Module 3

Question 1

Décrire : Sexe biologique (1)

Answer 1

terme médical utilisé pour désigner les chromosomes et les caractéristiques hormonales et anatomiques utilisées pour classer une personne comme étant de sexe féminin (femelle) ou masculin (mâle) ou intersexuée

Question 2

Nommez : Les critères en jeu dans la détermination du sexe (5)

Answer 2

• Les chromosomes (sexe chromosomique)
• Les hormones (sexe endocrinien ou hormonal)
• Les gonades (sexe embryonnaire)
• Les organes sexuels internes (sexe anatomique ou morphologique)
• Les organes sexuels externes (sexe anatomique ou morphologique)

Question 3

Décrire : le travail d’Anne Fausto-Sterling sur le sexe (5)

Answer 3

• Déconstruire la binarité sexuelle
• Elle dénonce les limites de bicatégoriser de notre société qui permet pas d’englober complètement le spectre de la sexualité humaine
• Elle suggère d’utiliser le système à 5 sexe
• ces travaux ultérieurs, elle a arrêté d’utiliser cette catégorisaton. Elle l’a même renié parce que tanté de légétimer plus de configurations d’organes génitaux a poure effet reifier (?) leur primauté (?) dans la détermination de l’identité alors qu’au quotidien le genre est assigné sans inspection des organes génitaux
• Ses ouvrages ont tout de même permis d’ouvrire la discussion, maintenant on parle d’un CONTINUUM SEXUEL

Question 4

Anne Fausto-Sterling suggère d’utiliser le système à 5 sexe.

Nommez les.

Answer 4

• mâle,
• femelle,
• hermaphrodites véritables (HERMS)
  
  • Avec testicule et ovaires
• pseudohermaphrodites masculins (MERMS),
  
  • Testicule et certains aspect de l’appareil génitale femele
• pseudohermaphrodites féminin (MERMS)

Question 5

En vous référant au texte de Baril (2007), expliquez pourquoi Butler et d’autres auteur.es postmodernes affirment que le sexe est une construction sociale, culturelle et politique et non une donnée fixe, naturelle et anhistorique. (3)

Answer 5

• Le «sexe» devient un construit social et le genre précède le «sexe», car il donne une valeur à des traits physiologiques qui ont eux-mêmes peu d’importance pour une catégorisation.
• Il ne faut toutefois pas l’accuser de rejeter l’existence des composantes anatomiques du corps (le pénis, le vagin, etc.). En effet, Butler (2005a : 19) ne soutient pas que ces composantes anatomiques n’existent pas, mais seulement que ces aspects biologiques sont toujours déjà appréhendés à travers une lunette normative, politique et sociale. La lecture du « sexe », des critères et des signes qui permettent de départager les hommes et les femmes sur la base de telle ou telle donnée est une lecture interprétative, une herméneutique régie par la culture, imbibée de politique et éminemment normalisée.
• En effet, l’interprétation et le sens donnés à des caractéristiques anatomiques représentent des choix sociaux, culturels et politiques. En ce sens, le genre et sa catégorisation binaire déterminent le « sexe » qui est social, comme le genre. Dans un tel contexte, la différence entre le sexe et le genre devient non pertinente.

Question 6

Vrai ou Faux

Le sexe est plus objectif que le genre (2)

Answer 6

Faux

• Ce n’est pas parce que le sexe se rapporte à des caractéristiques mesurables (organes, hormones, chromosomes), qu’il est plus objectif.
• Le sexe anatomique ne commande aucune conduite sociale particulière chez les hommes ou chez les femmes, mais… l’assignation de sexe influencera l’assignation de genre.

Question 7

Décrire : Identité de genre (4)

Answer 7

• L’expérience intime et individuelle qu’a une personne de son genre.
• Cela pourrait inclure un sentiment intérieur d’être un homme, une femme, les deux, ni l’un ni l’autre ou d’un genre entièrement différent.
• L’identité d’une personne peut correspondre ou non aux attentes de la société liées au sexe qui lui a été assigné à la naissance.
• Comme l’identité de genre est intérieure, elle n’est pas nécessairement visible pour les autres

Question 8

Décrire : Expression de genre (4)

Answer 8

• La manière dont une personne présente et communique son genre dans un contexte social.
• Ce genre peut s’exprimer par l’habillement, le discours, le langage corporel, le style de coiffure ou la voix.
• Il peut également s’exprimer en mettant plus ou moins l’accent sur des caractéristiques corporelles ou des comportements qui sont souvent associés aux notions de masculinité et de féminité.
• Les manières d’exprimer un genre sont spécifiques à chaque culture et peuvent évoluer avec le temps.

Question 9

Décrire : Normes de genre (1)

Answer 9

des normes sociales et des stéréotypes liés à chaque sexe

Question 10

Décrire : Le travail de Bem sur le genre (4)

Answer 10

• La féminité et la masculinité comme dimensions distinctes indépendantes
• Selon elle, pour un bon équilibre psychologique et bon fonctionnement, chaque individu devrait pouvoir se positionner conjointement et aussi fortement sur ses deux fonctions la (féminité et masculinité), mais très peu de personnes le font. On reste dans des genres masculin ou féminin.
• Bem ne voit pas la masculinité et féminité comme des opposés, mais comme un continuum qui peut se superposer
• Genre comme quelque chose de plus flexible, moins binaire

Question 11

Décrire : La théorie de la performativité du genre de Butler (5)

