Cours 4 Flashcards

(41 cards)

1
Q

C’est quoi la neuroplasticité

A

Capacité de changement du système nerveux, l’habileté des neurones à réarranger leur connectivité anatomique, fonctionnelle ou chimique en réponse à un stimulus environnemental. C’est soit :
- changements morphologiques des neurones
- changements des connexions neuronales
-neurogénèse ( crée des neurones)
- gliogenèse et angiogenèse

Dans le bulbe olfactif, vu qu’ils sont fixes dans le SNC

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2
Q

C’est quand que ça se passe

A

À l’enfance dans le développemement des circuits neuronaux chez l’enfant vu que plus plastique et stade de développement (ex: apprendre à parler ou marcher)
Chez l’adulte, plasticité basé sur l’expérience (apprendre ou mémoriser)
Post lésion, récupération et réorganisant le SNC
Tout ce fait dans le cortex préfrontal souvent ou le bulbe olfactif.

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3
Q

C’est quoi les différentes formes de la neuroplasticité ?

A

Apprentissage: Acquisition de nouvelles informations, compétences ou
comportements par l’expérience.
* Mémoire: Rétention de l’information acquise
* Habituation: Diminution graduelle de l’intensité d’une réponse suite à une
présentation prolongée
* Récupération suite à une lésion

Potentiel de repousse axonale dans les premiers 6 mois

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4
Q

Habituation

A

Forme la plus simple, force d’une réponse à un certain stimulus s’atténue au fur et à mesure que la présentation de ce stimulus est répétée.
Phénomène réversible rapidement.
* Réflexe de retrait diminue voir cesse lorsque le même stimulus se répète
* Diminution de l’activité synaptique entre neurone sensoriel et interneurone
* Diminution de relâche de neurotransmetteurs excitateurs
Lorsque le stimulus est cessé, retour au comportement initial.
En clinique :
Défense tactile en pédiatrie*, allodynie (i.e. relié à un
SDRC).
* Stimuler le système sensoriel de façon graduelle et
répétée
Ex : s’habituer au bruit quelque part

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5
Q

Apprentissage et mémoire

A
  • Plasticité basée sur l’expérience (ou activité-dépendante)
  • Implique des changements persistants au niveau des synapses (pour refléter l’environnement)
    Différents mécanismes :
    selon leur localisation ou le type de synapse :
  • Plasticité de l’excitation intrinsèque des neurones via des changements au
    niveau des canaux ioniques
  • Plasticité au niveau des synapses GABAergique (inhibitrices)
  • Potentialisation à long terme (PLT)
  • Dépression à long terme (DLT)
    (augmentation ou diminution durable de l’efficacité d’une synapse)
    Synapses glutamatergiques (fait entrée peu ou beaucoup de Ca)
    (excitatrices) (pour les deux derniers)
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6
Q

Plasticité synaptique, les règles de la modification synaptique (Hebb)

A

Fire together, Wire together (renforcer leur force
Fire out of sync, lose their link

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7
Q

Potentialisation à long terme (PLT) et dépression à long terme (DLT)

A

Présynaptique : relâche des neurotransmetteurs
Post-synaptique : efficacité et nombre de récepteurs

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8
Q

Potentialisation à long terme

A

Processus de renforcement synaptique entre deux neurones qui sont activés
simultanément
* Lorsqu’une synapse est stimulée à haute fréquence, l’amplitude du potentiel
excitateur enregistré est augmenté pour une longue période (de quelques
heures à plusieurs semaines).
* Très observé dans l’hippocampe (mémoire), ce mécanisme est aussi
démontré dans les cortex moteur, somatosensoriel, visuel et le cervelet
(apprentissage moteur, somatosensoriel et visuel).

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9
Q

Spécificité des afférentes, lorsqu’une stimulation au niveau d’une synapse entraine une PLT

A

Les synapses inactives qui se trouvent à proximité ne sont pas renforcées.
Seules les synapses activent sont renforcées.

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10
Q

Associativité avec les PLT

A

Facilitation d’un groupe de terminaisons afférentes
activées conjointement: Une faible stimulation de la
voie 2 seule ne provoque aucune PLT, mais lorsque la
même stimulation de la voie 2 est délivrée en même
temps qu’une forte stimulation de la voie 1, les deux
synapses sont renforcées

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11
Q

Loi de Hebb

A

Des neurones activés de manière contiguë (ils se touchent ensemble) dans le temps et l’espace s’associent et forment une unité fonctionnelle

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12
Q

Les différents récepteurs Glutamate qui font PLT

A

Récepteurs AMPA (besoin du glutamate)
* Perméable au Na+
Récepteurs NMDA (besoin du glutamate et doit enlever Mg)
* Perméable au Na+ et au Ca2+
* Bloqué par un ion Mg2+ lorsque la
membrane postsynaptique est au
repos

