Rappel : Modèle de transformation
Besoin -> resource -> processus –> P/S –> impacts bénéfiques
Process $ techno
L’efficient est l’optimisation des ressources
La technologie joue un role important sur tout le rôle de tranformation
Génère de impact
Rappel : Impacts travail
Contenue
Condition
Compétences
Mise en contexte : Reconnaissance de l’omniprésence des technologies
NTIC : nouvelle technologies de l’informations et de la communication
- Techno génère de impacts par le biais de l’appropriation [cours 3]:
[
Appropriation à la base des impacts que nous allons identifier
La manière qu’on implante la technologie produit des impacts (internet pas inventé pour porno/piratage)
]
Quels sont les différenntes effet des impacts?
- Effet de complémentarité:
les nouvelles technologies peuvent venir compléter/apporter plus de flexibilité à celles qui existent déja (téléhpones intelligent vs fixe) - Effet de substitutions : Le téléphone intelligent substitue l,agenda
- Effets de réductions :
Téléphones intelligents vs ipod
Impacts d’internet : Niveau familial
- Rapprochement / maintien des liens
- Diminution des communications face à face
- Contribue à l’isolement au sein de la cellule familiale
contribue à une meilleur gestion du budget
Impacts d’internet : Niveau social
- Émergence de nouvelles communautés d’appartenances
- Certaines standardisation / uniformisation des pratiques et normes culturels
- émergence de plus en plus importante à grande échelle de la manipulation
- Diffusion plus rapide des informations
- Propagation des services vus comme socialement inacceptable (leak ashley madisson)
- facilite la movilisation sociale
Impacts d’internet : Niveau éducation : positif
- Accès élargi aux bilbios
- Offre plus importante de cours / formations/ programme
- Production plus importante des connaissances
- Diffusion plus importante et plus facile des savoirs
Impacts d’internet : Niveau éducation : négatifs
- Émergence de nouvelles formes de tricherie
- Possibilité de renvoyer à plus tard ce que l’on peut faire dans l’immédiat
- Accès à l’information érronée / quantité importante par fait d’absence de contrôle
Impacts d’internet : Niveau éducation : Effets : 1) Confusion entre données, information et savoir
- Donnée = 1.5% –> observation
- Information == taux de la banque = 1.5% (donnée + contexte)
- Savoir :
[
Du fait de ce taux à 1.5%, je suis en mesure de générer des rendements supérieurs pour mes placements
Nécessite des acquis
Exploiter cette information pour agir
Doit avoir connaissance minimale du domaine
Impacts d’internet : Niveau éducation : Effets : 2 (loi offre demande)
L’éducation est devenu un bien qui répond à la logique marchande [loi de l’offre et la demande]
Impacts d’internet : Niveau éducation : Effets : 3 (médiation humaine)
Nécessité de combiner la médiation humaine (S’assure des bases de l’apprentissage) :
Confusion :
[ Data, information, savoirs ] –> émergence savoir flou vs savoir précis
Qu’est-ce qu’est la monétique?
Monnaie + informatique
Impacts de la Monétique: Institutions financières
- Diversité de l’offre des services
- Augmentation des revenus positifs
- Augmentation des fraudes
Impacts de la Monétique: Clients
- Accès à nos savoir 24/24
- Augmentation des possibilités de rendement
- Accès élargis aux crédits
- Augmentation des dépenses
- Augmentation des fraudes
Impacts de la Monétique: Employés
- Modification des compétences requises ( maintenant surtout DEC)
- Modification de la nature des services
- Modification dans la forme de rémunération [fixe + variable –> performance individuelle]
Qu’est-ce qu’est la domotique?
Domotique = Domus [maison] informatique
Impacts de la domotique : jusqu’au début des années 90
- échec car pas d’appropriation
- Systèmes ne sont pas intégré
- propriétaire s’engagent pas
Impacts de la domotique : Dès milieu des années 90
- Domotique devient petit à petit un succès
- Pénétration des marchés (résidentielle, commercial etc)
- Appropriation de la domotique
- Offre intégrée + développement d’un écosystème
