SCHÈME DE RÉADAPTATION

Question 1

QUELLE EST LA CLIENTÈLE VISÉE?

Answer 1

Tout âge:
Parkinson sévère
Arthrite sévère
Avc sévère

Question 2

QUELS SONT LES PRÉREQUIS?

Answer 2

1. Aucun potentiel
   de récupération (Limitations
   permanentes, maladies
   dégénératives ou stables)
   /statique et ou progressif
2. Présentent peu de
   motivation dans le processus
   de réadaptation et un
   potentiel de réadaptation
3. Facteurs contextuels à
   considérer ex: demande
   d’accès en région éloignée et -
   ergo

Question 3

QUELS SONT LES FONDEMENTS THÉORIQUES?

Answer 3

-Considère aussi les principes biomécaniques = schème biomécamique

-Concentrer sur ses capacités résiduelles, indépendamment des incapacités (physiques,
cognitives, affectives) = atteindre un niveau
optimal de fonctionnement = PERFORMENCE OCCUPATIONNELLE souhaitée

-Mosey ‘‘rôle acquisation approch’‘(volet
psychosocial)

Question 4

QUELS SONT LES POSTULATS DE BASE?

Answer 4

-La capacité de fonctionner est essentielle au bien-être

-EH peuvent s’adapter à leurs limites = apprenant
nouvelles façons de réaliser des
activités

-Clients capable de tirer profit : forces + compenser leurs limites

-Grâce adaptation / compensation = clients retrouvent
un sens à leur vie, repprendre rôles: sentiment
d’avoir un but

Question 5

EST-CE QUE CE SCHÈME UTILISE UNE APPROCHE BOTTOM-UP OU TOP-DOWN?

Answer 5

TOP DOWN

Question 6

QUELLES SONT LES SPÉCIFICITÉS DE L’ÉVALUATION?

Answer 6

ÉVALUER:
-LA PERFORMANCE OCCUPATIONNELLE
-LES FORCES (CAPACITÉS RÉSIDUELLES)
-L’ENVIRONNEMENT PHYSIQUE ET SOCIAL

Question 7

COMMENT ÉVALUER LA PERFORMANCE OCCUPATIONNELLE?

Answer 7

-Rôles
-Tâches

Question 8

COMMENT ÉVALUER LES FORCES (CAPACITÉS RÉSIDUELLES)?

Answer 8

-Physique: AA, force,endurence,contrôle postural/équilibre

-Cognitif/Affectif: potentiel/style d’apprentissage

Question 9

COMMENT ÉVALUER L’ENVIRONNEMENT PHYSIQUE ET SOCIAL?

Answer 9

-Déterminer des ressources (support) et limitations

Question 10

QUELLES SONT LES CIBLES D’INTERVENTION?

Answer 10

-Compenser les atteintes permanente pour permettre la réalisation de l’occupation

-Maximiser : indépendance fonctionnelle malgré la
présence permanente incapacités = miser sur les forces plutôt que les limitations

Question 11

QUELLES SONT LES PRINCIPES D’INTERVENTION?

Answer 11

-Compenser les déficits à l’aide d’aides techniques =
optimiser l’autonomie fonctionnelle ( ex:
orthèses)

-Adapter les activités = optimiser l’autonomie fonctionnelle ex: simplifier la tâche Modifier l’environnement (domicile, travail)

Question 12

QUELS SONT LES MOYENS D’INTERVENTION?

Answer 12

-Entrainement à l’utilisation d’une aide technique

-Recommander une aide technique

-Enseigner : conservation de l’énergie

-Entrainement à l’utilisation d’un fauteuil roulant

-Adapter de domicile, le poste de travail

Question 13

QU’EST-CE QUI REPRÉSENTE UN SIGNE DE FONCTION?

Answer 13

-capacité à exécuter occupation signifiante
( à l’aide de moyens adaptés au capacité du client)

Question 14

QU’EST-CE QUI REPRÉSENTE UN SIGNE DE DYSFONCTION?

Answer 14

• incapacité à exécuter occupation signifiante