1
Q
Quelle est la définition de la musique selon le Random House College Dictionary (1947) ?
A
Un usage artistique du son pour exprimer des pensées et des sentiments via la mélodie, l’harmonie et le rythme. [cite: 4]
2
Q
Quel est le premier problème majeur de la définition de 1947 ?
A
Elle suppose que la musique est nécessairement un acte de communication de pensées/sentiments, ce qui n’est pas toujours vrai. [cite: 7]
3
Q
Pourquoi l’analogie des vagues ou de l’orage contredit-elle la définition de 1947 ?
A
Parce que nous aimons parfois écouter la musique pour les mêmes raisons que des bruits naturels, sans intention de communication. [cite: 8]
4
Q
Quel est le second problème de la définition de 1947 concernant ses ingrédients ?
A
Elle limite la musique à la mélodie, l’harmonie et le rythme, ce qui n’inclut pas toutes les formes de musique. [cite: 9, 10]
5
Q
Quel instrument traditionnel australien remet en question l’importance de la mélodie conventionnelle ?
A
Le didjeridoo (ou didgeridoo). [cite: 11, 12]
6
Q
Quelle technique de respiration est utilisée pour jouer du didjeridoo ?
A
La respiration circulaire (circular breathing). [cite: 13]
7
Q
Sur quel aspect sonore le didjeridoo met-il l’accent plutôt que sur la mélodie ?
A
Sur le timbre et la qualité sonore globale modifiée par des techniques vocales. [cite: 13]
8
Q
Quelle est la définition de la musique selon l’Oxford Universal Dictionary (1955) ?
A
L’art de combiner des sons pour atteindre la beauté de la forme et l’expression de la pensée et du sentiment. [cite: 15]
9
Q
Quel est l’avantage principal de la définition de 1955 par rapport à celle de 1947 ?
A
Elle permet l’utilisation de n’importe quels sons possibles, pas seulement la mélodie ou l’harmonie. [cite: 18]
10
Q
Citez un exemple d’activité non musicale qui pourrait répondre à la définition de 1955.
A
La poésie parlée. [cite: 21]
11
Q
Quelles formes de pratiques musicales sont exclues par la définition de la “beauté de la forme” (1955) ?
A
La musique de danse et la musicothérapie. [cite: 23]
12
Q
Outre l’esthétique, quels sont les quatre rôles sociaux ou rituels de la musique mentionnés ?
A
Renforcer les liens sociaux, induire le mouvement (danse), souligner des rituels et favoriser la guérison. [cite: 24]
13
Q
Quel peuple d’Afrique australe utilise la musique pour la transe et la guérison ?
A
Le peuple San (Bushmen / !kung). [cite: 25]
14
Q
Comment produit-on le son “!” dans le nom du peuple !kung ?
A
En faisant claquer la langue contre l’arrière du palais en prononçant la voyelle “O”. [cite: 26]
15
Q
Qu’est-ce que le “!kia” dans la culture San ?
A
Un état de transe permettant au guérisseur d’entrer dans le royaume des esprits. [cite: 28]
16
Q
Pourquoi la musique San contredit-elle la définition esthétique de la musique ?
A
Parce que son but premier est la guérison et le passage vers le monde des esprits, pas la beauté de la forme. [cite: 30]
17
Q
Comment le American Heritage Dictionary définit-il la musique ?
A
Comme l’art de réarranger le son dans le temps. [cite: 31]
18
Q
Quel est le défaut majeur de la définition du American Heritage Dictionary ?
A
Elle n’est pas précise et inclut des activités comme la parole, le code Morse ou les applaudissements. [cite: 34, 36]
19
Q
Pourquoi la clarification “arrangement pour créer une composition musicale” est-elle problématique ?
A
Elle est circulaire : elle définit la musique par l’acte de faire de la musique. [cite: 37]
20
Q
Donnez un exemple prouvant que la musique ne se limite pas toujours au son.
A
Les personnes malentendantes qui apprécient la musique via le mouvement et les vibrations (ex: Beethoven’s Nightmare). [cite: 39, 40]
21
Q
Comment Ian Cross (2001) définit-il la musique ?
