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victimo 1 Flashcards

(52 cards)

Study These Flashcards
1
Q

quels sont les différents types de violence sexuelle

A
  • Agression sexuelle
  • Harcèlement sexuelle
  • Coercition sexuelle
  • Exploitation sexuelle
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Q

DEF agression sexuelle

A

def1 : un geste à caractère sexuel, avec ou sans contact physique, commis par un individu sans le consentement de la personne visée ou, dans certains cas, notamment dans celui des enfants, par une manipulation affective ou par du chantage. Il s’agit d’un acte visant à assujettir une autre personne à ses propres désirs par un abus de pouvoir, par l’utilisation de la force ou de la contrainte, ou sous la menace implicite ou explicite.

Def 2 (mineurs) : Tout geste posé par une personne donnant ou recherchant une stimulation sexuelle non appropriée quant à l’âge et au développement de l’enfant ou l’adolescent·e, portant ainsi atteinte à son intégrité corporelle ou psychique, alors que l’abuseur a un lien de consanguinité avec la victime ou qu’il est en position de responsabilité, d’autorité ou de domination avec elle.

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3
Q

Harcèlement sexuelle

A

un comportement (geste ou parole) à caractère sexuel non désiré, qui se manifeste de façon répétée et qui a des conséquences néfastes sur la personne victime

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4
Q

Coercition sexuelle

A

recours à la force (physique, intimidation, chantage, menaces, intoxication) afin d’avoir des relations sexuelles non-désirées

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5
Q

L’exploitation sexuelle

A

implique qu’une personne profite du corps d’une autre à des fins sexuelles en vue d’en tirer un avantage (financier ou autre). Généralement, l’exploiteur profitera de l’état de vulnérabilité ou de dépendance (ex: drogues) de sa victime. La personne peut agir pour son compte personnel ou pour le compte d’une organisation criminelle (gang de rue, crime organisé).

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6
Q

Au sens légal, 3 éléments doivent être présents pour considérer qu’il s’agit d’une AS :

A
  1. l’emploi de la « force »
  2. de nature sexuelle
  3. sans le consentement de la personne
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7
Q

Quels sont les 3 niveaux d’AS (selon la sévérité)

A
  1. Agression sexuelle simple
  2. Agression sexuelle armée, avec menace d’infliger des lésions corporelles ou causant des lésions corporelles
  3. Agression sexuelle grave
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8
Q

DEF : consentement sexuel

A

Le consentement sexuel est l’accord qu’une personne donne à son partenaire au moment de participer à une activité sexuelle. Ce consentement doit d’abord être donné de façon volontaire, c’est-à-dire qu’il doit s’agir d’un choix libre et éclairé. Si le choix n’est pas libre et éclairé, le consentement n’est pas valide. Si une personne refuse de participer à une activité sexuelle avec une autre personne, qu’elle est forcée de le faire ou qu’elle n’a pas les capacités requises pour donner son accord, il n’y a alors aucun consentement de sa part. Ensuite, le consentement doit être clair et doit être donné personnellement par la personne qui participe à l’activité sexuelle par ses paroles, son comportement ou les deux.

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9
Q

Que signifie libre

A

Jai la possibilité et les aptitudes pour accepter ou refuser

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10
Q

que signifie éclairé

A

je possède toute les informations nécessaire

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11
Q

ce nest pas libre quand ?

A
  • menace/force
  • personne en situation d’autorité ou de confiance pour - de 18 ans
  • situation de dépendance pour les psh physique ou mentale
  • état de conscience altéré
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12
Q

ce nest pas éclairé quand ?

A
  • ITSS non dévoilé (VIH)
  • mensonge (sur prise de contraception, être marié, pas itss…)
  • condom percé ou stealthing
  • filmer lautre a son insu
  • revenge porn ou partager image a son insu
  • tx médicaux ou thérapeutique (ex : violence obstétricale)
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13
Q

qd dévoilé ou pas dévoilé VIH?

A

Si non divulgation du statut séropositif, le consentement sexuel est vicié par fraude (criminel= considéré comme AS grave)

  • obligation de dévoiler son statut séropositif SI Possibilité réaliste de transmission
  • pas obligé de dévoiler SI La personne a une charge virale faible ou indétectable (bithérapie ou trithérapie) ET Un condom est utilisé.
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14
Q

au sens moral, quels sont les 3 caractéristiques nécessaire pour considéré un consentement sexuel valide

A
  • enthousiaste (j’en ai envie!)
  • spécifique (je peux consentir à une activité et ne pas consentir à une autre)
  • réversible (je peux changer d’avis à tout moment)
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15
Q

quel est lage du consentement légal au canada et les spécificité

A
  • age de contentment pour consentir a une activité sexuelle = 16 ans
  • 12-13 ans : peut consentir avec une personne qui a jusqua 2 ans de plus que lui.elle
  • 14-15 ans : peut consentir avec une personne qui a jusqua 5 ans de plus que lui.elle
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16
Q

v ou f : Le.la jeune a en bas de 12 ans = n’est pas considéré apte à consentir a des activités sexu

A

vrai

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17
Q

avant l’âge de 18 ans, le consentement n’est pas valide dans quelles situations

A
  • La personne est en situation d’autorité ou de confiance vis-à-vis du jeune (prof, tuteur, coach…)
  • Le.la jeune est en situation de dépendance à l’égard de la personne
  • La personne est dans une relation où elle exploite le.la jeune (ex: pornographie, travail du sexe)
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18
Q

Les femmes sont 2 à 3 fois plus à risque de subir une AS pk?

