concepts Flashcards

Question

au niveau du test de 20 questions, qu'est-ce qui arrive avec les gens très frontaux, concrets

Answer 1

Quand les clients frontaux sont concrets, ils ne feront pas de catégories , ils vont aller mot par mot. Dire les mots jusqu’à temps que ce soit le mot caché. Les personnes peuvent y aller par un ordre, donc moins grande atteinte mais d’autres ne vont pas faire de stratégie, donc choisis des mots au hasard, mais peuvent avoir des persévérations et revenir sur des mots.

Answer 2

Faire attention à la stratégie utilisée (ou l’absence de) Niveau d’abstraction des questions vs essais erreurs

Answer 3

. On demande à qqun en quoi une orange et une pomme sont similaires  ce sont deux fruits. On obtient des niveaux de réponses soit: abstraite (catégorie), fonctionnelle (fonction), concrète (description physique des choses). En quoi une fourchette et une cuillère sont similaires?  ce sont des ustensiles (fonctionnelle: ça sert à manger. Concrète: les deux ont le bout arrondi). Les réponses concrètes sont souvent utilisées par des personnes avec atteinte frontale. En quoi un chat et un lion sont similaires? deux félins. Mais concrètes (4 pattes et fourrure).

Answer 4

que veut-dire tel proverbe, on vient voir clairement le manque d’abstraction. «

Answer 5

« elle a grimper dans les rideaux », les personnes frontaux vont dire qu’elle fait de l’escalade. Même chose pour les TSA, « il n’a pas le feu ». Ils vont dire, ok on n’appellera pas les pompiers. PAR CONTRE, pour les TSA, ils manquent d’abstraction mais pas dans tous les sens. certains TSA font des calculs mathématiques super poussés, mais au niveau relationnel et émotionnel, là ils ont de la difficulté.

Answer 6

Faire attention pour que la personne soit familière avec ces proverbes dans sa culture.

Answer 7

Et dans les réponses que la personne ne fait pas preuve de persévération, (seaworld, le dauphin a des fleurs dans la bouche, des fleurs dans le frigo, des fleurs dans ton auto après une date). Le client fait preuve de mini négligence du côté gauche, même si les questions ne sont pas bonnes, il ne fait pas preuve de persévération, pcq il fait une abstraction.

Answer 8

Quand il manque d’abstraction, ils ont de la diff à comprendre certaines choses. Ex: cliente démente à corps de Lewy qui ressemble à l’Alzheimer : certaines anomalies conduisent à une perte d’abstraction. En quoi le jaune et le vert sont similaires? Elle répond: jaune c’est jaune et vert c’est vert. Et même si on disait que ça pouvait être deux couleurs? Elle ne comprenait pas, donc même la catégorie de couleur était trop abstraite.

Answer 9

scanning simultané et scanning succesif

Answer 10

Faut faire attention parce que certains clients n'ont peut-être pratiqué leur pensée abstraite, donc important de regarder l’historique du client avant d’interpréter les scores. Travail où l’abstraction était demandé ou un travail avec peu de travail intellectuel.

Answer 11

Stratégie de formation de concepts qui maintient toutes les hypothèses possibles et qui tente d’éliminer le plus possible à chaque sélection (demande plus de mémoire de travail)

Answer 12

On a toutes les hypothèses dans notre tête et on doit faire le choix qui essaie d’éliminer le plus possible  demande la mémoire de travail. Ex avec Winsconsin: tu as une carte avec deux étoiles bleues, tu la met à coté des deux étoiles jaunes et ça dit incorrect. Donc tu en comprends que ce n,est pa sla forme ni le nombre alors c’est la couleur.

Answer 13

Stratégie qui implique de formuler une seule hypothèse à la fois jusqu’à ce que l’hypothèse correcte soit confirmée

Answer 14

moins pcq on va une hypothèse à la fois

Answer 15

Manière artificielle d’étudier les concepts Ne tient pas compte la complexité des concepts dans la vie de tous les jours

Answer 16

les concepts ne sont pt pas fonctionnels au niveau de couleur/forme/nombre seulement. Ex: tu utilises des bas à la place de gants pour déneiger ton auto. On est capable de faire preuve de flexibilité au niveau de nos concepts et ne fonctionnent pas de façon artificielle.

Answer 17

il mentionne que les catégories sont floues.

Answer 18

Distinguer un abuseur sexuel d’une victime de fausses accusations d’abus sexuels --> impossible : on n’a pas de critère objectif. Beaucoup de psychologues cliniciens auront des illusions d’apprentissage; avec mes expériences, je suis capable de faire la différence entre un vrai agresseur sexuel et une victime d’accusations.

Answer 19

La situation en psychologie est semblable à un test du Wisconsin sans feedback par opposition à d’autres disciplines ou un critère est incontestable

Answer 20

Homme qui vient consulter pour une douleur Cancer et biopsie : si à chaque fois, le md a des plaintes de douleurs à l’estomac et le résultat tombe toujours positif avec un cancer = on va se dire que c’est toujours ça. (Comparaison avec un critère non discutable)

Answer 21

Pas de feedback immédiat et complet

Answer 22

Biais de sélection (client qui retourne confirme le diagnostic vs client qui disparaît) : on assume que les clients bien diagnostiqués vont revenir davantage que ceux mal dx.

