COURS 1 Flashcards

(27 cards)

1
Q

Quel type de société correspond à l’âge d’or des victimes ?

A

la société primitive, sédentaire mais non politiquement organisée

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2
Q

Quels sont les deux sort des droits des victimes ?

A
  • pays au système juridique romano-germanique (victime comme possible partie au procès)
  • pays de Common law (victime non partie au procès)
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3
Q

Quelle est la 1ʳᵉ phase après la naissance de l’État ?

A

Confusion entre responsabilité criminelle et civile.

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4
Q

Que distingue la 2ᵉ phase ?

A

Les personal wrongs (torts privés) et les public wrongs (atteintes à l’ordre public).

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5
Q

Que caractérise la 3ᵉ phase ?

A

Le crime est une atteinte aux valeurs et intérêts de l’État.

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6
Q

Quelle est la place de la victime dans les systèmes romano-germaniques ?

A

Elle peut être partie au procès pénal.

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7
Q

Quelle est la place de la victime en common law ?

A

Elle n’est généralement pas partie au procès.

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8
Q

Pourquoi la common law cherche-t-elle à éloigner la vengeance privée ?

A

Pour assurer l’équité du procès entre l’État et le contrevenant.

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9
Q

Quel rôle jouent les mouvements des droits civiques et féministes ?

A

Ils dénoncent le mauvais traitement des victimes, notamment lors des contre-interrogatoires.

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10
Q

Que prévoit la loi québécoise de 1971 (IVAC) ?

A

L’indemnisation des victimes d’actes criminels.

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11
Q

Quels droits protège la Charte canadienne des droits et libertés (1982) ?

A

Dignité, vie privée, égalité, sécurité, liberté, etc.

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12
Q

Quel est l’apport de la Déclaration de l’ONU de 1985 ?

A

Elle reconnaît des principes fondamentaux de justice pour les victimes.

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13
Q

Que crée la Loi de 1988 sur l’aide aux victimes (Québec) ?

A

Le BAVAC et le CAVAC.

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14
Q

Que vise la Charte canadienne des droits des victimes (2015) ?

A

La reconnaissance et la protection des droits des victimes dans le système pénal.

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15
Q

Quel est l’objectif principal du tribunal spécialisé ?

A

Rebâtir la confiance des victimes envers le système de justice.

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16
Q

Qu’est-ce que la victimisation secondaire ?

A

Le fait de revivre la violence par des attitudes de minimisation ou d’insensibilité institutionnelle.

17
Q

Pourquoi la formation du personnel est-elle essentielle ?

A

Pour réduire les risques de victimisation secondaire.

18
Q

Comment la Charte canadienne définit-elle une victime ?

A

Une personne ayant subi des dommages matériels, corporels, moraux ou des pertes économiques à la suite d’une infraction.

19
Q

Quelle particularité ajoute le Code criminel à la définition de la victime ?

A

Il inclut certaines victimes indirectes pour des articles précis.

20
Q

Une personne accusée peut-elle être considérée comme une victime ?

21
Q

Qui peut exercer les droits d’une victime décédée ou incapable ?

A

Conjoint, personne vivant en union conjugale, parent, personne à charge ou gardien.

21
Q

Quelle est la limite de cette liste ?

A

Elle est exhaustive et n’accorde souvent que des droits d’information et de participation.

22
Q

Que comprend le système de justice pénale ?

A

Enquêtes, poursuites, processus correctionnel et mise en liberté sous condition.

23
Q

Qui sont les victimes directes ?

A

Celles qui subissent directement l’infraction (tous les droits).

24
Quels droits ont les victimes indirectes ?
Principalement le droit à la participation (plus étendu via l’IVAC).
25
Qui sont les victimes secondaires ?
Des personnes affectées indirectement, avec peu de droits reconnus.
26
Quels droits ont les victimes tertiaires ?
Droit à la participation et parfois à la réparation.