Diferencias por sexo en la infancia
Más frecuente en niños
Niñas: más inatentas; niños: más hiperactivos.
Heredabilidad del TDAH
75%
Condición esencial para diagnóstico
Historia de síntomas desde la infancia + síntomas en >2 ámbitos (escuela, casa, trabajo)
Duración mínima de síntomas para TDAH
≥ 6 meses
Edad máxima de inicio para diagnóstico
Síntomas detectados antes de los 12 años
Requisito de número de síntomas según edad (inatención/hiperactividad)
Presentaciones clínicas del TDAH
Inatento, hiperactivo/impulsivo, combinado
Neurotransmisores clave alterados en TDAH
DA ↓ (especialmente tónicamente), NA alterada (↑ en prefrontal)
Diferencia entre liberación fásica vs tónica en TDAH
Hallazgos EEG más comunes en TDAH
↑ actividad beta generalizada; ↑ actividad theta frontal
¿Cuándo pedir un EEG en TDAH?
Solo si sospecha de epilepsia
Curiosidad epidemiológica
Nacer en septiembre
Trastorno psiquiátrico que siempre debe descartarse antes del tratamiento
Abuso de sustancias
Trastornos del neurodesarrollo asociados al TDAH
Dislexia, trastornos del lenguaje, dificultades de escritura/aritmética
Tx
Niños 4–5 años
Intervenciones conductuales solamente
Tx
Niños ≥6 años y adultos
Farmacoterapia + intervenciones conductuales
Mecanismo del metilfenidato
↑ liberación y ↓ recaptura de DA y NA → ↑ concentración sináptica → mejora atención/cognición
Diferencia entre metilfenidato de liberación inmediata vs prolongada
Efecto adverso simpático típico del metilfenidato
Taquicardia
Región cerebral más implicada en TDAH
Corteza prefrontal (dorsolateral)
Tipo de memoria más afectada en TDAH
Memoria de trabajo
Fármaco no estimulante útil si riesgo de adicción
Atomoxetina (ISRN)
Escalas diagnósticas más usadas
Vanderbilt, Conners