Answer 11

• Le genre comme performance répétée à travers les pratiques et les discours quotidiens.
• Le genre c’est quelque chose qu’on apprend et qu’on répète à travers les pratiques et les discours quotidiens.
• Les pratiques quotidiennes de genre, par exemple pour une femme le fait de se comporter de manière féminine, de porter des vêtements féminins, de se maquiller, etc., sont des effets qui paraissent stables (mais qui ne le sont pas) de la répétition, de la citation, de l’incorporation des normes sociales hétérosexistes. Ainsi, le genre n’est jamais vrai, jamais original, mais bien une imitation, comme l’est une pratique de travestissement ou de drag
• Ex : Drag queen va performer le genre féminin d’une façon exagérée pour un spectacle. Butler dit qu’on performe tous notre genre quotidiennement.
• Ex : Chaque fois qu’une femme cis-genre décide de porter une robe, etc. Pcq j’ai été socialisé comme fille, donc je reproduis certains comportement qui sont attendu de mon genre.

Question 12

Décrire : L’orientation sexuelle (2)

Answer 12

• classifie «la capacité d’une personne de développer pour d’autres personnes un intérêt émotionnel, intellectuel, spirituel, intime, romantique et/ou sexuel qui est souvent fondé sur le genre et/ou le sexe de ces personnes.
• L’orientation sexuelle est souvent désignée comme une attirance.

Question 13

Nommez : Trois dimensions de l’orientation sexuelle

Answer 13

• Désir (attirance)
• Conduite (comportements)
• Identité (auto-identification)

Question 14

L’étude de quelle dimension permet de catégoriser le plus grand nombre d’individus comme appartement aux minorités sexuelles?

Answer 14

Les mesures d’attirance

Question 15

Décrire : Le travail de Kinsey sur l’orientation sexuelle

Answer 15

• Un pionnier de la sexologie, développe modèle non-binaire → l’échelle de Kinsey
• Créer une rupture de la façon binaire qu’on avait de penser l’orientation sexuelle
• Voir l’homosexulité et l’hétérosexualité sur un continuum
• Échelle :
  
  • 0 | Exclusivement hétéro

  • 1 | Prédominance hétéro, expérience homo

  • 2 | Prédominance hétéro, occasionnellement homo
  • 3 | Bisexuel sans préférence

  • 4 | Prédominance homo, occasionnellement hétéro

  • 5 | Prédominance homo, expérience hétéro

  • 6 | Exclusivement homo

Question 16

Qu’est-ce que la fluidité sexuelle? (1)

Answer 16

une capacité de flexibilité dans la réactivité sexuelle qui dépend de la situation, ce qui permet aux individus de faire l’expérience de changements dans le désir du même sexe ou d’un autre sexe, à la fois à court et à long terme.

Question 17

Qu’elle est la différence entre la bisexualité (ou pansexualité) et la fluidité sexuelle? (5)

Answer 17

• La principale différence entre la fluidité sexuelle et la bisexualité réside dans le fait que cette dernière est conceptualisée comme une prédisposition sexuelle stable donnant lieu à des expériences cohérentes de désirs non exclusifs (à savoir, des désirs pour les hommes et les femmes) au cours de la vie.
• En revanche, la fluidité sexuelle est conçue comme une capacité de changement de la réactivité érotique.
• Pour certaines personnes, cette capacité peut ne jamais être exprimée.
• D’autres peuvent ne rencontrer qu’une ou deux circonstances au cours de leur vie qui provoquent des changements dans les sentiments sexuels.
• Par conséquent, bien que la bisexualité et la fluidité sexuelle puissent produire des attraits sexuels non exclusifs, ces attraits devraient être un élément habituel de la vie des individus à orientation bisexuelle, alors qu’ils peuvent se révéler plus sporadiques et / ou spécifiques au contexte pour les individus très sexuellement fluide.

Question 18

Nommez :Certaines conséquences des modèles binaires (2)

Answer 18

• Invisibiliser les personnes qui correspondent pas aux genres féminins et masculins, ça invisibilisé aussi les gens qui ne sont pas seulement attiré aux hommes et femmes aka qui ne sont pas seulement hetero/gay/bi
• Conséquence de pathologiser les gens qui correspondent pas à la vision binaire (personne intersexe, personne non-binaire, attiré qui ne correspond pas à la vision binaire ex attiré aux trans)

Question 19

Décrire les conséquences de ce modèle (6)

Answer 19

• Ce modèle semble inclusive, mais pose certains problèmes.
• Quel est le problème de mettre le genre sur des spectres comme ici? Certaines personnes ne sont pas entre les deux genres/orientation sexuelle/etc. Ils peuvent se sentir beaucoup dans les deux. Les spectres efface ces réalités là.
• Femmes et hommes sont des concepts différents, mais sont PAS intrinsèquement opposé.
• Aussi, pour certaines personnes le genre Queer se situe entre l’homme et femme, pour d’autres, ça se situe totalement hors du «spectre», à l’extérieur.
• Donc si la féminité et la masculinité sont des concepts distincts, on se demande pourquoi on les mesure sur la même échelle.
• Le prochain modèle avance qu’il ne faut pas le faire.

Question 20

Décrire ce modèle

Answer 20

• Ici on n’a pas de modèle avec seulement un seul spectre avec deux extrémités et un milieu. Ici il y a des continuums distincts avec des zéro.
• Mtn une personne peut être très féminine, sans pour autant me rendre moins masculin
• L’avantage de ce modèle permet d’inclure les personnes agenres, asexuelles, aromantiques (tout les zéro à l’extrémité)