Types de recherche

Question 1

Vrai ou faux, l’étude exploratoire qualitative cherche principalement à tester une hypothèse.

Answer 1

Faux
i. L’Objectif de l’étude explorative qualitative est de dégager les premières compréhensions d’un phénomène

Question 2

Vrai ou faux, une étude descriptive quantitative permet de généraliser les résultats à toute la population si l’échantillon est représentatif.

Answer 2

Vrai
i. L’étude descriptive quantitative est une recherche visant à quantifier les caractéristiques d’une population ou d’un phénomène sans établir de lien causal

Question 3

Vrai ou faux, une étude longitudinale suit les mêmes participants à plusieurs moments dans le temps.

Answer 3

Vrai
i. L’étude longitudinale recueille les données sur une période prolongée auprès des mêmes participants

Question 4

Vrai ou faux, une étude transversale permet de comprendre l’évolution d’un phénomène.

Answer 4

Faux
i. L’étude transversale recueille les données à un seul moment pour décrire un phénomène
ii. Fournir un instantané de la réalité
iii. Ex : Mesurer le niveau de stress scolaire d’adolescents d’une classe donnée à un moment précis de l’année scolaire

Question 5

Vrai ou faux, l’analyse de trace examine des traces ou vestiges laissés par les actions des individus.

Answer 5

Vrai
i. L’analyse de trace est une approche méthodologique qui consiste à étudier les traces laissées par les acteurs dans leur activité (exemple : écrits, enregistrements, données numériques ou observations consignées) afin de comprendre leurs pratiques leurs décisions et leurs processus d’intervention

Question 6

Vrai ou faux, la recherche-action implique uniquement le chercheur et pas les participants dans le processus.

Answer 6

Faux
i. La recherche-action implique les participants dans le processus, afin d’identifier un problème, tester des solutions et améliorer la pratique en temps réel

Question 7

Vrai ou faux, une étude prédictive causale teste des relations causales entre des variables.

Answer 7

Vrai
i. L’étude prédictive causale vise à tester des relations causales ou des hypothèses entre des variables à l’aide de données numériques.

Question 8

Vrai ou faux, une étude descriptive qualitative vise à expliquer les causes d’un phénomène.

Answer 8

Faux
i. L’étude descriptive qualitative est une recherche visant à décrire de façon détaillée une expérience, une pratique ou un comportement humain à partir du point de vue des participants sans chercher à expliquer les causes

Question 9

Vrai ou faux, une étude prédictive cherche à anticiper un événement ou comportement futur.

Answer 9

Vrai
i. Ne pas oublier de spécifier qu’il s’agit de l’étude prédictive (corrélationnelle)
ii. Recherche qui utilise des données actuelles pour prédire la probabilité de survenue d’un phénomène futur à partir d’analyses statistiques

Question 10

Vrai ou faux, la recherche-développement vise uniquement à produire des connaissances théoriques sans application pratique.

Answer 10

Faux
i. La recherche développement vise à concevoir, adapter, tester ou bonifier un outil, un programme ou une méthode d’intervention

Question 11

Vrai ou faux, une étude pilote sert à tester la faisabilité et la clarté des instruments avant une étude principale.

Answer 11

Vrai
i. Une étude pilote est une petite étude préliminaire réalisée avant une recherche principale afin de tester la faisabilité, les méthodes, les instruments ou le protocole de collecte de données. Elle permet d’identifier et de corriger les problèmes avant de lancer l’étude complète

Question 12

Vrai ou faux, la recherche évaluative juge la pertinence ou l’efficacité d’un programme ou intervention.

Answer 12

Vrai
i. Une recherche évaluative vise à juger la pertinence, l’efficacité ou l’impact d’un programme, d’une intervention ou d’une politique. elle permet de déterminer si les objectifs sont atteints et d’identifier des pistes d’amélioration

Question 13

Vrai ou faux, les traces numériques peuvent être utilisées dans l’analyse de trace.

Answer 13

Vrai

Question 14

Vrai ou faux, en psychoéducation, le soutien parental peut être étudié comme un facteur explicatif de la réussite scolaire.

Answer 14

Vrai
i. Le soutien parental peut être facteur explicatif de la réussite scolaire

Question 15

Vrai ou faux, les méthodes mixtes combinent des données qualitatives et quantitatives dans une même étude.

