Combien de chromosomes (autosomes) dans le noyau (sans compter en paire)?
De quoi sont ils constitués?
22 chromosomes
→ constitués de protéines et d’acides nucléiques (nucléine: 4 bases)
Quelles sont les trois expériences qui ont permis de démontrer le principe transformant?
Expérience de Griffith
Bactéries, vivantes de type R (pas virulentes, rugueuse) injectées en combinaison avec bactéries de type S (virulente, lisse, morte) acquièrent les caractéristiques des bactéries S
= Transfert horizontal de matériel génétique
==> Identification de l’ADN comme «substance génétique»
Expérience d’Avry/Mc Carty/Mc Leod
Principe transformant disparaît quand enzymes traitées avec de l’endonucléase
→ Importance des protéines
Expérience de Hershey/Chase
Apporte la preuve que l’ADN est la molécule transmise du phage à la bactérie
Protéines quasi pas transmises → restent «dehors»
→ Seul l’ADN pénètre pour servir de source à l’information génétique
Qu’est-ce que l’ADN? (composition)
Polymère dont chaque monomère (nucléotide) possède 3 composants:
ADN signifie…?
Acide désoxyribonucléique
Sucre + base azotée =
Nucléoside:
Expliquer composant de l’ADN: Sucre
(structure + lieu de liaison)
= (2) désoxyribose
= pentose (5 C numérotés) sans groupe hydroxyle
→ C5’ externe au cycle
→ se lient au phosphate du dessus au niveau de C5’ et au phosphate du dessous au niveau de C3’
Donner les 2 types de pentoses
Qu’est-ce qu’une base azotée?
= Composés cycliques contenant de l’azote (purine ou pyrimidine)
Donner les 4 bases + le type de base auquels elles appartiennent
Purine:
Pyrimidine:
Rôle du groupe phosphate (carbone 5’)
Permet la liaison d’un carbone 5’ d’une base aux carbone 3’ d’une autre
→ Lien phosphdiester covalent (coupé par endonucléase)
==> formation de chaîne/squelette
→ Polarité du phosphate C5’ au grpmnt OH du C3’
Quelle propriété (égalité) des bases azotées résulte de leur complémentarité?
Nb Purine = Nb Pyrimidine
Quantité A = Quantité T
Quantité G = Quantité C
Caractéristiques du modèle de l’ADN en double hélice (4)
Qu’implique la modèle en double hélice de l’ADN?
Si les brins se séparent, chaque brin peut être une matrice pour une nouvelle double hélice
→ La structure de l’ADN explique sa fonction
V/F: Le apport (A+T)/(G+C) diffère d’une espèce à l’autre
Vrai
En quoi consiste la complémentarité des bases d’ADN?
Qu’est-ce qui assure cette complémentarité?
→ Ponts H assurent la complémentarité (suggère la possibilité de réplication de l’ADN)
Que permettent les sillons de l’ADN?
Dans quel sillon se forment la plupart des contacts?
Permettent la reconnaissance de l’ADN par des protéines
→ La plupart des contacts sont formés dans le sillon majeur (plus facile d’accès)
Donner les 3 grpmnts chimiques que possède le grand sillon
À quoi servent-ils?
→ Les protéines reconnaissent l’ADN et peuvent se lier grâce à l’exposition des différents groupements chimiques
La reconnaissance de l’ADN se fait à travers quoi du coup?
Reconnaissance de l’ADN à travers la formation de liens non-covalents et des sillons
Comment peut-on parvenir à séparer/rattacher 2 brins d’ADN (en labo)?
Que permet (clinique) l’application des techniques de séquençage de l’ADN en labo? (3)
Pour les gènes liées à des maladies rares monogéniques, quel est l’impact d’une mutation?
+ 2 exs
Mutation qui ont des effets importants (détection facile)
→ Mucoviscidose, Myopathie de Duchenne…