1- Intro Flashcards

(23 cards)

1
Q

Différencier un antibiotique et un agent antibactérien

A

Antibiotiques: Métabolites microbiens ou des analogues synthétiques dérivés de ces derniers qui inhibent la croissance et la survie de microorganismes sans toxicité pour l’hôte.
Agents antibactériens: Substances synthétiques qui inhibent la croissance ou qui tuent des microorganismes.

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Q

Décrire le rythme de découverte des ATB

A
  • majoritairement dans les années 50-60
  • résistance des nouvelles découvertes de plus en plus rapidement ressentie
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3
Q

Décrire le principe de la chimiothérapie antibactérienne

A

Tirer profit des différences qui existent entre les cellules bactériennes et les cellules animales en utilisant des molécules qui agissent sélectivement sur des cibles bactériennes et absentes chez les cellules animales.

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4
Q

Différencier les cell bactériennes des animales

A

Cell bactérienne:
- présence de paroi
- aucun noyau/organelles
- voie biochimique différente

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5
Q

Nommer les cible d’action des ATB dans les bactéries

A

inhibition/perturbation synthèse:
- paroi
- ADN
- protéine

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6
Q

Pourquoi certains ATB sont seulement efficaces contre un certain nombre de bactéries?

A
  • Présence d’un spectre d’activité
  • développement de mécanisme de mutation
  • différence fondamentale entre types de bactéries (ex: Gram+ vs -)
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7
Q

Définir un spectre d’activité et décrire les différents spectres

A
  • liste des espèces bactériennes sur lesquelles un ATB agit (propre à chaque ATB et variable selon mutations)

Spectre large: agit sur un grand nombre d’espèces
Spectre étroit: agit seulement sur une espèce ou groupe limité
**Spectre étendu: **agit sur des Gram+ et sur un certain nombre de Gram-

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8
Q

Définir les types d’antibiorésistance

A

Innée: résistance existence avant intro à l’ATB
Acquise: sensibilité à un ATB diminue avec exposition prolongée

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9
Q

Nommer les mécanismes responsables du développement de résistance aux ATB

A
  1. Enzymes qui détruisent le médicament
  2. Diminution de l’accumulation de l’antibiotique
  3. Altération du site de liaison
  4. Développement de voies métaboliques alternatives
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10
Q

Nommer et décrire les manières utilisées par les bactéries pour acquérir de la résistance

A

Sélection = ATB élimine la population sensible et les germes résistants prolifèrent
Résistance de transfert: gène codant pour mécanisme de résistance est transféré à un autre organisme (conjugaison, transformation, transduction)

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11
Q

Définir la concentration minimale inhibitrice (CMI)

A

Concentration d’ATB la plus faible qui cause bactériostase visuelle d’un certain nombre de souches d’une espèce bactérienne (souvent 50% ou 90%)

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12
Q

Nommer les avantages des CMI50 vs CMI90

A

CMI50: permet d’apprécier l’activité intrinsèque d’un antibiotique vs une espèce bactérienne

CMI90: permet d’apprécier en partie la distribution de la résistance bactérienne pour une espèce donnée surtout si on évalue un grand nombre de souches

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13
Q

Décrire l’utilité des la CMI

A

déterminer les bactéries pour lesquels un ATB serait le plus efficace

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14
Q

Définir la CMB

A

Mesure de la concentration minimale bactéristatique: qté d’ATB la plus faible qui inhibe à 99.9% la croissance bactérienne

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15
Q

Différencier un effet bactéricide vs statique

A

bactéricide: CMB/CMI<=4
bactériostatique: CMB/CMI>4

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16
Q

Différencier les classes d’ATB bactéricide vs bactériostatique:
Aminosides
Chloramphénicol
Macrolides
Nitroimidazoles
Bêta-lactamines
Fluoroquinolones
Clindamycine
Sulfamides
Rifamycines
Tétracyclines
TMP/SMX
Glycopeptides et lipopeptides
Oxazolidinones

17
Q

V/F Un antibiotique dit bactériostatique est moins efficace qu’un antibiotique dit bactéricide

A

F, Un antibiotique dit bactériostatique n’est donc pas nécessairement moins efficace qu’un antibiotique dit bactéricide

18
Q

Nommer les éléments qui contribuent à une bonne réponse clinique des ATB

A
  • L’antibiotique doit se rendre au site de l’infection
  • La quantité (inoculum) de bactérie présente
  • Facteurs de virulence de la bactérie (toxine, enzymes…)
  • Système immunitaire du patient
  • Schéma d’administration de l’antibiotique
19
Q

En pratique, les CMI sont …, car ils prennent … de temps et sont … coûteuses. Il sont souvent utilisés pour le tx de … avec …

A
  • peu utilisées
  • bcp
  • assez
  • SARM
  • vancomycine
20
Q

Décrire la technique des disques

A
  • méthode pour déterminer la sensibilité bactérienne
  • un disque d’ATB est déposé dans une gelose contenant des bactéries
  • plus la zone d’inhibition est petite, plus il y a de résistance donc permet d’émettre un rapport R/I/S

R, Resistant; I, Intermediate; S, Sensitive.

21
Q

Décrire l’epsilométrie (E-test)

A

Principe similaire à la technique des disques.
* Permet mesure de la CMI
* Simple
* Parfois moins fiable que mesure en bouillon
* Coût > technique disques

22
Q

Nommer les bactéries typiquement multi-résistantes et expliquer pourquoi elles le sont

A

Bacille Gram- :
* Pseudomonas aeruginosa
* Stenotrophomonas maltophilia
* Burkholderia cepacia
Souvent entérobactéries avec plusieurs mécanismes de résistance:
* E.coli
* K.pneumoniae

* Bactéries non-fermentaires

23
Q

Nommer les bactéries intracell les plus souvent impliquées dans infx des voies respiratoires

A
  • Mycoplasma pneumoniae
  • Chlamydophila pneumoniae
  • Legionella pneumophila (bacille Gram -)
  • Mycobactéries (bacilles Gram +)
  • Chlamydia trachomatis (ITS)