A
La création de sons et mouvements ayant le potentiel de jouer différents rôles selon le contexte. [cite: 41]
22
Q
Quel est l’avantage de la définition de Ian Cross ?
A
Elle ne fixe pas de rôle exact, laissant une liberté totale de conception au cœur de la définition. [cite: 43]
23
Q
Qu’est-ce que la “floating intentionality” (intentionnalité flottante) selon Cross ?
A
L’idée que l’expérience musicale n’est pas figée mais fluctue selon les contextes (pensées, souvenirs). [cite: 44]
24
Q
Quel est l’inconvénient de la définition de Ian Cross ?
A
Elle est trop inclusive et englobe des bruits comme le commérage ou se faire craquer les articulations. [cite: 46, 47]
25
Quelles sont les deux qualités logiques que doit posséder une bonne définition ?
La nécessité (inclure tous les exemples) et la suffisance (inclure uniquement les exemples du concept). [cite: 49]
26
Donnez un exemple de définition possédant la "suffisance".
Le triangle : figure fermée de trois lignes droites formant exactement trois angles. [cite: 51]
27
Quelles sont les deux stratégies pour définir la musique malgré sa diversité ?
Caractériser les traits universels ou faire une liste de caractéristiques dont seul un sous-ensemble est présent (famille). [cite: 52, 60]
28
Donnez un exemple de propriété universelle du comportement musical.
La tendance à grouper certains éléments ensemble et à séparer les groupes. [cite: 55]
29
Qu'est-ce que l'entraînement (entrainment) dans la réponse humaine à la musique ?
La tendance à synchroniser les mouvements du corps ou l'attention sur la pulsation/rythme. [cite: 57, 59]
30
À quoi correspond le concept de "Familiar resemblance" (ressemblance familiale) ?
Une liste de traits (chant, gammes, instruments, liens sociaux) qui ne sont pas tous présents à chaque fois. [cite: 60, 61]
31
Quelle est la vision de John Blacking sur le mot "musique" ?
C'est un "gloss word" : certaines sociétés n'ont pas de mot pour le désigner ou ont un concept très différent. [cite: 68]
32
Quelle est la différence entre "nature" et "nurture" dans le comportement musical ?
Nature désigne l'inné (biologie) et nurture désigne l'acquis (culture/environnement). [cite: 71, 73]
33
Qu'est-ce que l'enculturation ?
L'absorption passive de coutumes et normes (ex: un enfant dans une famille de chanteurs). [cite: 72]
34
Quel argument soutient l'idée que la biologie joue un rôle dans la musique ?
L'universalité : toutes les cultures pratiquent la musique. [cite: 75, 77]
35
Quel argument soutient l'importance de l'acquis (nurture) ?
La diversité incroyable des échelles, rythmes, instruments et objectifs musicaux à travers le monde. [cite: 78, 80]
36
Comment la perspective moderne voit-elle la relation entre biologie et culture ?
Comme étant co-constitutives. [cite: 82]
37
Quelle technique mesure le temps de regard d'un bébé pour déduire son traitement cognitif ?
Le paradigme du regard préférentiel. [cite: 87]
38
Que mesure l'électroencéphalographie (EEG) chez les nourrissons ?
L'activité électrique du cerveau. [cite: 88]
39
Que peuvent identifier les bébés de quelques mois concernant les mélodies ?
Qu'elles sont identiques même lorsqu'elles sont transposées. [cite: 90]
40
Quelle préférence sonore est observée chez les très jeunes bébés ?
Une préférence pour les sons consonants. [cite: 91]
41
Pourquoi l'exposition fœtale complique-t-elle le débat inné/acquis ?
Parce que le fœtus est exposé aux sons de l'environnement maternel, façonnant ses préférences avant la naissance. [cite: 92, 93]
42
Quel est le but des recherches transculturelles (cross-cultural research) ?
Déterminer quels comportements restent invariants et lesquels changent selon l'exposition culturelle. [cite: 95, 96]
43
Quelles sont les trois méthodes pour chercher des marqueurs génétiques musicaux ?
