Cours 1

Question 1

Quel est le role de l’esprit ?

Answer 1

L’esprit crée et contrôle les fonctions mentales telles la perception, l’attention, la mémoire, les émotions, le langage, les décisions, la réflexion et le raisonnement.

L’esprit est un système qui crée des représentations du monde qui nous permettent d’agir au sein de ce monde et qui nous permet d’atteindre nos objectifs.

Question 2

Quel fut l’expérience de Donders ?

Answer 2

Expérience de Temps de Réaction (TR)

• Mesure l’intervalle entre la presentation du stimulus et la réponse de la personne à ce stimulus

Question 3

Quel fut l’expérience d’Ebbinghaus ?

Answer 3

Il lit une liste de syllabes non-sensées à voix haute pour déterminer le nombre de répétitions nécessaires pour dire la liste sans erreurs.

Suite à un certain temps, il réapprend la liste.

A appris plusieurs listes à plusieurs intervalles de rétention

Intervalle court = moins de répétitions pour apprendre

Question 4

Quel est l’approche proposé par John Watson ?

Answer 4

Le béhaviorisme

Supprime l’esprit comme était une matière d’étude :
La science doit être basée sur des phénomènes observables.
La conscience n’est pas observable.
Le comportement est observable.
La psychologie doit être la science du comportement.

Question 5

Quel fut l’expérience de Tolman ?

Answer 5

A entraîné des rats à trouver de la nourriture dans un labyrinthe à quatre prolongations.

Si on les place ailleurs dans le labyrinthes, est-ce qu’ils tournes à droite quand même ? Non donc le béhaviorisme n’explique pas tout (les rats se font une map cognitive)

Question 6

Que pense Skinner sur l’acquisition du langage ?

Answer 6

Argumente que les enfants apprennent le langage via le conditionnement opérant.

Les enfants imitent les paroles qu’ils entendent.

Les paroles correctes sont récompensées.

Question 7

Que pense Chomsky sur l’acquisition du langage ?

Answer 7

Argumente que les enfants n’apprennent pas le langage seulement par imitation et renforcement.
Les enfants disent certaines choses qu’ils n’ont jamais entendues et imitées.
Les enfants disent des choses qui sont incorrects même s’ils n’ont pas été récompensé pour.

Question 8

Comment c’est passé la révolution cognitive ?

Answer 8

Passe d’une relation béhavioriste réponse-stimulus à une approche qui essaie d’expliquer le comportement en termes permmetant d’expliquer les notions de l’esprit.

Or, on veut garder les avancées méthodologiques des behavioristes. On a besoin d’un nouvel outil pour observer les phénomènes mentaux.

La solution émergera du milieu des mathématiques, grâce à la machine de Turing qui va mené au développement du premier ordinateur.

Question 9

C’est quoi un neurone ?

Answer 9

Cellules spécialisées qui créent, reçoivent et transmettent l’information au système nerveux.

Chaque neurone a un corps cellulaire, un axone et des dendrites.

Question 10

Quel est le role du corps cellulaire ?

Answer 10

Contients les mécanismes permettant la survie de la cellule.

Répondeur

Question 11

Quel est le role des dendrites ?

Answer 11

Branches multiples qui s’étendent du corps cellulaire, qui reçoivent de l’information d’autres neurons.

Receveurs

Question 12

Quel est le role de l’axone ?

Answer 12

Tube rempli de fluides qui transmet le signal électrique à d’autres neurones.

Transmetteur

Question 13

C’est quoi un synapse ?

Answer 13

Espace entre l’axone d’un neurone et une dendrite OU entre l’axone et le corps cellulaire d’un autre neurone.

Question 14

C’est quoi un vésicule synaptique ?

Answer 14

Sac contenant des neurotransmetteurs qui sont libérés dans la fente synaptique lorsque le potentiel d’action atteint la fin de l’axone.

Question 15

C’est quoi un neurotransmetteurs ?

Answer 15

Molécules chimiques qui affectent le signal électrique reçu par le neurone en traversant la synapse et en se liant aux récepteurs des dendrites.

Question 16

C’est quoi une simple dissociation ?

Answer 16

Montre l’utilisation de systèmes séparés.

On peut montrer que deux processus psychologiques A et B dépendent de systèmes cognitifs/aires cérébrales séparés s’il est possible d’influencer le processus A sans affecter le processus B.

Question 17

C’est quoi une double dissociation ?

Answer 17

Lorsqu’une lésion à une région du cerveau supprime la fonction A alors que la fonction B persiste, et qu’une lésion d’une autre région du cerveau supprime la fonction B, mais non la A. Permet d’identifier les différentes aires du cerveau responsables de fonctions spécifiques.