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13
Q

Les mécanismes de PLT

A

1) Stimulation à haute fréquence → Relâchement
d’une quantité importante de Glutamate
2) Ouverture des récepteurs AMPA et entrée de Na+
3) Dépolarisation importante de la membrane
postsynaptique → Expulsion des ions Mg2+
bloquant les récepteurs NMDA
4) Entrée de Ca2+ entraînant des réactions causant
l’augmentation prolongée de l’efficacité de cette
synapse.
L’entrée de Ca2+ requiert 2 mécanismes en même temps:
* Activation du récepteur NMDA par du glutamate
* Forte dépolarisation de la membrane post-synaptique permettant d’éjecter
l’ion Mg2+ du récepteur NMDA

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14
Q

Ça fait quoi l’entrée du Ca2+

A

Entrée Ca2+ → Activation de protéines kinases/CaMKII:
* Phosphorylation des récepteurs AMPA présents dans le
cytoplasme → Insertion dans la membrane postsynaptique.
* Augmentation de la sensibilité des récepteurs au glutamate
* Création de nouvelles épines dendritique

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15
Q

PLT et PPSE : selon divers temps

A

En temps normal: un PA du neurone présynaptique permet de créer un potentiel
post-synaptique excitateur (PPSE)
Après une stimulation à haute fréquence induisant une PLT: un PA du neurone
présynaptique va créer un PPSE qui est augmenté en amplitude et en duration
(ce qui va augmenter la probabilité de générer un PA du neurone postsynaptique)

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16
Q

La formation des souvenirs est dépendant de quoi

A

NMDA

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17
Q

Dépression à long terme

A

Mécanisme de plasticité synaptique qui conduit à une diminution de la force synaptique
entre deux neurones
* Affaiblit des synapses spécifiques afin de faire un usage constructif du renforcement
synaptique provoqué par la PLT. Ensemble, PLT et DLT assurent l’ajustement dynamique
des connexions neuronales en réponse à l’activité synaptique et aux expériences.
* Contribue à atténuer les signaux non pertinents ou inutiles en affaiblissant des synapses
spécifiques, permettant ainsi un traitement plus sélectif de l’information.
* Favorise la stabilité du réseau cérébral en empêchant les synapses d’être en permanence
dans un état de sur-renforcement, ce qui pourrait conduire à une hyperexcitabilité et à
des instabilités du réseau cérébral.

18
Q

Dépression à long terme : son importance

A

Importante au niveau du cervelet pour les apprentissages
moteurs:
* Les réseaux neuronaux du cervelet deviendraient plus
performants en inhibant les synapses qui ont conduit à des
erreurs lors d’un apprentissage moteur.
Important au niveau de l’hippocampe:
* Effacer les traces des anciens apprentissages/souvenirs pour
nous permettre d’en acquérir de nouveaux.

19
Q

Dépression à long terme : mécanismes

A

À l’inverse de la PLT déclenchée par une stimulation synaptique à haute
fréquence, la DLT est produite par des influx nerveux arrivant à la synapse à
basse fréquence.
La synapse subit alors une transformation inverse à la PLT : au lieu de voir son
efficacité augmentée, la connexion synaptique est affaiblie.
Une stimulation à basse fréquence entraine un influx nerveux
* Libération de neurotransmetteurs (glutamate)
* Entrée d’ions Na+ par récepteur AMPA
* Dépolarisation de la membrane post-synaptique
* Ouverture canaux NMDA (Mg2+ expulsé) → Entrée de Ca2+
* Stimule phosphatases (vs kinase en PLT)
* Internalisation de récepteurs AMPA dans le cytoplasme

20
Q

C’est quoi le principal déterminant de l’apparition d’une PLT ou d’une DLT

A

Le principal déterminant de l’apparition d’une PLT ou d’une DLT est la quantité de Ca2+ dans
la cellule postsynaptique : de petites augmentations de Ca2+ conduisent à la dépression
(activation de phosphatases), tandis que des augmentations importantes déclenchent une
potentialisation (activation de protéine kinase et CaMKII).

21
Q

Plasticité en réponse à une lésion

A

Capacité du système nerveux à réorganiser ses connexions
neuronales en réponse à une blessure.
Les neurones survivants réorganisent leurs réseaux pour
en formant de nouvelles connexions ou en renforçant
celles déjà existantes.
Processus crucial pour la récupération fonctionnelle et la
réadaptation.
Les expériences modifient le cerveau pour prendre en charge des stimulus similaiers

22
Q

Lésions axonales

A
  • Dégénérescence du neurone, mais
    n’entraine pas toujours la mort.
  • Récupération possible en
    réorganisant les axones (sprouting)
23
Q

Lésions du corps cellulaire

A

Mort du neurone
* Récupération du système nerveux en :
1) modifiant les synapses
2) réorganisant le système nerveux
central
3) modifiant le relâchement des
neurotransmetteurs

24
Q

Lésions axonales au niveau périphérique

A

Neuropathies périphériques, lésion physique (coupure, étirement)

