kahulugan.
Bottom up
39
ang proseso ng pag-unawa gamit ang dating kaalaman.
Top down
40
pag hindi agad nagkakaintindihan dahil sa ibang kahulugan, ito ay
Pagpapakaiba ng pagkakahulugan
41
Kapag inuuna ang sariling opinyon, ito ay
Pagkiling sa sariling opinion
42
Kapag may iniisip kang problema habang nakikinig, ito ay
Suliraning pansarili
43
Ang huling bahagi ng pakikinig ay
Pagtugon
44
Ano ang mga hadlang sa isang mahusay/mabisang na pakikinig.
•pagbuo ng maling kaisipan
•pagkiling sa sariling opinion
•pagkakaiba iba ng pagpapakahulugan
•pisikal na dahilan
•suliraning pansarili
•pagkakaiba ng kultura
45
Magbigay ng iba’t-ibang pagpapakahulugan sa mensahe na narinig.
Tinig
Eskpresyon ng Mukha
Galaw ng katawan o kumpas ng kamay
Pagtugon
Pagtanda sa narinig
46
ito ay Uri ng tagapakinig na
Ngiti nang ngiti o patangu-tango, nagkukunwaring nakikinig subalit hindi naman niya ito ganap nauunawaan.
Eager-Beaver
47
ito ay Uri ng tagapakinig na
Laging nakatuon ang kanyang atensyon sa ibang bagay at hindi kababakasan o kakikitaan ng reaksyon, positibo man o negatibo.
Relaxed
48
Lahat ng positibong bagay ukol sa pakikinig ay nasa kanya.
Two-eared listener
49
Karaniwang matatagpuan ang ganitong uri ng tagapakinig na kundi man literal na natutulog ay tulog ang kaniyang diwa sa pakikinig at walang tunay na intensyong making sa nagsasalita.
Sleeper
50
Tipo ng tagapakinig na tila ba laging may tanong o pagdududa. Hindi lubos na nakikinig, naghihintay lamang ng pagkakataong makapagtanong upang magpakitang gilas.
Frowner
51
Laging abala sa ibang gawain tulad ng pagsusulat, pakikipagkuwentuhan sa katabi, pagseselpon c anumang gawaing walang kaugnayan sa pakikinig
Busy Bee
52
Walang maintindihan sa narinig mapapansin sa kanya ang pagkunot ng noo, pagsimangot at wari'y nagtataka o nagtatanong.
Bewildered
53
Matamang nakikinig ngunit laging nakapokus sa kamalian ng nagsasalita. Handang magreak sa inaakalang mali ng nagsasalita
Tiger
54
Ano ano ang mga elementong nakakaimpluwensya sa pakikinig?
Oras
Tsanel
Edad
Kasarian
Kultura
Konsepto ng sarili
Pook o Lugar
Kalagayang sosyal
Kakayahang pisikal
Kakayahang pangkaisipan
Konsentrasyon ng nakikinig
55
Malaking epekti ng oras sa pakikinig
Oras
56
Daluyan ng komunikasyon
Tsanel
57
Konsepto at teoryang lumalabas tungkol sa kaibahan ng bata at matanda pagdating sa pandinig.
EDad
58
Dapat nakikinig ay may dapat na isip upang maunawaan lahat ang naririnig.
Kakayahang pangkaisipan
59
Lahat ng tao upang maging ganap ang oagkaunawa ay kailangang maging alerto upang makakuha ng ganap na kaisipan sa nagsasalita
Konsentrasyon ng nakikinig
60
Ang solid na may magiginhawang bentilasyon at malaho sa mga ingay at mga tunog ay higit na mainam sa pakikinig.
Pook o lugar
61
Dahil sa tinatawag na individual difference
Konsepto ng sarili
62
Ano ang mga uri ng pakikinig
Deskriminatibo
Komprehensibo
Paglilibang
Paggamot
Kritikal
63
Natutukungan ng tagapakinig ang nagsasalita na madamayan o makidimpatiya sa pamamagitan ng pakikinig
Paggamot
64
Nilalaman ng mensahe ng tagapagsalita, ex: seminar
Paglilibang
65
Paraan ng pagbigkas ng tagapagsalita at kung paano siya kumikilos
Deskriminatibo
66
Ito ay napakahalaga sapagkat mabilis ang pagkatuto kung gahamitan ng kakayahang pandinig.
Pakikinig
67
Mag bigay ng kahalagahan sa pakikinig
Pagkuha ng impormasyon
Paglutas ng suliranin
Pagbabahagi ng karanasan
Paghihikayat
2nd Year 1st Sem
flashcards
Decks in class (9)
# Cards
