Was ist der Hintergrund der Attributional Analysis of Reactions to Poverty?
Sind diese Kategorien eine gute Einteilung von Armut?
Intuitiv plausibel, aber:
* sehr verschiedene Ursachen fallen in die gleiche Kategorie, z.B. gelten Anstrengungsmangel und Krankheit beide als individuelle Ursachen
* Aus einer wissenschaftlichen und psychologischen Perspektive nötig: konzeptuelle Gliederung der Ursachen von Armut
Was sind zentrale Armutsursachen?
Drei zentrale Armutsursachen (Übereinstimmende Befunde aus Studien in Australien, Deutschland, Finnland, Irland, Kanada, Portugal, den USA, Südafrika, der Türkei):
* Individuell: Drogenabhängigkeit, mangelnde Anstrengung, mangelhafte Ausbildung, schlechter Umgang mit Geld
* Sozial: Mangel an guten Bildungschancen, hohe Steuern, geringe Löhne, Vorurteile und Diskriminierung, physische Handicaps
* Schicksal(sschläge): Persönliche Schichsalsschläge und Pech
Sind Wahrnehmungen der Ursachen von Armut universell und objektiv?
Fallen kulturell und individuell sehr unterschiedlich aus, v.a. bzgl.:
* Gruppen von Hilfsbedürftigen: Unterschiedliche Ursachen-Wahrnehmungen für die Armut von Älteren oder Immigranten, oder verschiedene Formen von Armut unterschiedlicher Gruppen in der Bevölkerung
* Gruppen von Helfenden: Unterschiedliche Ursachen-Wahrnehmungen seitens Europäern vs. Amerikanern, Frauen vs. Männern, jüngeren vs. älteren Menschen
Wie können wir diese Befunde besser ordnen?
Eine attributionale Analyse: Ursachen werden klassifiziert anhand der Merkmale von Ursachen:
* Lokation einer Ursache: internal - external
* Stabilität einer Ursache: stabil vs. vorübergehend
* Kontrollierbarkeit einer Ursache: kontrollierbar vs. Unkontrollierbar
Bei Vorliegen einer hohen Kontrollierbarkeit kommt es, wenn weitere Kriterien erfüllt sind, zu Zuschreibungen von Verantwortlichkeit.
Welche Rolle spielen politische Ideologien in der Wahrnehmung von Armut?
Welches Paradigma wurde in den Studien von Farwell & Weiner angewandt?
Sie sind Mitglied einer Jury eines Wohlfahrt-Ausschusses / einer Stiftung. Ihr Aufgabe ist es, Bedürftigen Hilfe zukommen zu lassen.
Variiert wird die Ursache der Hilfsbedürftigkeit – diese ist entweder eher kontrollierbaren oder unkontrollierbaren Ursachen zuzuschreiben.
Zusätzlich wird anhand einer sehr einfachen Skala die politische Ideologie der Probanden erhoben.
Was waren die Ergebnisse des Paradigmas?
Gleiches grundlegendes Datenmuster in allen Ländern:
* Liberale eher freigiebig
* konservative eher geizig
* bei kontrollierbarer Armut liberale eher sentimental
* bei unkontrollierbarer konservative mitfühlend
Wie hängen Kontrollierbarkeit und Verantwortlichkeit zusammen?
Bsp.:
* Für Personen mit IQ unter bestimmtem Wert (IQ < 70) wird in den USA die Todesstrafe nicht vollstreckt, Gleiches gilt für nicht-volljährige Personen; Auch andere Strafmaße fallen geringer aus, wenn Personen aus genannten Gründen nicht in vollem Umfang verantwortlich gemacht werden
* Zudem finden wir solche Regelungen – welche sämtlich die Unterscheidung in Kontrollierbarkeit versus Verantwortlichkeit betreffen – in fast allen Rechtssystemen
Welche Rolle spielen (moralische) Emotionen?
vgl. Rudolph & Tscharaktschiew
Wie lautet das empirisch gefundene Modell zur Vorhersage von Hilfe und Aggression auf der Basis einer Metaanalyse aller vorliegenden Daten?
(Rudolph, Roesch, Greitemeyer & Weiner, 2003)
Kontrollierbare Verantwortlichkeit (Kognition) hängt negativ mit Mitleid und positiv mit Ärger zusammen.
Diese mediieren Hilfeverhalten (positiver Zusammenhang mit Mitleid, schwach negativer mit Ärger).
Was sind Anwendungen und Implikationen für die Praxis?
Bewertungen in Erziehung und Unterricht
Urteile von LehrerInnen und ErzieherInnen variieren zu hohem Anteil in Abhängigkeit von wahrgenommener Kontrollierbarkeit und Verantwortlichkeit
Bsp.:
* Misserfolg –> kausale Information –> Fähigkeitsmangel –> nicht verantwortlich –> Mitleid –> unkontrollierbar für den Schüler –> Hilfe, positive Sanktionen
* Misserfolg –> kausale Information –> Anstrengungsmangel –> verantwortlich –> Ärger
–> kontrollierbar für den Schüler –> keine Hilfe, negative Sanktionen
Was sind Anwendungen und Implikationen für die Praxis?
Einstellungen gegenüber Abtreibung
Die Einstellungen gegenüber Schwangerschaftsabbruch variieren – über große Stichproben gesehen – in hohem Maße in Abhängigkeit von den Ursachen, die eine Person für einen Schwangerschaftsabbruch geltend macht
Bsp.:
* Schwangerschaftsabbruch –> traumatische Umstände –> nicht verantwortlich –> Mitleid –> unkontrollierbar für die Frau –> Befürwortung, Hilfe, Unterstützung
* Schwangerschaftsabbruch –> selbst gewählte Umstände –> verantwortlich –> Ärger
–> kontrollierbar für die Frau –> Zurückweisung, keine Unterstützung
Was sind Implikationen für politische Praxis und Leitlinien?