APAE
- aide au pilotage et à l’auto évaluation
- indicateurs + graphique
> évolution sur 3 ou 4 ans
> comparaison avec Acad et Fr - parcours et résultats aux examens
- vie scolaire ( tx boursier…)
- RH ( personnel, mvt…)
IVAC
- indicateur valeur ajoutée collège
= tx de réussite DNB attendu
> plus value grâce à l’accompagnement éducatif et pédagogique - moyenne note épreuves écrites
- tx accès 6ème > 3ème
- part élèves présents au DNB
!!! Publication
> pression
> réflexion sur l’évaluation quand distorsions entre résultats DNB et moyenne des épreuves écrites
> classement des établissements
IVAL
- indicateur valeur ajoutée lycée
- tx réussite bac
- tx accès au bac
- tx de mentions
IVAL Jean Macé
LGT:
+ 1 tx de réussite bac
+ 5 tx d’accès
+ 2 tx de mentions
LP:
- 5 tx de réussite bac pro
+ 8 tx d’accès
- 3 tx de mentions
IPS
- indicateurs de position sociale
- créé en 2016
- mesure la situation sociale de l’élève par rapport aux apprentissages
- plus IPS élevé, plus contexte familial favorable à la réussite
Morbihan:
IPS urbain et côte > rural
IPS public < privé
!!!
mixité sociale / ségrégation scolaire
carte scolaire au privé
PISA
- étude internationale, tous les 3 ans
- pilotée par l’OCDE
- objectif: comparer l’efficacité des systèmes éducatifs
- élèves > 15 ans
France:
- résultats en CE dans la moyenne
- résultats en maths un peu supérieure
!!! milieu social déterminant
- écart de performances en CE entre milieu favorisé et défavorisé
- le niveau des meilleurs augmentent
- le niveau des + faibles diminue
- manque de confiance dans la réussite pour les élèves de milieu modeste
- écart fille / garçon en culture scientifique
