Qu’est-ce qu’un information empirique?
Information qui provient de publications se rapportant à
des résultats de recherche.
Qu’est-ce qu’une information théorique?
Information qui provient de publications traitant de
concepts, de modèles, de théories et de cadres
conceptuels
Qu’est-ce qu’une source primaire?
- L’auteur a lui-même fait l’étude et les résultats qu’il présente sont ceux qu’il a
découvert - Les idées qu’ils présentent sont les siennes et il est le premier à avancer les arguments. Apporte quelque chose de plus à ce que les autres ont dit.
- Traduction ≠ Source primaire
Qu’est-ce qu’une source secondaire?
- L’auteur s’appuie sur des données existantes pour développer son idée. Ce n’est pas lui qui a mis en place les moyens pour répondre à la question de
recherche. Des articles présentant des revues de littérature sont par exemple des sources secondaires - Quand cela est possible, s’assurer de retourner aux sources primaires, car il pourrait y avoir eu des erreurs d’interprétation ou de traduction (Ne pas contribuer au développement de connaissances erronées liées à de mauvaises interprétations)
Nomme-moi des sources d’information.
- Données probantes
- Revues systématiques
- Rapports de recherche
- Métasynthèses
- Revues intégratives des écrits
- Articles de vulgarisation
- Résumés de conférences
- Articles évalués par les pairs
- Littérature grise
Est-ce que le fait d’inciter les chercheurs a publier dans les revues évaluées par les pairs augmentent la valeur scientifique de l’article?
• La cote dit que l’article a été reçu favorablement par l’éditeur et les évaluateurs
• Mais cela ne veut pas dire que les articles publiés dans les revues ayant une moins bonne cote ont une moins grande valeur scientifique. C’est au lecteur d’évaluer la
qualité scientifique des articles et il y a des outils disponibles pour le faire
• Certains choisissent les revues ayant une moins bonne cote (moins long à publier)
• Soyez conscient des biais
Qu’est-ce qu’un biais de publication?
Ne publier que le meilleur ou juste ce qui fonctionne.
Pourquoi devons-nous être conscient des biais de publication?
Peuvent constituer un frein à l’innovation (difficile de changer un paradigme)
(Selon les experts, la théorie de Darwin n’aurait jamais été publiée si elle était passée par ce processus)
Qu’est-ce que la littérature grise?
- « Documents produits par l’administration, l’industrie, l’enseignement supérieur et la recherche, les services, les ONG, les associations, etc., qui n’entrent pas dans les circuits habituels d’édition et de distribution. » (Schopfel, 2015, p. 29)
- « Il s’agit surtout de rapports, travaux non publiés (working papers), thèses,
conférences, présentations, mémoires, etc. Imprimés ou en format numérique,
ces documents sont souvent difficiles à identifier et à acquérir. » (Schopfel,
2015, p. 29)
Quelle proportion de la production scientifique est représentée par la littérature grise?
Jusqu’à 30%
Quels sont les 2 handicaps de la littérature grise?
- Identification, accès et acquisition sont souvent difficiles.
- Qualité et fiabilité ne sont pas toujours assurées
Quelles sont les qualités de la littérature grise?
- Sa fraîcheur. Ces documents contiennent souvent des informations avant
qu’elles ne soient publiées dans des articles ou livres, voire qui ne sont jamais publiées ailleurs. - Sa richesse. Les données, résultats, synthèses, etc., sont souvent bien plus nombreux et détaillés que dans les revues ou les livres.
- Sa proximité avec le terrain, avec une équipe de recherche, une
communauté, un milieu culturel et linguistique, une région, une branche d’activité, etc. Dans certains secteurs, c’est la source principale d’information.
Quand doit-on inclure une référence?
- Pour informer le lecteur de l’origine des tableaux, figures,
photographies, diagrammes et autres illustrations - Quand vous décrivez ou discutez d’une théorie, d’un modèle.