Answer 23

souvenir clair corrélation consistante et non pertinente ou amplifiée autoréalisation prophétie

Answer 24

(impact sur la mémoire/biais de disponibilité)  plus facile à mémoriser, plus facile à accéder à la mémoire  biais de disponibilité: lorsque qqch est facile d’accéder en mémoire, on a l’illusion que c’est plus fréquent. Comme c’est facile de retrouver les bons dx que les mauvais dx, ça crée une illusion que c’est très répandu.

Answer 25

(ex: tous les psychotiques brossent leurs dents dans l’enfance = brossage de dents devient un facteur de risque. Mais il manque une causalité. Pertinent d’avoir une assignation aléatoire et groupe témoin pour comparer les groupes)

Answer 26

(névrose est lié aux événements malheureux dans l’enfance, mais manque un groupe témoin; drogue, le cannabis est la porte ouverte aux drogues dures. Mais manque la causalité, pas tous les consommateurs de cannabis deviennent des héorïnomans. et délinquance etc.)

Answer 27

je te donne un dx de délinquant dangereux, tu commences à y adhérer et donc tu agis en fonction de ça.

Answer 28

Si votre dx vous semble délirant, vous allez en voir un autre. Mais dans la pratique clinique du psy, il va faire des erreurs dx, mais il ne les verra plus, les gens avec des erreurs de dx, ils vont aller ailleurs. Donc le feedback sur le dx est partiel (tu ne vois pas tes erreurs de dx, mais ceux avec les bons dx sont présents.)

Answer 29

ressemblance familiale

Answer 30

instances individuelles d’un concept peuvent se fondre dans un autre sans des frontières claires avec le concept Définis moi qu’est-ce qu’un jeu ? Difficile de trouver un point commun ; dans un jeu il y a toujours un gagnant et un perdant. Mais lancer une balle sur un mur, la notion de gagnant-perdant ne fonctionne plus. On peut catégoriser les categories ensemble. Les concepts qui se ressemblent assez (members d’une même famille) même si ils ne sont pas absolument identique, on est capable de les classer dans la même catégorie. Ex: enfant qui joue à une balle n’est pas la même chose que jouer au jeux olympiques mais vu qu’il y a des éléments similaires, on peut les regrouper ensemble même si il n’y a pas un critère objectif, global.

Answer 31

difficile d’avoir un critère qui englobe tous les éléments. Pourquoi pingouin se retrouve dans la catégorie d’oiseau; il a toutes les caractéristiques sémantiques ou presque de l’oiseau, vu qu’il y a des caractéristiques communes, on est à l’aise de le catégoriser là.

Answer 32

Représentatif d’une catégorie

Answer 33

économie cognitive structure perçue

Answer 34

On essaye constamment de balancer la tendance à la simplification et le besoin de différenciation

Answer 35

Ex: une personne racontait toujours une expérience personnelle comme exception lorsque le prof disait quelque chose. Il y avait toujours une exception de la tendance. Est-ce que tu es capable de faire la synthèse, tu peux comprendre qu’il y a des exceptions mais ne demeure pas la réalité pour l'ensemble de la population. On peut arriver à une conclusion générale sans exclure toutes les exceptions. On peut dire pour la personne, son besoin de différenciation était excessif et empêchait la simplification. Mais le besoin de simplification excessif empêche la différenciation. Voiture de police: à chaque fois que je vois une voiture sur le bord de la rue = voiture de police = simplification. Je pourrais faire attention à certains types de couleur de voiture.

Answer 36

Certaines combinaisons d’attributs d’objets dans le monde surviennent plus fréquemment que d’autres combinaisons

Answer 37

des stéréotypes, préjugés

Answer 38

Tous les Américains jouent avec leur arme à feu avant de se coucher, n’est pas purement délirant, c’est un comportement plus fréquent au USA qu’au QC. Si on met les attributs « être américain et avoir une arme à feu » arrive plus souvent qu’être québ et avoir une arme à feu. Il faut donc faire la synthèse. Tous les Américains adore leur arme à feu = simplification excessive. Mais si je dis, il n’a pas plus d’utilisation d’arme à feu au USA qu’au CA.

Answer 39

superordinate (meuble, animal) base (chaise, oiseau, chien) surbordinate (chaise de cuisine, golden retriver, canari)

Answer 40

Enfants nomment adéquatement les catégories de niveau de base avant les catégories superordinate  apprend oiseau avant canari et animal.

Answer 41

la structure

Answer 42

Concept dans lequel certains membres de la catégorie sont de meilleurs exemples que d’autres et que les frontières de la catégories sont floues 3 est jugé un meilleur prototype d’un chiffre impair que 57

Answer 43

Pinson vs Pingouin: les deux sont classifiés dans la catégorie oiseau, mais la plupart des gens considèrent que le pinson est un meilleur prototype d’oiseau.

