Cours 6 Flashcards

(44 cards)

1
Q

Comment définit-on la mémoire à long terme (MALT) ?

A

Une « archive » d’informations sur les événements passés et les connaissances acquises.

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2
Q

Avec quel autre système la MALT travaille-t-elle en étroite collaboration ?

A

La mémoire de travail.

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3
Q

Quelle est l’étendue temporelle du stockage en mémoire à long terme ?

A

De quelques instants à aussi loin que l’on puisse se souvenir.

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4
Q

Quelle est la différence de précision entre les souvenirs récents et les souvenirs anciens ?

A

Les souvenirs plus récents sont généralement plus détaillés.

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5
Q

Quel est le but principal de l’organisation des informations dans la MALT ?

A

Permettre l’utilisation ultérieure de l’information stockée.

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6
Q

Selon quels critères la mémoire épisodique est-elle principalement classée ?

A

La date, l’heure et l’endroit des événements.

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7
Q

Sur quel système d’encodage les humains se basent-ils préférentiellement pour la mémoire épisodique ?

A

Un système d’encodage basé sur le temps.

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8
Q

En quoi consiste le traitement sémantique de l’information ?

A

À intégrer l’information dans un réseau ou un contexte.

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9
Q

Quel est l’impact d’une privation de sommeil paradoxal (REM) sur la mémoire ?

A

L’information est moins bien consolidée dans la MALT.

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10
Q

Quelle est la durée approximative nécessaire pour qu’une trace mémorielle soit consolidée ?

A

Entre $24$ et $48$ heures.

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11
Q

Pourquoi la mémoire devient-elle moins flexible à mesure que l’on accumule des informations ?

A

L’accumulation nécessite une réorganisation complexe qui devient de plus en plus difficile.

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12
Q

Quels types d’encodage sont possibles à la fois en mémoire à court terme et à long terme ?

A

Les encodages visuel, auditif et sémantique.

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13
Q

Qu’a démontré l’étude de Wickens et al. (1976) concernant l’interférence ?

A

L’interférence est intensifiée par le sens (la sémantique) des mots.

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14
Q

Quel est le rôle des symboles dans le processus d’encodage ?

A

Ils transforment l’information pour créer un langage possible à encoder.

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15
Q

Quelle structure cérébrale joue un rôle crucial dans la consolidation de la trace mémorielle ?

A

Le système limbique.

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16
Q

Qu’étudie la courbe de position en série de Murdoch (1962) ?

A

La distinction entre les souvenirs à court terme et à long terme selon l’ordre de présentation.

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17
Q

Définition : Effet de primauté

A

Tendance à mieux se souvenir des premiers éléments d’une liste.

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18
Q

Pourquoi l’effet de primauté se produit-il lors de l’apprentissage d’une liste ?

A

Les premiers éléments bénéficient de plus de temps de répétition et de traitement.

19
Q

Définition : Effet de récence

A

Tendance à mieux se souvenir des derniers éléments d’une liste.

20
Q

Quel système de mémoire explique l’effet de récence ?

A

La mémoire à court terme (MACT), car les infos y sont encore présentes.

21
Q

En quoi consiste une tâche de reconnaissance ?

A

À identifier un stimulus déjà rencontré auparavant.

22
Q

À quoi la notion de « niveau de traitement » fait-elle référence ?

A

À la quantité de travail mental effectué sur l’information lors de l’encodage.

23
Q

Quel est le contenu principal de la mémoire sémantique ?

24
Q

Quel est l’avantage de l’encodage sémantique par rapport à d’autres types d’encodage ?

A

Il permet de faire des liens sophistiqués et de chercher des branches connexes.

25
Pourquoi la mémoire épisodique est-elle décrite comme un « retour dans le temps » ?
Parce qu'elle implique de revivre mentalement des événements personnels.
26
Quelle est la garantie d'exactitude des souvenirs en mémoire épisodique ?
Il n'y a peu ou pas de garantie d'exactitude.
27
Quelle est la principale différence entre la mémoire épisodique et sémantique concernant le temps ?
La mémoire sémantique n'implique pas de retour dans le temps.
28
Quelle structure cérébrale est responsable de la capacité à encoder les souvenirs en MALT ?
L'hippocampe.
29
Quel était le profil mémoriel du patient Henry Molaison (H.M.) après sa chirurgie ?
Une mémoire à court terme fonctionnelle mais une incapacité à former de nouveaux souvenirs à long terme.
30
Quelle tâche le patient H.M. pouvait-il apprendre sans s'en souvenir le lendemain ?
La tour d'Hanoï.
31
Quelles zones du système limbique ont été affectées chez Clive Wearing ?
Les noyaux amygdaliens et une partie de l'hippocampe.
32
Quel déficit mémoriel présentait le patient K.F. suite à son accident ?
Une mémoire à court terme déficitaire mais une mémoire à long terme intacte.
33
Que prouve l'existence des patients H.M. et K.F. en neuropsychologie ?
Une double dissociation entre la mémoire à court terme et la mémoire à long terme.
34
Quel était le trouble mémoriel spécifique du patient K.C. ?
Une perte totale de la mémoire épisodique (incapacité à revivre son passé) avec une mémoire sémantique intacte.
35
Quel déficit présentait « la femme italienne » après son encéphalite ?
Une mémoire sémantique affectée (perte de connaissances) mais une mémoire épisodique intacte.
36
Selon le cours, quelles sont les deux façons possibles de perdre une information ?
L'information n'est plus dans le système ou le système de récupération est endommagé.
37
Processus : Sémantisation
Perte progressive de la trace épisodique d'un souvenir au profit de la seule trace sémantique.
38
Qu'est-ce que la mémoire autobiographique ?
Une mémoire d'expériences spécifiques incluant des éléments à la fois sémantiques et épisodiques.
39
Définition : Mémoire sémantique personnelle
Souvenirs sémantiques qui possèdent une signification particulière pour l'individu.
40
Comment définit-on la mémoire explicite ?
Une mémoire à laquelle on peut accéder consciemment et que l'on peut verbaliser.
41
Définition : Mémoire implicite
Mémoire non consciente qui influence le comportement sans rappel volontaire.
42
Qu'est-ce que la mémoire procédurale ?
Une forme de mémoire sensorimotrice liée à l'apprentissage de tâches et d'habitudes.
43
Définition : Habituation
Une réaction automatique et non consciente à l'environnement se traduisant par une diminution de la réponse.
44
En psychologie cognitive, qu'est-ce que l'amorçage (priming) ?
Le fait que la présentation préalable d'un stimulus influence la réponse à un stimulus ultérieur.