Hérédité familiale, études de jumeaux et génétique moléculaire. [cite: 100, 101, 102]
44
Qu'est-ce que l'oreille absolue ?
La capacité de nommer une note sans référence, présente chez environ 1 personne sur 10 000. [cite: 106]
45
Pourquoi l'oreille absolue est-elle plus fréquente chez les locuteurs de langues tonales ?
À cause de facteurs environnementaux liés à l'importance de la hauteur dans leur langue. [cite: 107]
46
Chez quelles populations l'oreille absolue est-elle statistiquement plus fréquente ?
Personnes d'origine asiatique de l'est, aveugles de naissance, ou atteintes d'autisme/syndrome de Williams. [cite: 108, 109, 110]
47
Quel pourcentage de la population est incapable de reproduire les hauteurs correctes (chanter faux) ?
10 à 20% de la population. [cite: 111]
48
Qu'est-ce que l'amusie ?
Un déficit perceptif empêchant de percevoir les différences de hauteur entre des notes proches. [cite: 113]
49
Quelle est la cause la plus fréquente pour les mauvais chanteurs sans amusie ?
Un manque de contrôle moteur des cordes vocales pour reproduire les notes. [cite: 114]
50
Selon certaines études, de quoi dépend principalement la maîtrise d'un instrument ?
Du nombre d'heures de pratique qualitative. [cite: 117]
51
Que montre la recherche sur 1000 paires de jumeaux concernant l'aptitude musicale ?
Qu'elle est partagée au sein de la paire et ne dépend pas uniquement du temps de pratique. [cite: 118]
52
Quelle conclusion peut-on tirer des études sur les Tsimané en Bolivie ?
L'appréciation de la consonance est culturelle, car ils apprécient autant la dissonance que la consonance. [cite: 124, 125]
53
Quel intervalle musical est reconnu par toutes les cultures humaines connues ?
L'octave (équivalence d'octave). [cite: 129]
54
Comment la plupart des cultures divisent-elles l'octave ?
En un ensemble inégal de degrés de gamme, souvent sept ou moins. [cite: 130]
55
Pourquoi la musique utilise-t-elle souvent la répétition ?
Cela pourrait refléter les limites et les capacités de la mémoire humaine. [cite: 133]
56
Quelle est la célèbre métaphore de Steven Pinker sur la musique ?
La musique est un "cheesecake auditif" (une concoction sans but évolutif propre). [cite: 135]
57
Que signifie la cognition musicale ?
L'étude des mécanismes cognitifs, psychologiques et neurophysiologiques impliqués dans la musique. [cite: 139]
58
Quelle est la position du relativisme culturel en ethnomusicologie ?
La perception musicale n'a pas de base innée universelle et est un artefact culturel acquis lentement. [cite: 142, 146, 147]
59
Pourquoi Pinker dit-il que la musique est "inutile" biologiquement ?
Car elle ne semble pas conçue pour la survie, la reproduction ou la prédiction précise du monde. [cite: 151, 152]
60
Quelle théorie suggère que nous sommes une "tabula rasa" (table rase) pour la musique ?
La position affirmant que les habiletés se développent uniquement par entraînement et exposition. [cite: 156, 157]
61
Le traitement de la musique utilise-t-il des mécanismes spécifiques selon la thèse de l'inutilité biologique ?
Non, il utiliserait des mécanismes généraux (general-purpose) partagés avec le langage. [cite: 158]
62
Quelle est la plus ancienne preuve archéologique d'un instrument de musique ?
La flûte de Néandertal, datant de plus de 40 000 ans. [cite: 162]
63
Quand apparaissent les capacités (pré-)musicales chez l'humain ?
Très tôt, dès 2 semaines après la naissance. [cite: 165]
64
Qu'est-ce qu'une exaptation ?
Le détournement de la fonction initiale d'un trait biologique pour un nouvel usage. [cite: 172]
65
Quelle était la suggestion de Darwin sur l'origine de la musique ?