Answer 15

Vrai
i. Une étude mixte combine à la fois des méthodes qualitatives et quantitatives dans une même recherche afin de tirer parti des forces des deux approches

Question 16

Parmi les méthodes suivantes, laquelle est qualitative ?
a. Questionnaire standardisé
b. Observation participante
c. Test psychométrique
d. Analyse statistique

Answer 16

B

Question 17

Quelle étude permet de mesurer l’évolution d’un phénomène sur plusieurs années ?
a. Transversale
b. Longitudinale
c. Explicative qualitative
d. Exploratoire

Answer 17

B

Question 18

Quelle approche combine données qualitatives et quantitatives ?
a. Descriptive quantitative
b. Recherche-action
c. Méthodes mixtes
d. Analyse de trace

Answer 18

C

Question 19

Quelle méthode permet de prévoir le risque d’échec scolaire chez les adolescents ?
a. Étude prédictive
b. Étude descriptive qualitative
c. Étude exploratoire qualitative
d. Étude pilote

Answer 19

A

Question 20

Parmi ces outils, lequel est typiquement utilisé en analyse de trace ?
a. Questionnaire en ligne
b. Cahiers et travaux d’élèves
c. Test de QI standardisé
d. Régression multiple

Answer 20

B

Question 21

Une étude évaluative peut être :
a. Qualitative
b. Quantitative
c. Mixte
d. Toutes les réponses

Answer 21

D

Question 22

Quelle affirmation sur les études transversales est correcte ?
a. Elles suivent les mêmes individus dans le temps
b. Elles permettent de capturer un portrait à un moment précis
c. Elles sont toujours qualitatives
d. Elles servent à tester des relations causales

Answer 22

B

Question 23

Une étude explicative qualitative cherche principalement à :
a. Décrire un phénomène
b. Explorer un phénomène inconnu
c. Comprendre les causes et mécanismes d’un phénomène
d. Prévoir des événements futurs

Answer 23

C

Question 24

La recherche-développement implique généralement :
a. La création d’un produit ou programme testé et amélioré
b. Un simple résumé théorique de la littérature
c. L’observation d’un phénomène sans intervention
d. L’analyse statistique uniquement

Answer 24

A

Question 25

La recherche-action se caractérise par : a. Une démarche participative et collaborative b. Une collecte de données unique sans action c. Une analyse purement quantitative d. L’étude d’archives seulement

Answer 25

A

Question 26

Définissez brièvement une étude exploratoire qualitative.

Answer 26

a. Recherche visant à explorer un phénomène peu ou pas documenté, souvent dans une perspective inductive, sans formuler d’hypothèses précises b. Elle permet de générer des pistes pour des recherches futures

Question 27

Quelle est la différence principale entre étude longitudinale et étude transversale ?

Answer 27

Étude transversale i. Se centre sur un moment précis Étude longitudinale i. Étude qui s’étend dans le temps

Question 28

Donnez un exemple d’application de l’analyse de trace en psychoéducation.

Answer 28

Analyser les travaux d’adolescents pour identifier leurs stratégies d’apprentissage

Question 29

À quoi sert une étude pilote ?

Answer 29

a. Valider et ajuster le protocole de recherche b. Tester la faisabilité, la clarté des instruments et la logistique avant une étude principale

Question 30

Expliquez la principale utilité d’une recherche-action.

Answer 30

a. Résoudre un problème concret tout en générant des données pour comprendre le phénomène étudié b. Implique des participants

Question 31

Qu’est-ce qu’une étude prédictive cherche à faire ?

Answer 31

Anticiper des comportements ou des événements à partir de données existantes

Question 32

Donnez un exemple de recherche évaluative dans un contexte scolaire.

Answer 32

Évaluer un programme de gestion du stress sur ses résultats et sa pertinence

Question 33

Citez deux caractéristiques d’une étude descriptive qualitative.

Answer 33

a. Représenter fidèlement un vécu ou un contexte social b. Décrire de façon détaillée une expérience, une pratique ou un comportement humain à partir du point de vue des participants sans chercher à expliquer les causes c. Utilise des méthodes qualitatives comme entretiens ou observations

Question 34

Que mesure une étude explicative quantitative ?

Answer 34

Mesure et teste les relations causales ou prédictives entre variables (ex : motivation et réussite scolaire)

Question 35

Qu’est-ce qu’une étude prédictive en recherche quantitative et quel est son objectif principal?

Answer 35

L’analyse statistique (quantitative) ou par modèles prédictifs permet de générer des prévisions fiables, utiles pour planifier des interventions précoces et ciblées