Semana 21

Question 1

Permiten obtener los datos necesarios para el desarrollo del contenido teórico de la monografía.
En trabajos académicos, suelen ser técnicas documentales.

Answer 1

técnicas de recolección de información

Question 2

técnicas en la metodología de una monografía

Answer 2

-técnicas de recolección de información
-técnicas de organización de la información
-técnicas de análisis de información
-técnicas de redacción

Question 3

cuales son las técnicas de recolección de información

Answer 3

-revisión documental o bibliográfica
-fichaje
-tesauros y bases de datos

Question 4

-Consiste en buscar, leer y seleccionar información proveniente de fuentes escritas: libros, artículos
científicos, tesis
-Es clave para construir el marco teórico y justificar el problema de investigación
-Se debe aplicar un criterio de selección: actualidad, confiabilidad, relevancia,
nivel académico de las fuentes.

Answer 4

Revisión documental o bibliográfica:

Question 5

Técnica que permite registrar información de forma ordenada para facilitar su posterior uso

Answer 5

fichaje

Question 6

tipos de ficha

Answer 6

-bibliográfica
-de contenido

Question 7

Contienen los datos de identificación de una fuente (autor, título, año, editorial, etc.)

Answer 7

FICHA
bibliográfica

Question 8

Incluyen resúmenes, citas textuales, ideas principales.

Answer 8

FICHA
de contenido

Question 9

Vocabulario estructurado que ayuda a buscar términos equivalentes, sinónimos o
jerárquicos en una disciplina.

Answer 9

tesauros

Question 10

Permiten acceder a investigaciones científicas con filtros por año, autor.

Answer 10

base de datos académicos

Question 11

cuales son las técnicas de organización de la información

Answer 11

-clasificación temática
-esquemas, mapas mentales o conceptuales
-cuadros comparativos o sin ópticos

Question 12

Ayudan a estructurarla con lógica para facilitar su análisis y redacción.

Answer 12

técnicas de organización de la información

Question 13

*-Agrupar la información según ejes conceptuales (por temas, subtemas o
autores).
* Permite tener una visión clara del contenido y su relación con los objetivos del
trabajo.

Answer 13

clasificación temática

Question 14

• Representan visualmente las ideas y su conexión jerárquica o lógica.
• Son útiles para organizar capítulos o desarrollar apartados temáticos.

Answer 14

Esquemas, mapas mentales o conceptuales:

Question 15

• Permiten contrastar información entre autores, teorías, contextos o períodos
  históricos.
• Muy útiles cuando se hace un análisis comparativo o crítico.

Answer 15

Cuadros comparativos o sin ópticos:

Question 16

cuales son las técnicas de análisis de información

Answer 16

-análisis de contenido
-comparación
-síntesis critica

Question 17

estas técnicas se aplican para interpretar los datos recogidos de forma lógica y
coherente.

Answer 17

técnicas de análisis de información

Question 18

• Técnica cualitativa que examina textos para identificar patrones, categorías,
  temas o ideologías.
• Ayuda a encontrar significados ocultos o implícitos.

Answer 18

análisis de contenido

Question 19

• Consiste en identificar similitudes y diferencias entre teorías, autores o períodos.
• Permite formular argumentos con base crítica y sustento teórico.

Answer 19

comparación

Question 20

• Implica reunir ideas de diferentes fuentes, integrarlas y emitir un juicio personal
  fundamentado.
• Es lo que diferencia una monografía de una simple recopilación.

Answer 20

síntesis de critica

Question 21

estas técnicas permiten elaborar el documento con claridad, coherencia y corrección
lingüística.

Answer 21

técnicas de redacción

Question 22

cuales son las técnicas de redacción

Answer 22

-elaboración de borradores
-paráfrasis, citas y referencias
-corrección ortográfica y estilo

Question 23

• Proceso de escritura preliminar donde se ensaya la estructura y contenido del
  trabajo.
• Implica múltiples versiones antes de llegar al texto final.

Answer 23

elaboración de borradores

Question 24

• La paráfrasis permite explicar con palabras propias lo dicho por otro autor.
• Las citas pueden ser directas o indirectas y deben ir acompañadas de la
  referencia correspondiente según la norma utilizada (Vancouver, APA, etc.).