Elle aurait servi aux ancêtres humains pour la parade nuptiale (sélection sexuelle). [cite: 175, 177]
66
Selon Geoffrey Miller, quel est l'avantage des habiletés musicales ?
Un avantage dans la recherche d'un partenaire (signal de qualité). [cite: 180]
67
Quel est l'argument (faible) contre l'absence de dimorphisme sexuel dans la musique humaine ?
Le fait qu'il y ait historiquement beaucoup plus d'auteurs que d'auteures de chansons. [cite: 182]
68
Quels traits non dimorphiques la musique peut-elle signaler ?
L'auto-confiance, l'extroversion et les capacités rythmiques. [cite: 188]
69
Quelle est l'utilité de la musique selon les théories de survie sociale ?
Favoriser la cohésion de groupe et la coopération. [cite: 190]
70
Quel comportement social la musique et le langage auraient-ils remplacé ?
Le "grooming" (épouillage) individuel pour maintenir les liens sociaux à grande échelle. [cite: 194]
71
Quelles hormones sont liées au lien social et au calme lors de l'écoute musicale ?
Ocytocine
72
extroversion et les capacités rythmiques.
ok bro
73
Quelles hormones sont liées au lien social et au calme lors de l'écoute musicale ?
L'ocytocine (lien social) et la réduction du cortisol (stress). [cite: 196]
74
Pourquoi le rythme est-il crucial pour la coordination du mouvement ?
Il permet au cerveau de prédire la suite et de synchroniser plusieurs individus. [cite: 199]
75
Quel est l'effet de la synchronisation inter-personnelle (ex: taper en rythme ensemble) ?
Elle augmente le sentiment d'affiliation et l'appréciation de l'autre. [cite: 202, 210]
76
Que montre l'étude de Cirelli (2014) sur les enfants déplacés de manière synchrone ?
Ils sont plus susceptibles d'avoir un comportement pro-social (aider l'expérimentateur). [cite: 212, 216]
77
Qu'est-ce qu'un comportement "proto-musical" selon Ian Cross ?
Comportements proto-musicaux : opportunité d’entraîner avec un risque très limité notre flexibilité sur le plan cognitif et social
78
Pourquoi la musique est-elle "intentionnellement transposable" ?
Musique = toute activité qui se fonde sur le son et sur le mouvement (aspecificité) et qui est « intentionally transposable »
79
Selon Dissanayake, quel lien vital la musique favorise-t-elle ?
L'interaction et l'attachement parent-enfant. [cite: 222, 227]
80
Pourquoi le nouveau-né humain a-t-il besoin de mécanismes d'affiliation comme la musique ?
Parce qu'il demande des soins prolongés pour compléter son développement. [cite: 223, 224]
81
Quels éléments musicaux rendent le chant maternel efficace pour l'attachement ?
Les variations de vitesse, d'intensité, de rythme et de hauteur. [cite: 228]
82
Qu'est-ce que l'engagement affectif selon Thompson ?
La motivation à influencer et harmoniser l'état affectif d'autrui. [cite: 231]
83
Quel lien a été trouvé entre intelligence émotionnelle et musicalité ?
Les personnes avec une meilleure intelligence émotionnelle identifient mieux les émotions dans la musique. [cite: 235]
84
Peut-on prouver définitivement quelle théorie de l'origine de la musique est la bonne ?
Non, elles sont difficiles à prouver, bien qu'il y ait des preuves contre l'absence totale de base biologique. [cite: 237, 238]
85
Qu'est-ce que la recherche cross-espèces étudie ?
Les traits musicaux partagés (ou non) entre l'humain et l'animal (oiseaux, primates). [cite: 244, 245]
86
Qui est "Snowball" dans la recherche musicale ?
Un perroquet capable de se synchroniser sur le battement de la musique (mouvement rythmique). [cite: 246]
87
Quelle hypothèse Snowball a-t-il aidé à soutenir ?
L'hypothèse de l'apprentissage vocal et de la synchronisation rythmique. [cite: 246]
88
Jusqu'à quelle année croyait-on que seuls les humains bougeaient au rythme ?
