Quels éléments doivent être contenu dans le PI ?
- Nom
- Résumé du PAD
- Motif de référence
- Besoins
- Objectifs
- Moyens
- Responsables
- Durée
- Méthode de suivi et échéanciers
- Signatures
Qu’est-ce qui doit être inscrit dans la section résumé du PAD ?
- Rapport d’évaluation
- Capacités
- Difficultés
- Résumé
Quel est le but visé par les moyens ?
Modifier le PEX
Que favorise un moyen ?
- Apprentissage
- Participation/inclusion sociale
- Santé
Quelles conditions environnementales sont prises en compte dans le PI ?
- Espace
- Temps
- Interactions avec autrui
Que doit inclure la description des moyens ?
- Où
- Qui
- Quand
- Quoi
- Reproduisible
Sur quoi base-t-on notre choix des moyens ?
Pratiques soutenues par la recherche ou pratiques basées sur les données probantes.
Que doit-on éviter dans le PI ?
- Phrases longues
- Jargons
- Multipes compléments en début de phrase
- Pronoms personnels ou démonstratifs
- Participe passé avec être
Qu’est-ce qui est indiqué de mettre dans le PI ?
- Verbes d’action
- Langage commun
- Spécifications (qui, quand, quoi et où)
- Référence à un document connexe détaillé
- Aucune ambiguité
- Explications verbales
- Feedback des participants
Est-ce un objectif, un besoin ou un moyen ? «Immédiatement avant la tâche autonome en classe, l’enseignante expliquera individuellement à Billy exactement ce qu’il a à faire pendant cette tâche.»
Moyen
Est-ce un objectif, un besoin ou un moyen ? «L’enseignante donnera un point (renforçateur) à Billy à chaque fois qu’il atteint l’objectif en classe.»
Moyen
Est-ce un objectif, un besoin ou un moyen ? «En classe, Billy remplira une grille d’autoévaluation (voir Annexe) à la fin de chaque activité autonome sur laquelle l’enseignante lui donner de la rétroaction.»
Moyen