Answer 24

Paráfrasis, citas y referencias:

Question 25

* Revisión de la ortografía, puntuación, concordancia gramatical y estilo académico. * Se recomienda utilizar herramientas digitales (como LanguageTool) y lectura por terceros.

Answer 25

Corrección ortográfica y de estilo:

Question 26

Confirmar la veracidad y calidad del trabajo

Answer 26

validación o verificación

Question 27

tipos de de técnicas de validación o verificación

Answer 27

-Consulta con expertos o docentes: -Triangulación de fuentes

Question 28

Pedir retroalimentación de profesionales que puedan verificar la calidad y coherencia del contenido.

Answer 28

Consulta con expertos o docentes:

Question 29

Verificar un dato o afirmación utilizando más de una fuente confiable. * Esto mejora la validez y confiabilidad del trabajo.

Answer 29

Triangulación de fuentes:

Question 30

-son recursos que proveen datos para apoyar argumentos o tesis - son documentos que se consultan para obtener datos de un tema sobre el que se quiere saber más.

Answer 30

FUENTES EN LA INVESTIGACIÓN

Question 31

la fuentes se clasifican en

Answer 31

-primaria -secundaria -terciaria

Question 32

Son documentos originales que ofrecen testimonio directo sobre el tema de estudio -Son las más cercanas al evento que se investiga -Permiten una interpretación directa de los hechos y una comprensión profunda del fenómeno investigado. - Ejemplos: Entrevistas, encuestas, estudios de campo, documentos históricos, fotografías, cartas

Answer 32

fuentes primarias

Question 33

Son análisis, interpretaciones o resúmenes de fuentes primarias. Se basan en las primarias y las sintetizan, analizan, interpretan o evalúan. -Sirven para contextualizar la información, comparar resultados y obtener una visión más amplia del tema. - Libros, artículos académicos, reseñas, análisis estadísticos, reportes, estudios de caso.

Answer 33

fuentes secundarias

Question 34

Son guías o resúmenes de fuentes secundarias. Son las que recopilan y comentan las fuentes primarias y/o secundarias, y, por lo tanto, son una lectura mixta de testimonios e interpretaciones. -Facilitan la localización de información relevante y ayudan a orientar la búsqueda en fuentes primarias y secundarias. - Ejemplos: Enciclopedias, directorios, bases de datos bibliográficas, índices

Answer 34

fuentes terciarias

Question 35

recomendaciones para el uso de fuentes

Answer 35

-confiabilidad -actualidad -diversidad -evaluación -referencias

Question 36

Verificar la reputación y experiencia de la fuente.

Answer 36

confiabilidad

Question 37

Utilizar fuentes recientes para garantizar la relevancia del contenido.

Answer 37

actualidad

Question 38

Combinar diferentes tipos de fuentes para obtener una visión completa.

Answer 38

diversidad

Question 39

Analizar críticamente la información y considerar el contexto de la fuente.

Answer 39

evaluación

Question 40

Citar correctamente las fuentes utilizadas para evitar el plagio y dar crédito a los autores.

Answer 40

referencias

Question 41

Se refieren a los pasos o acciones concretas que se siguen para desarrollar la investigación o recopilación de información.

Answer 41

procedimiento

Question 42

Procedimientos comunes en la metodología de una monografía:

Answer 42

-selección del tema -revisión bibliográfica -organización de la información -análisis de la información -elaboración del marco teórico y desarrollo del contenido

Question 43

-Cómo y por qué se eligió el tema: Se debe explicar el proceso reflexivo que llevó a elegir el tema -Criterios de selección: --Relevancia académica o social --Interés personal o profesional: Justifica cómo el tema se relaciona con determinada carrera, vocación o motivaciones personales. --Actualidad

Answer 43

selección del tema

Question 44

-Fuentes consultadas: --Libros especializados, artículos científicos, tesis previas -Criterios de selección: --Año de publicación, Autoridad de los autores.. Relevancia directa con los objetivos de la monografía. Nivel de confiabilidad y validez científica. -Uso de tesauros y bases de datos

