Habilitation
Les ergothérapeutes habilitent à l’occupation par l’occupation dans une approche centrée sur le client
Changement de paradigme
- Individus blessés ou malades = être occupationnel
- réduire la déficience = habilitation occupationnelle
Fondement de l’habilitation
- choix,risque et imputabilité
- participation du client
- vision des possibilité
- changement
- justice
- partage des pouvoir
Démarche ergothérapie
Série d’actions
Processus à suivre pour habiliter Centré sur l’occupation
• Moyen
• Finalité
Étapes de la démarche ergothérapie
- évaluation
- interventioin
- ré-évaluation
Guide
- évidence théoriques
- expérience
- préférences du client
Évaluation
- Qui est le client ?
- Besoin d’ergothérapie ?
Dresser le profil occupationnel:
- Nom, âge, diagnostics
- Motif de référence
- Buts, attentes et priorités du client
- Habitudes, occupations
- Environnement
- Histoire
Évaluer rendement occupationnel
Personne
- habileté du client
- motivation du client
- occupation
- environnement
Déterminer: • Forces et difficultés • Contraintes et opportunités Analyse des résultats • Identifier problème(s) • Émettre hypothèse
Voir évaluation M. Provencher
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Comment on intervient ?
5 catégorie
- prévention
- promouvoir/créer
- établir/rétablir
- maintien
- modifier
Créer - promouvoir
Créer - promouvoir Promotion de la santé Focus sur le rendement ou l’engagement • Pas sur la déficience • Exemple: Groupe de parents d’enfants adoptés à l’étranger pour stimuler la relation et développement des enfants par le jeu
Établir - rétablir
Établir - rétablir
Utilisation de stratégies, de techniques pour améliorer la fonction
• Exemple: Amélioration des habiletés relationnelles du jeune schizophrène
Maintien
Maintien du fonctionnement Éviter le déclin, la détérioration
• Exemple: Adaptation du poste de travail d’une cliente aux prises avec des maux de
dos pour qu’elle puisse continuer son travail sans se blesser ou ressentir trop de douleur
Modifier
Compenser ou adapter
Modifier l’activité ou l’environnement
• Exemple: Adapter une automobile pour permettre la conduite malgré une amputation.
Prévention
Prévenir ou ralentir l’évolution
• Exemple: Groupe pour les proches aidants pour les sensibiliser à l’importance des occupations signifiantes dans leur quotidien pour prévenir l’épuisement.
Comment on intervient : Outils
Utilisation thérapeutique de soi Utilisation thérapeutique de l’activité • Méthodes préparatoires • Activités signifiantes • Intervention occupationnelle Consultation Éducation
Réévaluation / Résultats
Impact de nos interventions Mesure du chemin parcouru Focus occupationnel Décision:
• Poursuivre intervention
• Référence à un autre service
• Cesser les interventions
Conclusion
- Définir le concept d’habilitation
- Décrire la démarche ergothérapique et ses différentes étapes
- Décrire et illustrer les différents types d’intervention de l’ergothérapeute
- Dégager la spécificité de l’ergothérapie en matière d’habilitation
