Les enjeux de l’intervention correctionnelle?
- contexte
- justiciable
- rencontre
Qu’est-ce qu’on retrouve dans le contexte d’intervention?
- préoccupations contemporaines influençant le cadre de l’intervention (cadre façonné par enjeux/politiques carcérales liées sécurité et besoins population/objectifs rentabilité/objectifs cliniques & stats de non-récidive)
- obstacles institutionnels et structurels
- difficile de concilier le double chapeau
Qui est le justiciable?
- victime
- personne autonome
- personne dissociée de son dossier judiciaire
Qu’est-ce que la rencontre?
- accompagnement unique
- intervention plurielle
- réponse à la carcéralité
Modèle d’intervention dynamique
Macro: analyse de l’intervention en la plaçant dans le contexte de la société, dans lequel la sécurité et le contrôle mènent à la peur et l’isolement des autres
Intermédiaire: impossible d’évaluer un succès sur la base d’une seule intervention, le processus est long
Micro: au sens phénoménologique, au rythme de l’individu
Méthodologie de l’intervention sociale personnelle
prise de contact / évaluation / élaboration d’un plan d’action / application d’un plan d’action / fin de l’intervention
Prise de contact
- essentielle
- confiance et alliance
- analyse de la situation
Dimensions de la prise de contact
- dimension cognitive : capacité à travailler efficacement aux objectifs et à accomplir les tâches en lien avec le processus de changement
- dimension cognitive : accord mutuel entre l’intervenant et le client d’un engagement un envers l’autre et la compréhension empathique de l’intervenant envers celui-ci
Empathie
- percevoir le monde perceptif d’autrui
- percevoir cadre perceptif interne d’un autre et les significations émotionnelles qu’il y attribue
Des incontournables
- aide / contrôle
- confidentialité
- négociation
- rôles
- attentes
- autorité
Enjeux de la prise de contact
- méfiance
- ambivalence
- peur et méconnaissance
- honte et culpabilité
- expériences antérieures
- transfert et contre-transfert
- stress et anxiété
3 caractéristiques de l’évaluation
- continue
- interactive
- itérative
Objectifs de l’évaluation
- comprendre le client (phénoménologique)
- rédaction d’un rapport d’expertise
- évaluation de la gestion du risque (LC)
- planifier un plan d’intervention
Évaluation des besoins
- forces
- ressources du milieu
- hiérarchisation des besoins
- expliquer les objectifs de l’évaluation
- impliquer le client
Éléments (esprit) de l’approche motivationnelle
- développer des divergences
- rouler avec les résistances
- encourager l’efficacité personnelle
Collecte d’informations
- besoins psychosociaux
- qu’est-ce qui pose problème
- forces/limites
- conditions de vie
- capacité à résoudre des conflits
Évaluation : contexte
- sociodémographique
- demande
- situation actuelle
- sources d’informations
- comprendre le point de vue
Évaluation : personne
- histoire
- antécédents
- valeurs
- origines
- facteurs de risque/protection
Évaluation : environnement
- immédiat
- social
- société