Answer 44

revisión bibliográfica

Question 45

--clasificación del material: El contenido puede organizarse por temas, enfoques teóricos, cronología o jerarquía de importancia. --Instrumentos utilizados: Fichas bibliográficas y fichas de contenido. Resúmenes, esquemas, etc

Answer 45

organización de la información

Question 46

--Análisis de contenido: Revisión profunda de textos para identificar temas Comparación entre autores o teorías --Síntesis crítica: Integrar múltiples fuentes con una postura argumentada propia. --Criterios de interpretación: Clarifica cómo se interpretó el contenido

Answer 46

Análisis de la información:

Question 47

--Estructuración del texto: Detalla cómo se dividió el contenido --Enfoque aplicado: puede ser: Cronológico (siguiendo una línea de tiempo). Temático (por núcleos conceptuales). Descriptivo (explicativo sin emitir juicios). Comparativo (analizando similitudes y diferencias

Answer 47

Elaboración del marco teórico y desarrollo del contenido:

Question 48

-Proceso de escritura: --Elaboración de borradores preliminares. --Reescritura y edición -Revisión ortográfica y de estilo -Normas de citación aplicadas

Answer 48

redacción final

Question 49

apartado se describen los recursos humanos, físicos, materiales y presupuesto que deben contemplarse para la ejecución del trabajo de tesis.

Answer 49

recursos

Question 50

Contienen información organizada y estructurada sobre diversos temas, como artículos científicos, libros, tesis, patentes, entre otros. Algunas bases de datos son especializadas en áreas específicas, mientras que otras son multidisciplinarias.

Answer 50

bases de datos

Question 51

Ofrecen acceso a colecciones digitales de libros, revistas, artículos y otros recursos académicos. Permiten la búsqueda y descarga de información relevante para la investigación.

Answer 51

biblioteca virtuales

Question 52

Herramientas que facilitan la gestión de referencias bibliográficas, análisis estadístico, modelado matemático, visualización de datos, y otras tareas propias de la investigación.

Answer 52

software especializado

Question 53

Revistas científicas, libros, tesis, actas de congresos, informes técnicos, entre otros, que contienen resultados de investigaciones y hallazgos relevantes.

Answer 53

publicaciones académicas

Question 54

Almacenan y difunden la producción científica de una institución, como tesis, artículos, informes, etc.

Answer 54

Repositorios institucionales:

Question 55

Plataformas donde los investigadores pueden conectarse, compartir sus trabajos, participar en discusiones y buscar colaboraciones.

Answer 55

redes sociales académicas

Question 56

Expertos en la materia, asesores, personal técnico, que pueden brindar apoyo y orientación durante el proceso de investigación.

Answer 56

recursos humanos

Question 57

Fondos para cubrir gastos de investigación, como viajes, materiales, equipos, publicación de resultados, etc

Answer 57

recursos financieros

Question 58

Permiten acceder a información relevante de manera rápida y organizada, evitando la pérdida de tiempo en búsquedas manuales.

Answer 58

eficiencia

Question 59

Facilitan la aplicación de métodos y técnicas de investigación adecuados, garantizando la calidad y validez de los resultados.

Answer 59

rigurosidad

Question 60

Permiten compartir los resultados de la investigación con la comunidad científica y otros interesados, contribuyendo al avance del conocimiento.

Answer 60

difusión

Question 61

Algunos recursos fomentan la colaboración entre investigadores, permitiendo la creación de redes y el intercambio de ideas.

Answer 61

colaboración

Question 62

Los tipos de recursos que se necesitan para conocer qué se contempla en cada caso

Answer 62

-humanos -materiales -financieros

Question 63

Se trata del personal que conforma el equipo de trabajo. Es considerado como el recurso elemental para poder cumplir con cualquier planificación.

Answer 63

humanos

Question 64

Se detallan los materiales, equipo y mobiliario. Por ejemplo: Útiles de oficina, tinta de impresora, computadoras o vehículo, etc.

Answer 64

materiales

Question 65

Flujo de inversión y financiación, lo que se considera como determinante para poder cubrir con la asignación de recursos humanos y materiales

Answer 65

financieros