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final bio Flashcards

(44 cards)

Study These Flashcards
1
Q

nomme et explique les étapes de la méthode scientifique

A
  1. observation
  2. question
  3. hypothèse
  4. expérimentation
  5. conclusion
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2
Q

éléments dans le corps humain

A

carbone, oxygène, hydrogène, azote = 96% masse corporelle

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3
Q

explique ce qu’est un composé et les différents

A

composé : substance formé de 2 ou plusieurs éléments différents combinés dans des proportions définies

  • organique : à base de carbone
  • inorganique : ne possède pas de carbone, à part : CO2 et carbonates
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4
Q

nomme les trois principales partie de la cellule

A

membrane plasmique : barrière, entoure la cellule

cytoplasme: substance dans lequel les organites baignent

noyau: retrouve ADN et ARN - protéines chromatine et nucléoles

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5
Q

décrit les fonctions du système nerveux

A
  • recevoir l’information : informations sensorielles qui proviennent de l’intérieur ou extérieur de l’organisme
  • intégration : cerveau + moelle épinière. traitement d”informations sensorielle et détermine l’action à prendre
  • réponse : muscle ou glande, fournit une réponse
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6
Q

nomme et explique les types de cellules du système nerveux

A

Gliocytes de SNC

  • astrocytes : apporter oxygène et nutriments, protection, constitue barrière hématoencéphalique
  • microgliocytes : mobiles, peuvent éliminer cellules usées et les corps étrangers, inflammation cérébrale-défense immunitaire
  • épendymocytes : fort circuler liquide cérébro-spinal, tapisse encéphale et Canale moelle
  • oligodendrocytes ; autour des axones des neurones isolants et protègent, produit gaine de myéline

Gliocytes du SNP

  • cellule de Schwann (neurolemocytes) : gaine de myéline, aug. vitesse de l’influx nerveux
  • gliocytes ganglionnaires : entour amas de corps cellulaire dans les ganglions (soutien et nutrition)
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7
Q

explique le role de la gaine de myéline

A

isoler et protéger l’axone, accélérer la vitesse de transmission de l’influx nerveux

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8
Q

savoir les différents parties d’un neurone

A

noyau,
dendrites (reçoit info senso ou motrice), zone hachette (intégration de l’info, production d’influx),
neurolemmocyte ( gaine de myéline),
noeud de ranvier ( où axone est pas isolé), axone (propage influx),
terminaison neuronale ( sécrète neurotransmetteurs),
télondendron ( zone contact avec autres neurones)

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9
Q

explique toutes les étapes de la synapse chimique

A
  • point de communication entre 2 neurones
  • besoin d’une médiateur chimique, le neurotransmetteur, car les neurones ne se touchent pas
  1. le potentiel d’action qui arrive au corpuscule terminal provoque l’ouverture des canaux Ca2+ (voltage dépendant)
  2. entrée massive de Ca2+ provoque la migration des vésicules synaptiques jusqu’à la membrane plasmique du neurone pré-synaptique
  3. les vésicules synaptiques fusionnent avec la membrane = libérant les neurotransmetteurs dans la fente synaptique
  4. les neurotransmetteurs se lient aux canaux ligand-dépendant des neurones post-synaptique , se qui permet leur ouverture et l’entrée d’ions.- peux avoir PPSI ou PPSE
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10
Q

explique ce qu’est un PPSI et un PPSE

A

Potentiel post-synaptique excitateurs : liaison du neurotransmetteur provoque l’ouverture des canaux Na+, il y a entrée de Na+, potentiel gradué et possiblement un PA

Potentiel pot-synaptique inhibiteur : liaison du neurotransmetteur provoque ouverture des canaux K+, il y a sorti de K+, hyperpolarisation = pas de PA

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11
Q

nomme les moyens d’élimination des neurotransmetteurs

A
  • dégradation par enzyme
  • rechapage : recyclage
  • diffusion hors de la fente
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12
Q

nomme les composantes qui protègent l’encéphale

A
  • cuir chevlus
  • os du crane
  • les méninges :
    dure-mère : 2 couches, cuir
    arachnoïde : fibre de collagène, remplie de liquide céphalo-rachidien
    pie-mère : adhère fermement à la surface de l’encéphale
  • liquide cérébro-spinal
  • barrière hématoencéphalique
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13
Q

nomme les phases de l’Adn

A
  • chromatine : Adn relax, ADN en filament dans le noyaux la plupart du temps
  • chromosomes : ADN complet, 1 chromosome simple, lors de la division cellulaire
  • chromatide : les 2 parties d’un chromosome dédoublé, copie identique
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14
Q

explique ce qu’est la mitose

A

la division cellulaire est le processus par lequel les cellules se reproduisent, c’est la mitose. elle assure la conservation du nombre et du type de chromosomes d’une generation à une autre.