Question 18

C’est quoi l’écoute dichotique ?

Answer 18

Étude de Cherry

Présente un message auditif A à l’oreille gauche.
Présente un message auditif B à l’oreille droite.
L’attention est portée sur un des deux messages.

Résultats: Les participants étaient capables de porter attention et de rapporter le message qu’ils suivaient.

Question 19

Comment la recherche progresse d’une question à une autre?

Answer 19

1. Commencer avec ce qui est connu
2. Poser des questions
3. Développer les expériences
4. Obtenir et interpréter les résultats
5. Utiliser les résultats comme bases pour de nouvelles questions et expériences de recherche.

Question 20

Qu’est-ce que la neuropsychologie étudie ?

Answer 20

La neuropsychologie est l’étude des comportements humains suite à une lésion cérébrale.

Question 21

Quels sont les 2 hypothèses sur les réseaux de nerfs ?

Answer 21

Première hypothèse :
Les interconnexions des neurones créent un réseau de nerfs qui ressemble à un réseau continu similaire à des autoroutes.
Ceci permet que la communication entre les signaux se produisent de manière presque continue à travers le réseau.

Deuxième hypothèse :
Ceci a été contredit par la doctrine neuronale de Ramon y Cajal
Établissent que les nerfs individuels des cellules transmettent le signal, mais ne sont pas continus avec les autres cellules.

Question 22

Quels sont les différents type de codage

Answer 22

Codage spécifique

Codage d’une population

Codage sporadique

Question 23

C’est quoi le codage sporadique ?

Answer 23

Représentation d’un objet particulier par un pattern de décharges d’un petit groupe de neurones, alors que la plus part des neurones demeurent silencieux.

Question 24

C’est quoi le codage spécifique ?

Answer 24

Représentation d’un stimulus spécifique par la décharge de neurones spécifiques qui sont spécialisés dans le traitement d’un certain type de stimulus.

Question 25

C'est quoi le codage d'une population ?

Answer 25

Représentation d’un objet particulier par un pattern de décharges d’un grand nombre de neurones.

Question 26

Que cause une lession de l'aire de Broca ?

Answer 26

La production du langage est altérée par une lésion de l’aire de Broca dans le lobe frontal.

Question 27

Que cause une lession de l'aire de Wernicke ?

Answer 27

La compréhension du langage est alérée par une lésion de l’aire de Wernicke dans le lobe temporal.

Question 28

À quel sensation est relié le lobe occipitale ?

Answer 28

La vision

Question 29

À quels sensations est relié le lobe pariétal ?

Answer 29

touché, température, douleur

Question 30

À quels sensations est relié le lobe temporal ?

Answer 30

ouïe, goût, odorat

Question 31

À quoi est associé la Fusiform Face Area (FFA)

Answer 31

aux visages

Question 32

À quoi est associé la Parahippocampal Place Area (PPA) ?

Answer 32

aux lieux/endroits

Question 33

À quoi est associé la Extrastriate Body Area (EBA) ?

Answer 33

aux images de corps et parties de corps

Question 34

C'est quoi le localisationnisme ?

Answer 34

Localisationnisme : Certaines fonctions spécifiques sont associées à des régions spécifiques du cerveau. Le fonctionnement cognitif est altéré de manière spécifique suite à la lésion d’une région du cerveau. Le cortex cérébral cortex (3-mm d’épaisseur qui couvre le cerveau) contient les mécanismes responsables pour la plus part des fonctions cognitives.

Question 35

C'est quoi le courant globaliste (des réseaux neuronaux) ?

Answer 35

Le courant globaliste: En addition avec la localisation de fonctions, il y a des fonctions spécifiques qui sont traitées par différentes aires du cerveau. Le cerveau fonctionne également comme un tout par des réseaux de neurones. Plusieurs aires peuvent contribuer à une fonction. Peut apparaître contradictoire avec la notion de localisation, mais ces deux concepts sont complémentaires.

Question 36

C'est quoi le connectome ?

Answer 36

La description structurelle ou fonctionnelle des éléments d’un réseau et des connections qui forment le cerveau humain

Question 37

C'est quoi la connectivité structurelle ?

Answer 37

Le «schéma de câblage» du cerveau créé par des axones qui relient les zones du cerveau aussi unique aux individus que les empreintes digitales Peut être examiné en utilisant l’imagerie du tenseur de diffusion (DTI)

Question 38

C'est quoi la connectivité fonctionnelle ?

Answer 38

Comment les groupes de neurones au sein du connectome fonctionnent par rapport aux types de cognition Déterminé par la quantité d'activité neuronale corrélée dans deux zones du cerveau. Peut être examiné en utilisant l’imagerie par resonance magnétique fonctionnelle (fMRI)