25
Lésions axonales au niveau central
Lésion de la moelle épinière, TCC, AVC
26
Lésion axonale : dégénérescence Wallérienne (SNP)
La portion distale de l’axone dégénère puis meurt * Dégénérescence de la partie postsynaptique (ici muscle atrophié) * Les gaines de myéline dégénèrent * Changements métaboliques du corps cellulaire * Rétraction de la partie présynaptique
27
Lésion axonale : périphérique La capacité de l'axone à se reformer s'appelle la repousse (ou sprouting) Il a deux options
Sprouting collateral : Réinnervation par des branches de neurones voisins intacts. Sprouting regénératif : L'axone lésé se régénère en se dirigeant vers une autre cible.
28
Qu'arrive t'il si un neurone n'innerve pas la bonne cible suite à un sprouting ?
Ex: Motoneurone qui n’innerve pas le bon muscle : * Apparition de syncinésie: contraction involontaire d’un ou plusieurs muscles alors que le sujet effectue un autre mouvement.
29
Rôle des cellules de Schwann (crée gaine de myéline) post-lésion
Rôle des cellules de Schwann post-lésion * Phagocytose (digère la myéline endommagée) * Production de NGF (signal chimique qui stimule la survie, quide et aide à la croissance des neurones) * Bande de Bungner formée (guide les axones)
30
Ça fait quoi la poliomyélite (maladie)
Entraîne la mort de motoneurones * Lors de la récupération, les fibres musculaires « orphelines » sont réinnervées par d’autres motoneurones (sprouting collatéral) * Ces unités motrices géantes souffrent d’un vieillissement prématuré dû à la demande métabolique élevée, entraînant l’apparition de nouveaux symptômes.
31
Lésion axonale au SNC
Processus similaire au SNP : rétraction axonale et dégénérescence Wallérienne. * Évolution des dommages dans les jours suivants causé par une cascade d’évènements cellulaires. * Pas de régénération fonctionnelle dans le CNS * Absence de cellule de Schwann (et donc de NGF) * Facteurs inhibant la croissance axonale (Nogo) * Formation de tissu cicatriciel glial qui bloque physiquement la régénération
32
Changements synaptiques : la récupération de l'efficacité synaptique
* Oedème compresse l’axone * Diminution du flux sanguin (ischémie focale) * Diminution de la synthèse et du transport des neurotransmetteurs, causant l’inactivation de la synapse * Une fois l’oedème enlevé, la cellule redevient active
33
Changements synaptiques : Hypersensibilité de dénervation
Axone pré-synaptique détruite * Nouveaux récepteurs se développent sur la membrane post-synaptique, car moins de neurotransmetteurs relâchés * Neurotransmetteurs des axones voisins relâchés * Hypersensibilité augmentée des nouveaux récepteurs
34
Changements synaptiques : Hyper-efficacité synaptique
Apparait quand certaines branches présynaptiques sont détruites et les restantes reçoivent tous les neurotransmetteurs relâchés. Donc plus de neurotransmetteurs sur les récepteurs post-synaptiques que d'habitude.
35
Changements synaptiques : désinhibition des synapses silencieuses (unmasking)
Présence de synapses inactives qui s’activent suite à une lésion * Synapse inactive: Absence de récepteurs AMPA à la surface de la membrane postsynaptique * Activation: Insertion de récepteurs AMPA dans la membrane
36
Réorganisation corticale : cartes corticales (cartographie précise des différentes aires fonctionnelles du cerveau)
Modifiables selon l'expérience, l'apprentissage ou suite à une lésion Ex : il aura une augmentation de la représentation corticale de la main suite à la réadaptation suit à une lésion au niveau de cette représentation ou augmentation de la représentation corticale des doigts chez un pianiste. Ex : les personnes non-voyantes ont des aires visuelles activées lorsqu'elles lisent le braille (activation somatosensorielle ET activation du cortex visuelle)
37
Le rôle des cellules souches dans la neurogénèse
Rôle probable des cellules souches suite à une lésion du système nerveux central (AVC, TCC…). * Migration des cellules souches vers la zone lésée * Cependant, plusieurs cellules ne survivent pas, probablement due à l’inflammation présente au niveau de la zone lésée
38
Comment faire la neuroplasticité en réadaptation
Répétition, intensité, spécificité et saillance. ***ALLER VOIR LE TABLEAU DANS LE PPT OU MES PHOTOS***
39
Quelques thérapies possibles
Thérapie par la contrainte (CIMT)(jamais utilisé le membre qui marche) Body Weight Supported Treadmill Training
40
Plasticité négative Exemples de la douleur nociplastique et de la sensibilisation centrale
Sensibilisation centrale: Réponse excessive des neurones centrales. Elles deviennent hypersensibles aux signaux de douleur, amplifiant ainsi sa perception, même après la guérison de la blessure initiale. Mécanismes impliqués: * Augmentation de la réponse aux stimulis afférents * Expansion des champs de récepteurs * Augmentation de l’activité spontanée Mécanismes similaires à ceux observer dans la potentialisation à long terme (PLT)
41
Les 4 points de la neuroplasticité
- Habituation - Apprentissage et mémoire - Plasticité négative Post-lésion (**apport de la réadaptation)