  • croissance
  • empaler des cellules usées, malades

lieu : cellules somatiques et cellules germinales

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15
Q

nomme et explique les étapes de la mitose

A

interphase : la plus grande partie de a vie de la cellules (pas encore divisée)

  1. prophase : apparition des chromosomes dédoublés, noyau/nucléole disparaissent, formation de fuseau de division
  2. métaphase : les chromosomes se déplacent et s’alignent au centre de la cellule, formation de la plaque équatoriale
  3. anaphase : les chromosomes se séparent, les chromatines soeurs s’éloignent vers les poles
  4. télophase : le fuseau de division disparait, les noyaux se reforment autour des chromosomes simple, les chromosomes reviennent sous forme de chromatine

cytocinèse : division finale du cytoplasme

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16
Q

explique ce qu’est la méiose et ces étapes

A
  • réduction de gamète
  • reproduction
  • brassage génétique
  • permet une diversité des caractères

formation d’un nouveau organisme

  1. 1 paire de chromosome simple homologue
  2. 1 paire de chromosome dédoublé
  3. méiose 1 : séparation des chromosomes dédoublé
  4. méiose 2 : séparation des chromatines soeurs
    = 4 cellules filles - gametes différentes l’une des autres et de la mère
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17
Q

nomme les structures externe et interne du système reproducteur mâle

A

externe
- pénis
- gland
-prépuce
- scrotum

interne
-urètre
- glandes bulbo-urétales
- prostate
- conduit évacuateur
- vésicule séminale
- conduit déférent
- épididyme
- testicules

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18
Q

explique ce qu’est la spermatogenèse

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A
  • formation d’un spermatozoide
    étapes
    1. spermatogonie : 46 chromosomes
    2. spermatocyte de premier ordre
    (1er méiose)
    3. spermatocyte de deuxième ordre
    (2e méiose)
    4. spermatide
    5. spermatozoide

se produit dans les tubules séminales
commence à la puberté jusqu’a la mort

19
Q

explique ce qu’est la spermiogenèse

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A

formation des spermatoxoides
- durant la 2e méiose, dans l’épididyme

chaque chromosome possède deux chromatides - spermatides

  • se divise = 4 spermatozoides

la maturation finale

20
Q

explique la régulation hormonale chez les hommes

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A

étapes
1. hypothalamus sécrète la Gronardo-Libérine - GnRH

  1. production de LH et FSH
  2. libération de la testostérone et maturation des gamètes, permet la spermatogenèse
  • permet le développement des caractères sexuels secondaires: pilosité, taille, pomme d’adam, etc.
21
Q

nomme les structures internes et externes du système reproducteur femelle

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A

externe
- grandes lèvres
- petites lèvres
- clitoris

interne
- vagin
- utérus
- endomètre utérin
- myomètre utérin
- trompes de falote
- ovaires

22
Q

explique ce qu’est l’ovogenèse

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A
  • développement des ovocytes

avant la naissance : environ 200 millions de follicules / ovules immatures

enfance : les follicules se dégradent, environ 300 000 follicules
- méiose 1 (interrompue)

reste de la vie :
- ovocyte de 1er ordre - arrêté à la prophase 1
- ovocyte de 2e ordre - arrêté à la métaphase 2
(méiose 2 interrompue) - premier globule polaire dégénéré
ovulation
fécondation
- méiose 2 complétée (s’il y a fécondation)
- ovocyte fécondé - et deuxième globule polaire dégénéré

23
Q

explique le cycle utérin

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A
  1. phase menstruelle
  2. phase proliférative : reconstruction de l’endomètre
  3. phase sécrétive : endomètre double d’épaisseur
24
Q

explique le cycle ovarien

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A

phase folliculaire : environ 14 jours, maturation d’un follicule

  • ovulation! pique du LH

phase lutéale : libération d’un ovule, sans fécondation le corps jaune devient le corps blanc