Jusqu'en 2006. [cite: 248]
89
Qu'est-ce que le "problème des universaux" ?
L'identification des traits communs à toutes les musiques par opposition aux traits spécifiques à chaque culture. [cite: 251, 252]
90
À quoi sert le "Cue Redundancy Model" ?
Cue Redundancy Model pour la perception des émotions (Balkwill & Thompson, 1999)
On veut déterminer à quel point les processus/principes mécanismes de notre perception des émotions est spécifique à une culture
91
Qu'est-ce qu'un indice psychoacoustique ?
Un signal extrait automatiquement par le système auditif, peu importe la culture. [cite: 255, 258]
92
Citez trois exemples d'indices universels influençant l'interprétation musicale.
Le tempo, l'intensité et la consonance/dissonance acoustique. [cite: 263, 264, 265]
93
La musique est-elle située dans une seule zone précise du cerveau ?
Non, elle engage plusieurs régions cérébrales, bien qu'elle ne soit pas "partout". [cite: 268]
94
Quels mécanismes non spécifiques la musique engage-t-elle ?
Perception, mémoire, attention, émotions et contrôle moteur fin. [cite: 138]
95
Quel est le terme pour le chant dirigé vers le bébé ?
Le chant orienté à l'enfant (child-directed singing). [cite: 225]
96
Quel est l'effet d'une musique relaxante sur le cortisol ?
Elle diminue le cortisol, favorisant le calme. [cite: 196]
97
Audrey est fatiguée
Lol
Elle est pas drole
98
Quelle est la différence d'effet sur l'ocytocine entre musique relaxante et stimulante ?
La musique relaxante favorise le lien social (ocytocine), pas la musique stimulante. [cite: 196]
99
Quelle population montre une immunité accrue (Immunoglobin A) avec la musique relaxante ?
Les femmes. [cite: 196]
100
Quelle est la principale critique contre l'idée que la musique est un "cheesecake" ?
Les preuves archéologiques anciennes et les capacités musicales précoces des bébés. [cite: 160, 165]
101
Que signifie "intentionally transposable" pour Cross ?
La capacité d'une activité à être déplacée et réinterprétée dans différents contextes sociaux. [cite: 220]
102
Comment appelle-t-on l'incapacité de percevoir les rythmes ?
Le document mentionne l'amusie pour les hauteurs, mais traite l'entraînement rythmique séparément. [cite: 113, 197]
103
Pourquoi les Tsimané sont-ils un groupe d'étude important ?
Parce qu'ils ont une exposition minimale à la musique occidentale, permettant d'isoler les facteurs culturels. [cite: 124]
104
Quel est le rôle de la répétition dans la structure musicale ?
Elle aide à l'interprétation et s'adapte aux limites de la mémoire. [cite: 132, 133]
105
Citez un exemple d'instrument de musique vieux de plus de 35 000 ans.
Des fragments de flûtes trouvés lors de fouilles archéologiques. [cite: 163]
106
Quel chercheur lie la musique à la coordination du mouvement ?
Thompson (2009). [cite: 197]
107
Le "grooming" vocal est associé à quel chercheur ?
Dunbar (1996). [cite: 194]
108
Quelle est la fonction de la transe (!kia) pour le peuple San ?
Permettre au guérisseur d'apporter le bien-être et la santé à tous les assistants. [cite: 28, 29]
109
Pourquoi la définition de 1955 est-elle un progrès ?
Elle libère la musique des contraintes de mélodie/harmonie/rythme obligatoires. [cite: 18]
110
Quel type de langage est comparé à la musique pour l'attachement ?
Le langage orienté à l'enfant. [cite: 225]
111
Que partage le bébé avec l'adulte lors de la synchronisation ?
Des états attentionnels et émotionnels. [cite: 229]
112
Quelle est la conclusion sur l'aptitude au chant ?
Elle dépend plus du contrôle moteur que de la perception chez la plupart des gens. [cite: 114]
113
Les lions de mer peuvent-ils danser ?
Oui, ils font partie des animaux capables de synchronisation rythmique. [cite: 247]
114
Qu'est-ce que l'amusie congénitale ?
