Module 4 - Activité Physique Flashcards

(63 cards)

1
Q

Qu’est-ce que l’exercice?

A

Une combinaison de mouvements corporels produit par les muscles squelettiques augmentant la FC et la respiration en utilisant de l’énergie

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Q

Qu’est-ce que les AVD?

A

Activités de la vie domestique
Course, ménage, repas, transport,…

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Q

Qu’est-ce que les AVQ?

A

Activités de la vie quotidienne
Manger, s’habiller, se laver, aller aux toilettes, se déplacer,…

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4
Q

Pourquoi éviter l’immobilité?

A

Pour préserver l’autonomie et prévenir le déconditionnement et les complications physiologiques

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5
Q

Directives pour les nourrissions (moins d’un 1 an)

A

Plusieurs périodes actives + 30 minutes sur le ventre
14-17h de sommeil
Pas d’écran

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6
Q

Directives pour les tout-petits (1-2 ans)

A

180 minutes d’activité variée par jour
11-14h de sommeil
Temps d’écran de moins 1h

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7
Q

Directives pour les préscolaires (3-4 ans)

A

180 minutes d’activité physique (dont 60 minutes d’activité énergique)
10-13h de sommeil
Temps d’écran de moins 1h

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8
Q

Directives pour les scolaires (5-17 ans)

A

60 minutes activité modérée à élevée + renforcement musculaire 3 jours/semaine
9-11h de sommeil
Temps d’écran de moins 2h

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9
Q

Directives pour les adultes (18-64 ans)

A

150 minutes d’activité modérée à élevée + renforcement musculaire 2 jours/semaine
7-9h de sommeil
Moins de 8h de sédentarité

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10
Q

Directives pour les personnes âgées (65 ans et plus)

A

150 minutes d’activité physique + renforcement musculaire 2 jours/semaine + exercices d’équilibre
7-8h de sommeil

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11
Q

Message clé #1 des directives de 24h

A

Bouger plus!
Variété d’intensité
Réparties dans la journée

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12
Q

Message clé #2 des directives de 24h

A

Être moins sédentaire!
Moins de 8h assis
Moins de 3h d’écran

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13
Q

Message clé #3 des directives de 24h

A

Bien dormir!
7-9h pour 18-64 ans
7-8h pour 65 ans et plus

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14
Q

Intensité faible : caractéristiques

A

Parler facilement
Respiration normale
Pas de sueur

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15
Q

Intensité modérée : caractéristiques

A

Respiration rapide légère
Sueur légère
Conversation difficile
Effort 5-6/10

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16
Q

Intensité élevée : caractéristiques

A

Essoufflement
Parle en quelques mots
Sueur importante
Effort 7-8/10

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17
Q

Intensité faible : exemple (adulte)

A

Marche lente
Taches ménagères simples
Hygiène
Jardinage léger

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18
Q

Intensité modérée : exemple (adulte)

A

Marche rapide
Vélo
Aquaforme
Tennis

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19
Q

Intensité élevée : exemple (adulte)

A

Course
Natation
Randonnée intense
Danse aérobie
Jardinage vigoureux

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20
Q

Renforcement musculaire : exemple (enfant)

A

Tir à la corde
Pompes
Bandes élastiques
Escalade

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21
Q

Renforcement musculaire : exemple (adulte)

A

Poids libres
Bandes élastiques
Pompes
Redressements assis

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22
Q

Renforcement osseux (exemple commun)

A

Course
Corde à sauter
Sports à impact

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23
Q

Quelle intensité d’activité permet de parler sans essoufflement?

A

Intensité faible

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24
Q

À intensité modérée, la personne peut tenir une conversation complète (vrai ou faux)?

