Vrai ou faux: il est nécessaire d’avoir un permis de psychothérapeute pour intervenir auprès des délinquants sexuels
Faux: Il importe simplement d’orienter l’intv selon notre formation
D’un point de vue clinique, qu’est-ce qu’une agression sexuelle?
Une réponse inadaptée à une accumulation d’insatisfactions
Quels sont les facteurs criminogènes associés au risque de récidive? (5)
- Maitrise de soi générale et sexuelle
- Compétences relationnelles et interpersonnelles
- Éducation sexuelle (séduction, consentement, intimité)
- Origine et fonction des intérêts problématiques
- Chaine délictuelle
Qu’est-ce que la chaine délictuelle? (7)
- Facteurs prédisposants (besoins non comblés)
- Conflits
- Augmentation des émotions négatives
- Augmentation des fantasmes déviants
- Choix apparemment anodin
- Situation à haut risque
- Récidive
Vrai ou faux: l’évaluateur peut être le thérapeute/aidant principal
Faux
À quoi sert l’évaluation pré-sentencielle? (2)
- Évaluer le risque de récidive
2. Recommander les éléments à considérer pour la prise en charge
À quoi sert l’entrevue d’entrée? (3)
- Voir s’il y a des changements
- Orienter le traitement
- Évaluer la motivation, les dispositions et la reconnaissance des délits
Quels sont les éléments à considérer avec une clientèle non-volontaire? (3)
- Notion de consentement
- Considérer le cadre légal comme une occasion d’amener l’aidé.e à s’impliquer et développer une motivation intrinsèque
- Garder en tête que nous ne sommes pas des ‘‘vendeurs de relation d’aide’’ et que l’individu a une responsabilité dans sa prise en charge. Pas d’obligation, c’est la sienne.
Qu’est-ce qu’un négateur?
Une personne qui nie entièrement la responsabilité ou la commission des gestes. Souvent plus en contexte pré-sentenciel.
Quelles sont les attitudes à préconiser? (3)
- Respect, accueil et non-jugement : Considérer l’humain derrière le geste
- Collaboration (attention à la position d’expert)
- Confiance et assurance
Quelles sont les compétences envers l’aidé? (4)
- Écoute active
- Empathie
- Mentalisation et analyse: les résistances parlent!
- Capacité d’adaptation
Quelles sont les compétences envers soi? (3)
- Connaissance de soi (forces, limites, aisance)
- Capacité d’introspection: transfert et contre-transfert
- Gestion des émotions et authenticité
Quel est l’élément essentiel à retenir dans l’intv auprès d’une clientèle non volontaire?
Ce n’est pas notre responsabilité! Nous sommes un outil qu’ils peuvent utiliser ou pas.
Quelles sont les techniques et habiletés d’intv auprès de cette clientèle? (7)
- Ventilation
- Soutien: support et réassurance
- Confrontation
- Reflet
- Reformulation
- Interprétation
- Recadrage
Vrai ou faux: Il faut déconstruire les distorsions cognitives dès qu’on les observe
Faux: il faut suivre le progrès de l’aidé. Les résistances/distorsions sont souvent construites pour se protéger et si on les défait toutes à la fois, l’aidé peut se retrouver très vulnérable et non fonctionnel.
Comment favoriser l’engagement de cette clientèle?
Amener la personne à conscientiser qu’elle a des besoins qui peuvent être répondus dans la relation d’aide ou que des compétences pour y répondre peuvent être développées. Amener la personne à prendre conscience qu’elle a quelque chose à gagner du processus au-delà de l’obligation légale.