Un déficit de perception musicale présent dès la naissance, souvent lié à la hauteur. [cite: 243]
115
Quelles sont les "affordances" mentionnées par rapport à la mémoire ?
Les caractéristiques musicales qui facilitent le stockage et le rappel des sons. [cite: 133]
116
Que signifie le terme "intentionnel" en philosophie (sens de Cross) ?
Les phénomènes mentaux tels que les pensées, les projets et les souvenirs. [cite: 44]
117
Comment les bébés réagissent-ils à la transposition d'une mélodie ?
Ils reconnaissent que la mélodie est la même (identité mélodique). [cite: 90]
118
L'oreille absolue est-elle purement génétique ?
Non, elle résulte d'une interaction entre génétique et environnement (ex: langues tonales). [cite: 108, 109]
119
Quel est le problème de la définition circulaire ?
Elle définit un terme par lui-même (ex: la musique est l'art de faire de la musique). [cite: 37]
120
Qui a qualifié la musique de "cocktail de drogues" auditif ?
Steven Pinker. [cite: 153]
121
Quel chercheur soutient que la musique a évolué AVANT le langage ?
Le document mentionne cette théorie à l'opposé de Pinker sans nommer le chercheur spécifique. [cite: 136]
122
Quelle est la fréquence de l'oreille absolue ?
1 personne sur 10 000. [cite: 106]
123
Quel est le lien entre timing et performance sportive/musicale ?
Les deux demandent un contrôle moteur et une planification de séquences complexes. [cite: 185]
124
La musique est-elle essentielle à la survie de l'espèce selon Pinker ?
Non, il affirme que si elle disparaissait, notre style de vie resterait pratiquement inchangé. [cite: 154]
125
Qu'est-ce que le "mouvement passif" dans l'étude de Cirelli ?
Déplacer l'enfant de manière synchrone avec un tiers sans qu'il ne fasse l'effort lui-même. [cite: 214]
126
Pourquoi le didjeridoo est-il classé comme aérophone ?
Parce qu'il produit du son par la vibration de l'air. [cite: 12]
127
Quel aspect de la musique San est "crescendo" ?
Les chants et les battements de mains. [cite: 27]
128
Quel dictionnaire parle de "composition musicale" pour clarifier sa définition ?
Le American Heritage Dictionary. [cite: 37]
129
Quelle activité consiste à donner un coup de sifflet ou applaudir selon Cross ?
Des activités qui ne sont pas forcément de la musique mais incluses dans sa définition large. [cite: 47]
130
L'universalité de la musique prouve-t-elle la nature ?
Non, mais elle est cohérente avec l'idée que la biologie joue un rôle. [cite: 77]
131
Quelle est l'importance des "indices psychoacoustiques" ?
Ils sont extraits automatiquement par le système auditif indépendamment de la culture. [cite: 255, 258]
132
Quelle est la limite des recherches transculturelles ?
Elles sont très coûteuses et complexes à mettre en œuvre. [cite: 97]
133
Que signifie "co-constitutives" pour la biologie et la culture ?
Elles s'influencent et se construisent l'une l'autre. [cite: 82]
134
Pourquoi les sourds apprécient-ils la musique ?
Via le mouvement, les interactions sociales et les vibrations. [cite: 39, 40]
135
Quelle est la définition de la cognition musicale ?
Les mécanismes cognitifs, psychologiques et neurophysiologiques de la musique. [cite: 139]
136
Comment Darwin compare-t-il l'humain aux gibbons ?
Par l'utilisation de la voix pour produire des cadences musicales. [cite: 176]
137
Quel chercheur lie l'intelligence émotionnelle à la musicalité ?
Resnicow et al. (2004)[cite_start]. [cite: 235]
138
Qu'est-ce que l'équivalence d'octave ?
Le fait de percevoir deux notes séparées d'une octave comme étant la "même" note. [cite: 129]
139
Les musiciens professionnels détectent-ils mieux les émotions vocales ?
Oui, l'entraînement musical améliore la détection des émotions dans les hauteurs. [cite: 236]
140
Pourquoi la musique est-elle efficace pour l'engagement affectif ?