A

Faux
La conversation devient difficile

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25
Signes physiologiques d’une intensité élevée?
Essoufflement Sudation marquée FC très augmentée Effort perçu à 7-8/10 Parle en quelques mots
26
Quel niveau correspond à 5-6/10 sur l’échelle de Borg? Faible, modérée ou élevée?
Modérée
27
Donne trois activités de faible intensité chez l’adulte
Marche lente Taches ménagères légères Étirements Hygiène personnelle
28
Activités modérées pour un jeune (12-17 ans)
Marche vive Vélo Tonte du gazon Jeux de balle Randonnée Ski de fond
29
Les activités de haute intensité incluent _____, _____ et _____
Course Natation rapide Sports intenses
30
Activités d’intensité élevée chez l’aîné
Marche rapide en côte Jogging Nage rapide Danse rapide Jardinage vigoureux
31
Quel type d’exercice est recommandé pour renforcer les os chez les enfants?
Sauts Marelle Bonds Sauts à cloche-pied
32
Le jardinage peut être un exercice de renforcement musculaire (vrai ou faux)?
Vrai Surtout lorsqu’il implique des efforts
33
Activités de renforcement musculaire chez l’adulte
Lèves de poids Bandes élastiques Pompes Redressements assis Jardinage intense
34
Que permet d’évaluer le BMAT 2.0?
Le niveau de mobilité et l’équipement requis pour une mobilisation sécuritaire
35
83% du temps à l’hôpital est passé à quel endroit?
Au lit
36
Quel est l’effet de l’activité physique sur le risque du cancer du côlon?
Diminue le risque de 40-50%
37
Impact sur le risque de mortalité chez les personnes malades
Plus l’intensité est élevée, plus le risque diminue (jusqu’à <1/4)
38
Effets sur la santé mentale chez les jeunes
Diminution du stress Meilleure satisfaction de vie Baisse de la dépression Si 2 ou plus recommandations sont suivies
39
L’inactivité augmente les maladies cardiovasculaires, cancers et diabète (vrai ou faux)?
Vrai
40
Effet de l’exercice sur le diabète de type 2
Augmente la distribution du glucose vers les muscles
41
Différence entre exercice et activité physique
Exercice : ensemble d’activités organisées Activité physique : combinaison de plusieurs exercices
42
Effet du positionnement (mobilisation) chez les personnes hospitalisées
Confort Prévention des complications ostéoarticulaires/musculaires/vasculaires
43
L’évaluation de la mobilité permet de …
Prévenir les complications (cardiovasculaires, respiratoires, musculosquelettiques) Adapter les interventions Limiter les lésions
44
Bienfaits physiques de la mobilisation chez la personne hospitalisée
Diminue delirium Diminue douleur Diminue infections urinaires Diminue fatigue Diminue pneumonie
45
Bienfaits psychologiques de la mobilisation chez la personne hospitalisée
Diminue dépression/anxiété Augmente confort
46
Bienfaits organisationnels de la mobilisation chez la personne hospitalisée
Diminue mortalité Diminue durée du séjour
47
Effets de l’activité physique sur le cancer du sein
Diminue le risque de 30-40%
48
Effets généraux de l’activité physique
Diminue obésité Diminue TA au repos Augmente fonction épithéliale Amélioration des lipides Augmente l’utilisation du glucose
49
Effets de l’exercice sur la lombalgie
Diminue douleur Augmente AVQ Meilleure flexibilité et force
50
Effet mobilisation active
Diminuer l’amyotrophie Diminuer perte de force
51
Effet renforcement musculaire
Maintenir l’activité musculaire
52
Effet de l’équilibre
Limiter les troubles orthostatiques Renforcer le tonus musculaire du tronc
53
Effet de la station debout
Augmenter le tonus musculaire du tronc et des membres inférieurs Contrôle de l’équilibre
54
Effet du transfert et de la marche
Autonomiser le patient
55
Effet de la mobilisation passive
Réduire l’atrophie musculaire Réduire contracture Réduire raidissement articulaire Augmenter le volume sanguin
56
Catégorie d’exercice : isotoniques
Améliore circulation et fonctionnement respiratoire Prévient ostéoporose Augmente tonus, masse et force musculaire
57
Catégorie d’exercice : isométriques
S’adapte à la personne immobilisée au lit
58
Catégorie d’exercice : isométriques contre résistance
Traction et poussée Augmente degré résistance et durée contraction musculaire Améliore force et endurance du muscle Promouvoir ostéoblastique
59
IMC est un bon indicateur (vrai ou faux)?
Faux À jumeler au tour de taille pour bon indicateur
60
Évaluer la condition physique (mobilité restreinte) : niveau 1
Équilibre assis Force générale et membres supérieurs Habileté au maintien de la posture debout
61
Évaluer la condition physique (mobilité restreinte) : niveau 2
Force membres inférieurs Contrôle membres inférieurs Stabilité
62
Évaluer la condition physique (mobilité restreinte) : niveau 3
Équilibre et force pour se lever Maintien station debout pendant 1 minute Équilibre statique
63
Évaluer la condition physique (mobilité restreinte) : niveau 4
Capacité transfert de poids Force membres inférieurs Équilibre dynamique station debout Compréhension des consignes (habilités cognitives)