1 Flashcards

(47 cards)

1
Q

Nomme des impacts positifs des micro-organismes (1) chez l’homme (2) dans la nature

A

(1) microbiote, source de nourriture, antibiotiques, biotechnologie
(2) décomposition(recyclage), balance écologique, biodégradation, bioremédiation

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2
Q

Nomme des impacts négatifs des micro-organismes chez l’homme et dans la nature

A

Infection
Détérioration des aliments
Corrosion
Mauvaise odeur

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3
Q

Cite les types de micro-organismes (6).

A

Virus
Bactéries
Protozoaires
Mycètes
Algues
Prion

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4
Q

Quelles sont les six propriétés de la cellule ? Explique.

A

Métabolisme : transformation des nutriments dans la cellule + élimination des déchets (cellule = système ouvert)

Reproduction

Différentiation : formation d’une nouvelle structure cellulaire (important en immunologie)

Communication (via échanges chimiques)

Mouvement

Évolution

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5
Q

Exam Q :Différencie les cellules eucaryotes et procaryotes.

A

Pro : bactérie simple, libre dans le cytoplasme, DNA circulaire, absence d’un nucleus, unicellulaire

Euc: DNA linéaire, mitose/méiose pour se diviser, présence d’un nucleus, unicellulaire ou multicellulaire

Les deux ont : membrane cellulaire, cytoplasme, ribosomes (synthèse des protéines), DNA

Note : Traduction (synthèse de protéines à partir du mRNA décodé) vs transcription (copie ADN en mARN)

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6
Q

Au fil du temps, comment ont été classifié les organismes vivants ? (4)

A

(1) Carl von Linné - 2 règnes (animaux - mobile, pas de photosynthèse - vs plantes)
(Donc monde microscopique difficilement classé - majorité classé dans ´plantes’ comme les algues, champignons, bactéries)
(2) Haeckel - 3 règnes (à ajouter protistes, ce qui inclue les algues, champignons, bactéries, protozoaires)

(3) Whittaker - 5 règnes
Monères (bactérie)(procaryote)(uni.)
Protiste (algues, protozoaire)(euc.)(uni, def. pluri.)
Mycètes (champignon, levure)(euc.)(pluri. def uni.)
Plantes (euc.)(pluri.)
Animaux (euc.)(pluri.)

(4) Woese (basée sur caractères moléculaires - comparaison génétique) - 3 règnes
idée sur laquelle tout les organismes vivants proviennent d’un ancêtre commun = progénote
Eubactéries (proc.), Archéobactéries (proc.)(résistent aux envi. hostiles) , Eucaryotes

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7
Q

Q exam : Compare les 3 domaines primaires de la classification de Woese au niveau de :
(1)Dimensions
(2)Paroi
(3)Membrane cellulaire
(4)Organelles
(5)ADN

A

(1)
B et A: 1-10 micromètre
E: 10-100
(2)
B: Peptidoglycane
A: Pseudopeptigoglycane
E: Polysach. (plantes) chitine (mycètes)
(3)
B et E : AG linéaires liées au glycérol par des liaisons ester
A: same mais ramifiés instead of linéaire
(4)

B: peu d’organelles, pas de noyau, inclusions (réserves nut.), ribosomes, flagelles (déplacement), pili (adhérence)
A : same mais pas de pili
E: noyau, organelles : mitochondries, chloroplastes, Réticulum endoplasmique, Golgi, lysosomes, peroxysomes
(5)**
B et A: bicaténaire, circulaire et dans le nucléoïde, pas d’introns, généralement 1 seul chromosome, plasmides, petit génome
E : bicaténaire, linéaire, très long, bcp de régions codant pour aucune protéine ou ARN (introns), limité par l’enveloppe nucléaire (car ADN dans noyau), organisé en chromosomes, génome important

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8
Q

Sur quoi est fondé la classification de Whittaker?

A

Type de cellule (euc vs pro)
Organisation biologique (unicellulaire, solitaire, en colonie ou pluricellulaire)
Type de nutrition

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9
Q

Exam Q : Chez les organismes vivants, quelles sont les types de nutrition possibles? (2) Explique.

A

Autotrophe (plantes, certains protistes et monères) : source de carbone = CO2 principalement
Hétérotrophe (animaux, champignons, humains) : source de carbone = molc organiques réduites principalement

donc un synthétise sa nourriture à partir de matières inorganiques (CO2), tandis que l’autre dépends d’autres organismes (peut pas produire sa propre nourriture)

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10
Q

C’est quoi un virus?

