conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o
problema
INVESTIGACION
utiliza la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y el análisis
estadístico, con el fin establecer pautas de comportamiento y probar teorías.
–Es secuencial y probatorio.
–Parte de una idea que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica.
enfoque cuantitativo
¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?
-enfoque cuantitativo
-enfoque cualitativo
procesos cualitativos
-Idea
- Planteamiento
del problema
-Inmersión inicial en
el campo
-Concepción del
diseño del estudio
-Definición de la muestra inicial
del estudio y acceso a ésta
- Recolección
de los datos
- Análisis
de los datos
- Interpretación de
resultados
- Elaboración del
reporte de resultados
Procesos del enfoque cuantitativo
-idea
-planteamiento del problema
-revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
-visualización del alcance del estudio
-elaboración de hipótesis y definición de variables
-desarrollo del diseño de investigación.
-definición y selección de la muestra
-recolección de los datos
-análisis de los datos
-elaboración del reporte de resultados
Utiliza la recolección y análisis de los datos para afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas
interrogantes en el proceso de interpretación.
-este enfoque también se conoce como investigación naturalista, fenomenológica,
interpretativa o etnográfica.
-Pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección y el
análisis de los datos
enfoque cualitativos
–La primera es interna y consiste en las creencias, presuposiciones y experiencias subjetivas
de las personas.
–La segunda realidad es objetiva, externa e independiente de las creencias que tengamos
sobre ella
–El enfoque cuantitativo se aboca a demostrar qué tan bien se adecua el conocimiento a la
realidad objetiva.
–La realidad objetiva es diferente de nuestras creencias, éstas deben modificarse para adaptarse a tal realidad
argumentación basada en Grinnell (1997) y Creswell
-Medir y estimar magnitudes
-Al apoyar las hipótesis se genera confianza en la teoría que las sustenta. Si no es así, se
rechazan las hipótesis y, eventualmente, la teoría.
-Las hipótesis se generan antes de recolectar y analizar los datos
-Debido a que los datos son producto de mediciones, se representan mediante números
(cantidades) y se deben analizar con métodos estadísticos.
-Pretende identificar leyes “universales” y causales
características cuantitativas
El investigador o investigadora plantea un problema, pero no sigue un proceso definido
claramente.
Las investigaciones cualitativas se basan más en una lógica y proceso inductivo.
Van de lo particular a lo general.
En la mayoría de los estudios cualitativos no se prueban hipótesis, sino que se generan
durante el proceso
características cualitativos
Descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones, conductas observadas y sus
manifestaciones.
Evidencia o información simbólica verbal, audiovisual o en forma de texto e imágenes.
-Es naturalista (porque estudia los fenó- menos y seres vivos en sus contextos o ambientes
naturales y en su cotidianidad)
-Es interpretativo (pues intenta encontrar sentido a los fenómenos en función de los
significados que las personas les otorguen).
datos cualitativos
-Adquiere un punto de vista “interno”
-Utiliza diversas técnicas de investigación y habilidades sociales.
-No define las variables con el propósito de manipularlas experimentalmente.
-Produce datos en forma de notas extensas, diagramas, mapas o “cuadros humanos” para
generar descripciones bastante detalladas.
Creswell (2013b) y Neuman (1994) sintetizan las actividades principales del investigador
o investigadora cualitativa
–Busca principalmente la “dispersión o
expansión” de los datos e información
–Se fundamenta primordialmente en sí
mismo.
–Para que el investigador se forme
creencias propias
–Se aplica la lógica inductiva. De lo
particular a lo general (de los datos a las generalizaciones.
-Se genera hipótesis–
enfoque cualitativo
–Pretende “acotar” intencionalmente la información
–Se basa en investigaciones previas.
–Se utiliza para consolidar las creencias
–Se aplica la lógica deductiva. De lo
general a lo particular
–Se prueban hipótesis
enfoque cuantitativo
ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más
ampliamente, otorga control sobre los fenómenos, así como un punto de vista basado en
conteos y magnitudes
investigación cuantitativa
proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza
interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas.
investigación cualitativa
Alcances que puede tener un estudio cuantitativo.
-exploratorios
-descriptivo
-correlacional
-explicativo
-sirven para preparar el terreno
-se emplean cuando el objetivo consiste en examinar un tema poco estudiado o novedoso.
- son como realizar un viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos visto ningún documental ni leído ningún libro, sino que simplemente alguien nos hizo un breve comentario.
estudios exploratorios
- Busca especificar
propiedades y características
importantes de cualquier fenómeno que
se analice. Describe tendencias de un grupo o población.
estudios descriptivos
-asocian las variables mediante un patrón predecible para grupo o población, pretenden responder a preguntas de investigación
estudios correlacionales
-pretenden establecer las causas de los sucesos o fenómenos que se estudien
- su interés se centra
en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta o por qué se relacionan dos o más variables.
estudios explicativos