- Si vous utilisez le travail de quelqu’un pour illustrer un exemple
- Pour donner du poids ou de la crédibilité à un argument
- Quand vous volez mettre de l’emphase sur une théorie, un modèle, une pratique.
- Pour informer le lecteur de la provenance d’une citation ou d’une définition utilisée dans votre travail
- Quand vous paraphrasez le travail d’une autre personne
Qu’est-ce que le plagiat?
C’est un « Vol littéraire. Le plagiat consiste à s’approprier les mots ou les idées de quelqu’un d’autre et de les présenter comme siens. » Ce vol est donc passible de sanctions qui risquent de compromettre le bon déroulement des études universitaires.
Donne-moi des exemples de plagiat.
- Acheter un travail sur le web.
- Traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance.
- Réutiliser un travail produit dans un autre cours sans avoir obtenu au préalable l’accord du professeur.
- Résumer l’idée originale d’un auteur et l’exprimant dans ses propres mois, mais en omettant d’en indiquer la source.
- Copier textuellement un passage d’un livre, d’une revue ou d’une page Web sans le mettre entre guillemets et/ou sans en mentionner la source.
Quelles sont les fonctions d’un CÉR?
- Surveiller l’évolution des politiques externes en matière d’éthique.
- Examiner tout projet de recherche avec des humains.
- Délivrer les certificats d’éthique de l’UQTR.
- Diffuser toute information relative à l’éthique de la recherche.
- Faire rapport à la CÉ et au CA.
- Recevoir et traiter toute plainte concernant l’éthique de la recherche.
…
Quelles sont les responsabilités de celle/celui qui mène la recherche?
- S’assurer du respect des principes éthiques.
- Tenir compte des participants, de leurs besoins, de leurs croyances, de leur culture et de leur communauté.
- Connaître les lois, règlements et politiques institutionnelles en lien avec son projet de recherche.
Qu’est-ce qui nécessite une évaluation et l’approbation d’un CER?
Une recherche avec des participants humains.
Nomme-moi des exemples de recherches exemptées de l’évaluation par un CÉR.
- Observation dans des lieux publics.
- Employés/experts qui donnent uniquement de l’information sur l’organisation ou sur les méthodes utilisées.
- Fondée exclusivement sur de l’information accessible au public.
- Fondée exclusivement sur l’utilisation secondaire de renseignements anonymes ou de matériel biologique anonyme.
Nomme-moi des activités n’exigeant pas d’évaluation par un CÉR.
- Assurance de la qualité, évaluation de programme ou de rendement.
- Utilisation des résultats uniquement à des fins d’évaluations, de gestion ou d’amélioration.
- Le but n’est pas une recherche.
Quels sont les 3 principes directeurs du respect de la dignité humaine?
- Respect des personnes
Avoir des égards pour les participants à la recherche
Respecter l’autonomie
Protéger les personnes dont l’autonomie est en développement, entravée ou diminuée. - Préoccupation pour le bien-être
Vie privée
Santé physique, mentale et spirituelle
Condition matérielles, économiques et sociale. - Justice
Être juste: avoir le même respect et la même préoccupation pour chaque personne.
Être équitable: répartir les avantages et inconvénients dans la populations.
Les principes directeurs balisent la démarche de la recherche de l’équilibre entre quoi?
- Assurer la protection nécessaire des participants.
- Répondre aux besoins légitimes de la recherche.
Quelles sont les exigences relatives aux principes éthiques?
- Consentement libre, éclairé et continu.
- Confidentialité et de la vie privée.
- Équilibre entre les risques et les bénéfices.
- Recrutement juste et équitable des participants.
- Conflits d’intérêts.
Que signifie un consentement éclairé?
- Les participants reçoivent toute l’information disponible sur la recherche à laquelle on leur demande de participer.
- Les explications sont fournies dans un langage qui leur est accessible.
- Les participants ont le temps de lire les textes et poser toutes leurs questions.
