Quel est la critique de Freinet sur l’éducation nouvelle ?
on limite trop l’expérimentation libre des enfant selon lui, l’enfant doit laisser aller son imagination
Quel est la conception de l’école de Freinet?
-École moderne ou populaire: monde à la mesure de l’enfant, qui répond à ses besoins et qui est fondé sur l’enfant membre de sa communauté
-Lieu qui donne aux enfants la possibilité technique de l’expérience tâtonnée
-Lieu où l’enfant confronte sans cesse son expérience avec celle du milieu vivant du travail
-École conçue comme un espace d’autonomie, d’initiative, de confiance, de communication
Quel est la conception du programme de Freinet?
- Programme qui s’articule autour du programme et des métiers, de l’expérience, de l’exercice
- Programme structuré en fonction de la méthode naturelle (inductive et globale)
- Programme qui tient compte de l’individualisation de l’enseignement
- Importance de concrétiser chaque notion (Freinet parle du calcul vivant : rendre un calcul/matière plus concrète / Lecture Hachich : qui n’est pas ancré dans le réel)
- Mise en place des plans de travail et des brevets individuels
-Importance de la communication et de l’expression
Quel est la conception du rôle de l’enseignement de Freinet?
- Enseignant(e) organise le travail, répond aux questions
- Met en place des situations réelles de travail
- Organise la vie dans la classe
- Anime les débats du conseil de classe
- Gère la classe avec le conseil de classe
- Favorise le travail coopératif et la communication (on encourage pas la compétition si tu termine plus vite que les autres bien vas les aider)
- Individualise les apprentissages
- Observe les enfants
- Accompagne les enfants dans leurs apprentissages
Quels sont les finalités de l’éducation selon Freinet?
- Capacités des enfants formé(e)s par la pédagogie Freinet :
- S’exprimer et communiquer
- Coopérer
- Trouver une motivation intrinsèque à l’apprentissage
- Assumer ses responsabilités dans la vie de groupe
- S’autoévaluer
- Idéal de libération humaine et de bonheur