A

matériel génétique entouré d’un manteau protéique (capside)
sont non vivant et pas considérés comme des cellules, mais des parasites intracellulaires obligatoires et des micro-organismes

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11
Q

Lequel est le plus spécifique :
Classe, Genre, Espèce, Famille, Ordre, Domaine (e.g bactérie), Phylum

A

Moins à plus :
Domaine
Phylum
Classe
Ordre
Famille
Genre
Espèce

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12
Q

Qui est le premier à découvrir les bactéries et créer les microscopes ?

A

van Leeuwenhoek

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13
Q

Joseph Lister a…

A

développer des méthodes antiseptiques (se laver les mains, stériliser les outils avant opérations, etc.) ce qui a éviter les infections post-opératoires.

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13
Q

Robert Koch a…

A

(1) démontrer que les microorganismes peuvent causer des maladies
(2) développer des méthodes de culture pure

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14
Q

Lazzaro Spallanzani croyait en une génération spontanée, une théorie ensuite réfuté par Louis Pasteur*, qui insinue…

*responsable de l’explication de l’action de la vaccination + première vaccination humaine (rage)

A

que la vie (micro-organismes) pouvait apparaître indépendamment d’une vie précédente.

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15
Q

Alexander Fleming a accidentellement découvert…

A

la pénicilline

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16
Q

Q Exam : C’est quoi les postulats de Koch ? Explique.

A

preuve formelle du lien entre un micro-organisme et une maladie.

expérience :
organisme pathogène de l’animal malade (non présent dans animal sain) est cultivé en culture pure. (ensemencement d’un échantillon de l’animal sain et malade)
ensuite, organisme inoculé dans animal sain, avant de voir au microscope si l’animal sain a été infecté (négativement - malade)(cette deuxième culture doit être identique à la première)

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17
Q

Je domine en nombre et par mon activité métabolique la biosphère.

A

Bactérie

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18
Q

Les procaryotes et eucaryotes ont mutuellement besoin de l’autre pour vivre. Vrai ou Faux.

A

Faux.
Euc. a besoin de pro. mais le contraire n’est pas nécessairement vrai.

19
Q

Quelles sont les trois caractéristiques de la morphologie des bactéries.

A

taille
forme (coque/sphérique/ovale vs bacille/bâtonnet)
arrangement (isolé, paire, etc)

20
Q

On observe trois bactéries sur un Petri, comment les appelle-t-on?

21
Q

C’est quoi du Agar et son importance en microbiologie?

A

agent solidifiant, algue, polymère, non métabolisable,

permet de solidifier les milieux de culture (gélose)

22
Q

Quelles sont les trois types d’hémolyse sur gélose-sang?

A

Bêta (complète)
Alpha (incomplète)
Gamma (absence)

23
Q

C’est quoi une culture pure? Quelles sont les deux méthodes employés ?

A

culture composée d’une seule espèce de micro-organisme, qui se fait uniquement sur gélose (pas en milieu liquide)