25
explique le cycle de la grossesse
- embryon produit beta-HCG - maintien le corps jaune en vie - production d,oestrogène et progestrogène en continu - maintien de la phase sécrétive de l'endomètre - placenta sécrète hormones après le 3e mois
26
explique la différence entre homozygote et hétérozygote
homo : paire d'allèles identiques hétéro : paire d'allèles différents
27
explique la différence entre génotype et phénotype
génotype : représentation en deux lettres dans le code génétique de l'individu - ce que le gène m'indique (BB, Bb, bb) phénotype : ensemble des caractères physiques et physiologiques déterminés par le génotype d'un individu - ce que je vois (yeux bruns, yeux bleus)
28
explique les roles du système endocrinien
- reproduction - croissance - développement - mobilisation de l'organisme contre le stress - régulation des métabolisme cellulaire
29
explique et nomme les hormones dans le système endocrinien
une hormones et une substance sécrétée dans le sang et qui régit l'activité métabolique d'autres cellule de l'organisme 1. hormones protéiques - soluble dans l'eau - n'aime pas les graisses - aime l'eau - ne peut rentrer directement dans la cellule ex: hormones de croissances 2. hormones stéroidiennes - dérivée du cholestérol - aime le gras - liposoluble - n'aime pas l'eau - nécessite un transporteur pour être véhiculé dans le sang
30
explique ce que provoque la liaison entre l'hormone et son récepteur
- modification de la perméabilité dans la membrane plasmique - synthèse de protéine dans la cellule - activation ou inactivation des réactions chimiques - stimulation de la division cellulaire
31
nommes les principaux stimuli déclencheurs de la sécrétion hormonale
stimulation hormonale : une hormone libre dans le sang par une première glande stimulera une autre glande à sécréter une 2e hormone stimulation humorale : le changement de concentration d'une substance dans le sang rdv identifié par une glande endocrine, la glande produira une hormone pour faire rétablir la concentration de cette substance dans le sang stimulation nerveuse : une neurone stimule une glande endocrine qui libère une hormone
32
explique ce qu'est le mécanisme de rétro-inhibition
mode de régulation homéostatique dans lequel la réponse produite en réaction à un stimulus vient atténuer ou supprimer celui-ci. - pour maintenir un facteur controlé près de sa valeur de référence - aug. taux d'hormone dans le sang = effet qui inhibait sa propre libération par la glande endocrine
33
explique le mécanisme de rétro-activation
mode de régulation dans lequel la réponse produite en réaction à un stimulus vient amplifier celui-ci - aug. taud d'hormone dans le sang stimule sa libération par la glande endocrine
34
explique les fonctions du Pancréas
sécrète deux hormone antagonistes qui régulent la glycémie 1. insuline : sécrète après un repas, entraine la mise réserve des sucres dans le fois baisse glycémie 2. glucagon : sécrété entre les repas, stimule le foie à utiliser ses réserves de sucre hausse glycémie
35
explique les fonctions de l'hypothalamus
- reçoit l'influx nerveux des autres régions de l'encéphale - chef d'orchestre de la régulation endocrinienne - controle les 2 lobes de l'hypophyse
36
explique les fonctions de l'hypophyse
- controle la majorité des autres glandes endocrines -est faite de deux lobes 1. neurohypophyse - libère dans le sang des hormones : ADH, ocytocine - libération controlé par les influx nerveux de l'hypothalamus 2. adénohypophyse - est contrôler par les hormones sécrétée - fabrique et sécrète hormones GH PRL TSH ACTH FSH et LH
37
explique ce que fait l'ocytocine (neurohypophyse)
- sécrétée lors de l'accouchement et durant l'allaitement il est stimulée pas la pression de la tête ou la succion des mamelons - effet de rétroactivation = stimulus produit un effet qui augmente l'intensité.
38
explique ce que fait l'adh (neurohypophyse)
anti-diurétique (production d'urine) sécrétion stimuler par le manque d'eau dans le sang - réduit la production d'urine dans les reins -effet de rétro-inhibition : si il y a augmentation du volume sanguin ou de la quantité d'eau dans le sang, ça s'arrête.
39
explique ce que fait l'hormone de croissance GH (adénohypophyse)
GH -stimule la croissance des os et des muscles durant l'enfance - stimule les mitose chez les enfants - effet de rétro-inhibition possible déséquilibre homéostatiques - gigantisme (trop gh durant enfance) - acromégalie (trop gh durant adulte)
40
explique ce que fait la prolactine (adénohypophyse )
PRL - croissance des glandes mammaires et production de lait - effet de rétro-activation
41
explique ce que fait le T3 et T4 de la glande thyroïde (adénohypophyse)
stimulé par l'adénohypophyse - TSH la glande sécrète T3 &T4 = contient iode - accélère le métabolisme, favorise le développement du système nerveux chez les enfants effet de rétro-inhibition hausse métabolisme, t corporelle, production énergie, fréquences cardiaque et respiratoire déséquilibres homéostatique : Groitre, crétinisme
42
explique ce que fait l'ACTH dans le glande surrénales (adénohypophyse)
réaction au stress 1. phase d'alarme : produit une poussée bioénergétique - sécrétion adrénaline dans le sang par la moelle = hausse rythme cardiaque , réaction de courte durée 2. phase de résistance ( stress qui se prolonge) - réponse hormonale plus lente de l'adénohypophyse. - sécrétion ACTH dans le sang -- cortex surrénal -- sécrétion de glucocorticoides *aldostérone et de minéralocorticoides *cortisol dans le sang
43
explique ce que fait la FSH et la LH (adénohypophyse)
LA TROISIÀME PHASE AU STRESS AIGU - glande surrénales 3. phase d'épuisement - stress continuel/burnout - diminution du système immunitaire, baisse masse musculaire, perte de poids, perte mémoire
44
explique ce que fait les gonades
glandes sexuelles qui produit des gamètes - - sous le controle de l'hypothalamus et de l'adénohypophyse - sécrètent des hormones stéroidiennes ovaires : oestrogènes et progestérone - développement caractère sexuel - cycle menstruel et ovarien - production gamete testicules : testostérone - développement caractère sexuel - production gamète
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