Grâce à ses propriétés non-verbales puissantes. [cite: 233]
141
Quelle est la différence entre "nécessité" et "suffisance" ?
Nécessité = inclure tout ; Suffisance = exclure le reste. [cite: 49]
142
Le didjeridoo produit-il des mélodies conventionnelles ?
Non. [cite: 14]
143
Qui a dit que la musique est un "phénomène culturel ou naturel" ?
C'est la question centrale du cours 1. [cite: 141]
144
L'entraînement musical est-il nécessaire selon la vision "tabula rasa" ?
Oui, c'est ce qui développerait les habiletés. [cite: 157]
145
Quel instrument est cité pour l'étude du talent inné vs pratique ?
Le violon. [cite: 120]
146
Qu'est-ce que la "complexité rythmique" dans le modèle de Redondance des indices ?
Un indice psychoacoustique influençant l'interprétation universelle. [cite: 262]
147
Qu'est-ce que l'aspecificité chez Cross ?
L'idée que la musique se fonde sur des bases (son/mouvement) non limitées à elle-même. [cite: 220]
148
Quel dictionnaire définit la musique comme "usage artistique du son" ?
Random House College Dictionary (1947). [cite: 4]
149
Quelle est la fonction du didjeridoo sur le timbre ?
Il modifie la qualité sonore globale via des techniques vocales. [cite: 13]
150
La musique de danse est-elle incluse dans la définition de 1955 ?
Non, c'est un de ses problèmes. [cite: 23]
151
Quel effet a la synchronisation sur le sentiment d'affiliation ?
Elle l'augmente. [cite:
152
Quelle est la fonction du didjeridoo sur le timbre ?
Il modifie la qualité sonore globale via des techniques vocales.
153
La musique de danse est-elle incluse dans la définition de 1955 ?
Non, c'est un de ses problèmes.
154
Quel effet a la synchronisation sur le sentiment d'affiliation ?
Elle l'augmente.
155
Le métronome est-il aussi efficace que la musique pour la synchronisation sociale ?
Non, l'effet est plus évident avec la musique.
156
Qu'est-ce que la "flexibilité cognitive" dans le cadre proto-musical ?
La capacité d'adapter nos processus mentaux via l'entraînement sonore/moteur.
157
Pourquoi l'étude des jumeaux est-elle utile ?
Pour séparer la part de génétique de la part d'environnement.
158
Quelle tribu de Bolivie a été étudiée pour la consonance ?
Les Tsimané.
159
La musique est-elle un produit de la sélection naturelle ?
Il n'y a pas de consensus sur cette question.
160
Qui a écrit "Gloss word" à propos de la musique ?
John Blacking (1995).
161
Qu'est-ce que l'absorption passive des coutumes ?
L'enculturation.
162
Quelle est la prévalence de l'amusie ?
Le document cite 10 à 20% pour le chant faux, dont une partie est due à l'amusie.
163
Que mesure-t-on pour déduire le traitement cognitif d'un bébé ?
Le temps qu'il passe à regarder un stimulus.
164
L'amusie est-elle héréditaire ?
Elle peut être génétique (présente dans les familles).
165
Quel est l'avantage de la transposition pour l'étude des bébés ?
Elle prouve qu'ils perçoivent la structure mélodique, pas juste des fréquences isolées.
166
La musique stimule-t-elle les circuits du plaisir ?
Oui, selon Pinker, c'est une "pleasure technology".
167
Quel est l'âge approximatif des plus vieilles flûtes ?
Entre 35 000 et 40 000 ans.
168
Qu'est-ce que l'attachement parent-enfant ?
Un lien émotionnel vital facilité par des signaux comme le chant.
169
Qui a étudié la synchronisation inter-personnelle en 2009 ?
Hove & Risen.
170
Quelle hormone réduit le stress lors de l'écoute musicale ?
Le cortisol.
171
Quelle est la conclusion sur l'origine de la musique à la fin du document ?
Il est difficile de nier une base biologique car il existe trop de preuves du contraire.