(1) isolement par striation (2) isolement par dilution en milieu liquide

24
Je suis responsable de la stabilité de la membrane cytoplasmique.
Hopanoides
25
La membrane cytoplasmique est essentielle à la survie de la bactérie. Elle a plusieurs fonctions...(5)
(1) limite cytoplasme (2) barrière perméable sélective (3) métabolisme : respiration, photosynthèse, synthèse des lipides et constituants de la paroi (4) détection de signaux (chimioactisme) (5) transport (sélectif)e des éléments nutritifs et des déchets
26
explique le lien entre la bicouche de phospholipides, les antibiotiques et les archaebactéries.
bicouche de phospholipides peut être endommagé par certains antibiotiques, causant ainsi des fuites. les archaebactéries ont une membrane différentes (composition de lipides différentes), leur permettant de s'adapter aux conditions hostiles.
27
Quels sont les deux types de protéines membranaires?
périphérique intrinsèque (insoluble, glucose peut s'y attacher, a plusieurs fonctions comme le transport, la sécrétion, le transfert d'électrons, etc.)
28
c'est quoi un mésosome?
invagination profonde (pli) de la membrane cytoplasmique
29
Le cytoplasme contient...
eau corps d'inclusion (granules de matières organo. ou inorgano.) ribosomes (site de synthèse protéique) nucléoïde (région dense et irrégulière contenant l'ADN et l'ARN)
30
Exam Q : Le lien entre la nutrition et les inclusions cytoplasmiques.
réserves de nutriments (éléments nutritifs en excès)
31
la paroi des bactéries permet de se protéger contre...
la lyse osmotique
32
c'est quoi un peptidoglycane ?
une polymère de glucides (NAM, NAG) ramifiés reliés par de courts peptides (acide aminés)
33
La paroi bactérienne peut être altérée de différentes façon. Explique en 2.
(1) Par les lysozymes, les enzymes naturellement présentes dans nos larmes, notre mucus et notre salive et qui sont capables d'hydrolyser le lien glycosidique unissant le NAM au NAG (dégrade donc le peptidoglycane). agit comme un antibiotique naturel (2) Par la pénicilline en empêchant la formation des ponts peptidiques (note : Gram - plus résistant grâce membrane externe protection)
34
Exam Q : c'est quoi les deux types de paroi bactérienne et comment se distingue-t-elle? différencie les clairement au niveau des ponts, structures et caractéristiques.
type Gram + type Gram - se distingue par le type de pontage et la quantité de peptidoglycane. (-) pontage direct, a une membrane externe (fait de LPS), peu de peptidoglycane, périplasme important avec protéines transmembranaires (porines - perméabilité, lipoprotéines - points d'ancrage), (+) pont de pentaglycine, a plus de peptidoglycane, présence d'acides téichoïques et lipotéichoïque, périplasme peu ou inexistant
35
la membrane externe de la paroi de type Gram - ...
protège contre la lyse (rupture paroi) résister certains antibiotiques rétention d'enzymes au niveau du périplasme
36
Les LPS formant la membrane externe sont constitués de...
(1) Lipide A - souvent toxique, rend LPS une endotoxine (fièvre), mais stabilise membrane (2) polysaccharides central (charge négative) composé de KDO et de sucres (3) chaine latérale O ou antigène O (polysaccharides très variables)
37
Exam Q : la coloration de gram permet de différencier les deux types de paroi. explique cmmt.
cristal violet 1min lugol (iode) 1 min (aide à fixer davantage violet) alcool 30 sec (étape critique, décoloration - violet de cryst. est solubilisé) safranine 1min résultat: gram + violet/bleu gram - rose
38
Je suis une couche de polysaccharides entourant la paroi bactérienne. Mes fonctions sont... Mes deux types sont...
glycocalyx adhérence, protection contre bact + déshy./immunité capsule (organisé, s'enlève difficilement) couche mucoide (non-organisé, diffuse, s'enlève facilement)
39
Je suis une couche une couche de protéines et glycoprotéines permettant à une meilleure rigidité, adhérence et protection.
couche S
40
Je suis une structure filamenteuse minces à la surface cellulaire composée de protéines disposées en forme d'hélice. J'aide à l'adhérence et je suis un facteur de virulence et mobilité.
fimbriae
41
Je suis plus épaisse que les fimbriae et est déterminés génétiquement par des plasmides. J'aide à la conjugaison et je suis un récepteur pour les bactériophages.
pili sexuels
42
C'est quoi une flagelle? De quoi est-elle composée?
appendices locomoteurs (Surface servant au mouvement) (1) Filament : partie la plus longue, forme d'hélice pouvant se regénérer, non flexible (2) Crochet : court, courbe, unit filament au corps basal (3) Corps basal : très complexe, fournit énergie pour rotation du flagelle, enfoui dans la cellule, diff selon gram + ou - *flagelles s'allongent
43
Exam Q : C'est quoi un endospore? cite quelques caractéristiques.
forme de résistance de la bactérie contre les conditions hostiles (ex : mauvaise nutrition, temps excessive, osmolalité défavorable etc.) résistante à la chaleur/sécheresse/UV/désinfectant chimique composé d'acide dipicoliniques complexé au Ca2+ petites protéines acido-soluble liées à l'ADN
44
c'est quoi de la sporulation? nomme ses 7 phases.
processus dans lequel certaines bactéries forment une endospore (1) formation d'un filament axial du matériel nucléaire 2) invagination de la membrane (ADN séparé) (3) membrane entoure préspore (4) formation cortex, acide dipicolinique et calcium s'accumule (5) formation tunique (protéines) (6) endospore mature (7) lyse de la sporange en conditions favorables
45
C'est quoi les structures d'un endospore?
Exosporium EX Tunique SC (imperméabilité) Cortex C (peptidoglycane, moitié du volume) Protoplaste (nucléoide, ribosomes, inerte métaboliquement)
46
c'est quoi de la germination?
quand l'endospore redevient une cellule bactérienne active (donne naissance à une nouvelle cellule active) en conditions favorables 1. activation (réversible) 2. germination (rupture tunique) 3. croissance (synthèse composés - bactérie active)