définition de la psychométrie
science de la mesure en psychologie
initialement défini comme “l’art d’imposer la mesure et le nombre aux opérations de l’esprit”
domaine de la psychométrie quantifie les connaissances, les capacités, les attitudes et les traits de personnalité
étymologie de psychométrie
psycho: qui désigne pensée, âme et esprit
métrie: qui concerne la mesure, on veut mesurer les pensées et les comportements qui sont observables
psychométrie inventé à partir de quels mots grecs
mental et mesure
Quel est le principe de base de la psychométrie
si quelque chose existe, elle doit exister en quantité et cette quantité peut être mesuré
pourquoi étudier l’historique de la psychométrie
Pour mieux comprendre:
- les contextes sociaux dans lesquels ont pris naissance les “tests” (ex: QI test discriminait)
- comprendre les utilisations et les abus qui en ont découlé
- l’importance d’être attentif aux caractéristiques psychométriques d’un “test”
qu’est-ce qui est arrivé 500-300 avant J.C.
philosophie: intérêt à définir les traits communs
- Aristote et Platon
- fonctionnement de l’esprit humain (au sens général)
qu’est-ce qui est arrivé en 2200-200 avant J.C. en Chine
- 1er tests de sélection
- examens écrits pour la sélection des officiers des empereurs (mesurer les caractéristiques de la personne)
- tous les 3 ans
Aristote et Platon introduisent quelle notion et quelle est-elle
notion d’âme:
- l’âme, immortelle et distincte du corps, était une flamme ou un souffle qui permettait de penser, de décider, de s’émouvoir, de maitriser les comportements
- les émotions et les sentiments sont issues d’une force interne (nous pouvons les étudier et agir sur eux)
Avec Aristote, la psychologie n’est pas une science (ce sont des questions que les penseurs se posaient sur l’être humain)
comment la psychométrie permet à la psychologie de se différencier de la philosophie
en introduisant la notion de mesure dans l’étude de l’esprit humain
psychométrie = psychologie différentielle (on veut mesurer les différences entre les individus)
Que se passe-t-il à l’Antiquité et Moyen-âge
- examen oral est la méthode d’évaluation la plus courante dans les écoles: démontrer la compréhension
- styles d’examens: examiner les compétences des fonctionnaires
Que se passe-t-il à la fin du 17e siècle
réseau d’écoles jésuites
- examen écrit - standardisé (talons de mesures)
Juan Huarte de San Juan
médecin et philosophe espagnol
écrit l’examen des esprits pour les sciences = premier traité établissant une relation entre psychologie et physiologie
Christian Von Wolff
3
philosophe/mathématicien allemand
- 1er à utiliser le terme de “psychométrie” = la science préoccupée par la “connaissance mathématique de l’esprit humain”
- écrit Psychologia empirica
- l’idée qu’on puisse élaborer une compréhension empirique des phénomènes liés à la conscience de soi
Charles Darwin
3
- écrit Sur l’origine des espèces: consacré au rôle de la sélection naturelle
- réflexion sur les différences individuelles
- s’est inspiré de son cousin Sir Francis Galton
William Wundt
4
Fonde le premier laboratoire de psychologie en Allemagne = naissance de la psychologie comme science expérimentale
- standardisation des conditions et précision des mesures psychophysiologiques
- seulement si la mesure n’est pas influencée par l’environnement
- nécessité de bien contrôler la cueillette des données (conditions expérimentales qui influenceront la standardisation des tests ultérieurement)
Francis Galton
11
anthropologue et statisticien anglais
- similitudes et différences individuelles (liées à l’hérédité) au sein des populations: Transmission héréditaire des capacités intellectuelles
- rendre compte de ces variations individuelles (ex: comment elles vont influencer différement leurs enfants)
- comparaison des jumeaux
- invente de nouveaux dispositifs de mesures sensorimotrices
- travaille à concevoir une collecte de données auprès d’un très grand nbr de sujet
- mettre au point de nouvelles statistiques pour décrire et comprendre ces données
- dans Le génie héréditaire: propose de mesurer le génie d’un individu par la fréquence des sujets qui, dans un groupe d’individus donné, parviennent à le dépasser (fait des rangs)
- conceptualise le calcul du coefficient de corrélation (ensuite perfectionné par Pearson et Spearman)
- 1er laboratoire anthropométrique (mesure de l’humain au sens large)
- donne naissance à la notion d’étalonnage des tests
trouve que les processus de l’humain sont bien plus que des processus de base (ce que nous mesurions)
James McKeen Cattell
4
- sous la supervision de Wilhem Wundt
- écrit Investigation psychométrique
- Introduit concept de test mental dans un article intitulé “Mental Tests and Measurements”
- à partir de là, la psychométrie connaitra un essor croissant
Pearson et Spearman
- Théorie de la corrélation
- analyse factorielle
on développe des outils mathématiques pour mesurer
Alfred Binet et Théodore Simon
5
- conçoivent 1re échelle métrique de l’intelligence pour la réussite scolaire (ministère de l’éducation française)
- introduisent la notion d’âge mental
- Le test Binet-Simon a un retentissement mondial
- Lewis Terman l’adapte et le rebaptise Stanford-Binet
- développement rapide des mesures des aptitudes intellectuelles (tests d’intelligences)
Stern
2
- notion de QI (quotient intellectuel)
- l’un des principaux fondateurs de la psychologie différentielle
Robert Yerkes
- 1re guerre mondiale: administre ses tests d’intelligence verbale et non verbale (Army Alpha et Army Beta) à plus de 1 700 000 soldats américains
- illettrés et ne parlant pas anglais (tests d’intelligence avec images - utilisé pour discriminer aussi)
Comment la psychométrie est relié à la psychologie différentielle
s’intéresse principalement aux différences (psychologiques) entre les individus
La psychologie différentielle s’appuie sur quelle théorie et développe quoi
- s’appuie sur les théories de l’évolution (Darwin) qui mettent en évidence les différences (hérédité)
- développe des outils permettant de constater, décrire et comprendre les différences psychologiques entre les individus et les groupes
quelles sont les 3 différences du point de vue psychologique
- différences inter-individuelles: variations entre individus au sein d’un même groupe (différence intra-groupe)
- différences intra-individuelles: variations chez un même individu qui varie dans le temps
- différences inter-groupes: variations entre les groupes de personnes partageant des caractéristiques communes