Answer 44

Le rôle de la cognition est de faciliter les interactions avec l’environnement

Answer 45

Concepts fournissent un pont entre nos buts et les possibilités/contraintes de l’environnement

Answer 46

Brûler des meubles pour se réchauffer : capacité de conceptualiser un objet different de sa function initiale. La function initiale des meubles comme table (regarde selon le reseau sémantique traditionnel = être un endroit pour manger) mais burler la table en bois pour se réchauffer  fait prevue de flexbilité pour faire face à ma contrainte de l’environnement. Si je ne suis pas capable de me chauffer et la table serait une alternative pour répondre à mon besoin.

Answer 47

Une catégorie élaborée dans un but spécifique à propos d’une occasion particulière

Answer 48

Comment on pourrait classer la nourriture: fruits/legumes/produits laitiers. Mais si on a un très très long trajet en voiture et on veut se nourrir, on doit élaborer une liste de choses à manger pendant le trajet: on ne catégorise pas selon les catégories sémantiques mais en fonction de nos buts. Si on dit d’inclure du homard en voiture, ce n’est pas super. On veut des aliments simples à manger et à une seule main

Answer 49

créativité et pensée divergente reflet du lobe frontal

Answer 50

Association d’une expérience subjective experience et jugement avec une expérience sensorimotrice

Answer 51

Mots qui réfèrent à des caractéristiques physiques et psychologiques (ex: une personne chaleureuse, cool)

Answer 52

Si je te prime en te fesant prendre un café chaud; j’ai un priming pour une personne chaleureuse donc chaleur = personne chaleureuse. Donne une perception positive et donc tu devrais l'engager mais si on te faite tenir une boisson froide avec de la glace,l’effet priming est l’inverse d’une personne chaleureuse, donc on le voit plus négativement et pas une bonne idée de l’engager.

Answer 53

Placer deux points sur un graphique (proches ou éloignés) Ceux qui doivent le placer plus loin rapportent un attachement plus faible face à leurs proches Raconter l’histoire d’un accueil chaleureux vs une situation de rejet (douche froide) et évaluer la température de la pièce Ceux qui racontent un accueil chaleureux estiment la température comme plus élevée Raconter une transgression morale et avoir ou non la possibilité de se laver les mains Ceux qui se lavent les mains ont moins tendance à aider quelqu’un ayant besoin d’aide dans un recrutement de participants Notre traitement d’infos/prise de décision est teinté des facteurs non-pertinents.

Answer 54

Théories sensorifonctionnelles

Answer 55

Assume que la connaissance d’une catégorie specifique est localisée près des aires sensori motrices Plus grande activation du cortex moteur (situé dans le cortex frontal et non dans le prefrontal; plus vieux dans l’histoire)

Answer 56

Déficits sélectifs dans la connaissance, résultant d’un dommage cérébral Suggère qu’il y a un certain dommage cérébral pour certains neurones. La séparation entre le vivant et non-vivant correspondrait à probablement à certains neurones spécifiques. Au niveau des singes, certains neurones s’activent quand ils voient une orange et différents neurones pour les arachides. Et ce serait la même chose pour les humains avec les visages connus et non-connus.

Answer 57

Responsable de certaines connaissances spécifiques Comme si c’est un programme informatique à l’intérieur de notre cerveau qui est responsable de certaines connaissances spécifiques. Ex: homme prosopagnosique aurait un module brisé pour les vivants et un module intact pour les non-vivants. Peut-être qu’un module particulier correspond à un regroupement de neurones et donc si un neurone ne fonctionne plus, le module aussi.

Answer 58

Fait référence aux concepts que les gens ordinaires utilisent les concepts pour comprendre/classifier les choses vivantes

Answer 59

Attention à la culture pour l’évaluation de l’aptitude à former des concepts . Il faut faire attention que notre système de pensée abstraite est la bonne et universelle. De différentes cultures, on classifie les choses différemment

Answer 60

vrai parce que il y a certains neurones qui sont dédiés à certaines connaissances spécifiques donc s'il y a une lésion, ça peut affecté une seule connaissance mais si la lésion est propagée, elle peut affecté vivant vs non-vivants.

Answer 61

Les régions qui sont activées quand on doit reconnaître des outils, ne seront pas les mêmes pour les animaux et pour les humains. Quand on identifie les outils. On sollicite les aires prémotrices frontales ; cortex moteur primaire, homoculus de Penfield: sensoriel est dans le cortex pariétal, sillion de Rolando. Mais pour les outils, cela va activer le cortex moteur, frontal pcq quand on regarde des outils, on va faire une action par la suite. Mais pour les animaux, ça n’active pas les aires motrices frontales. Certains concepts sont traités par différents modules, différentes régions.

Answer 62

un programme informatique qui permet de traiter des informations spécifiques

concepts Flashcards

(88 cards)