A

car la société est basé sur des bases patriarcales (femmes est perçu comme objet sexu, banalisation des AS, les normes de genre influence). Les hommes sont sous représenté, moins porté a dévoilé leur AS ou moins comprendre qu’il s’agit d’AS (Notamment, car il y a glorification du sexe chez les hommes)

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19
Q

v ou f : les cas signalés (1/20 AS signalé à la police) ne sont qu’une partie de ce qu’il existe réellement

A

v

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20
Q

v ou f : La prévalence des AS varie pas selon la méthodologie

A

faux, elle varie. par ex : les chercheurs utilisent des définitions différentes ; les échantillons utilisés sont différents ; les chercheurs ont recours a des méthodologies différentes.

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21
Q

Quel est le seul et unique facteur qui explique directement la victimisation sexuelle?

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A

Être en contact avec une personne qui commet une agression sexuelle

22
Q

quels sont les 6 facteurs de risque individuels qui augmente probabilité detre victime dune AS, chez les moins de 18 ans

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A
  • être une fille
  • être agée de 6 a 11 ans pour AS intrafamilial
  • être agée de 12-17 ans pour AS extrafamiliale
  • Avoir vécu d’autres mauvais traitements (sexuels ou physiques) dans le passé
  • Avoir des besoins particuliers (handicaps, DI…)
  • isolement/vulnérabilité (ex : lgbtq+)
23
Q

quels sont les 6 facteurs de risque individuels qui augmente probabilité detre victime dune AS, chez les adultes

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A
  • être une femme
    -être un.e jeune adulte (18-24 ans)
  • avoir déja vécu une AS
  • Avoir vécu d’autres mauvais traitements durant l’enfance
  • consommation de drogues et d’alcool
  • faire partie d’un groupe minorisé
24
Q

quels sont les 6 facteurs de risque relationnels/familiaux qui augmente probabilité detre victime dune AS, chez les moins de 18 ans

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A
  • faible supervision parentale
  • consommation de drogues et d’alcool des parents
  • problèmes de santé mentale chez les parents
  • conflits familiaux importants
  • présence d’un beau-père
  • historique d’agression sexuelle durant l’enfance chez la mère
25
quels sont les 2 facteurs de risque relationnels/familiaux qui augmente probabilité detre victime dune AS, chez les adultes
- travailler dans l'industrie du sexe - avoir de neubreux.ses partenaires sexuels.les
26
quels sont les 5 facteurs de risque communautaires/sociétaux qui augmente probabilité detre victime dune AS, chez les moins de 18 ans et les adultes
- tolérance face à l'AS - faibles sanctions légales face à l'AS (ou faible risque de subir des conséquences) - hypersexualisation - roles de genre et normes traditionnels - idéologie des droits sexuels dominants de l'homme sur ceux de la femme
27
est-ce quil y a un cycle intergénérationnel concernant la victimisation à lenfance
oui, présence d’agression sexuelle à la fois dans l’enfance du parent et de son enfant, et que ce parent n’est pas l’agresseur + On estime que 50 % des enfants victimes d’AS auraient une mère qui a également été victime durant l’enfance
28
quels est le facteurs de risque le plus important pour qu'un enfant soi victime d'AS
Avoir une mère qui a subi une AS avant l’âge de 18 ans est un des facteurs de risque les plus importants pour un enfant d’être lui-même victime
29
On estime que 50 % des enfants victimes d’AS auraient une mère qui a également été victime durant l’enfance. expliquer se phénomène.
Les conséquences découlant du trauma vécu par la mère pourraient influencer les pratiques parentales, l’attachement et le développement de l’enfant puis l’environnement dans lequel il grandit (facteurs de risque à l’AS)
30
Conséquences/corrélats IMMÉDIATES associé à l'AS
- état de choc -blessures physiques - sentiments d'insécurité, de peur, de colère et de honte
31
AS peut entrainer des conséquences lié à des problèmes de santé au cours de la vie, quels sont elle?
- douleurs chroniques - troubles du sommeil - maux de tete fréquents
32
v ou f, AS est souvent associé au trouble du stress post-traumatique
v
33
corrélats de AS à lenfance et adolescence sur le plan psychosocial
- faible estime de soi - problèmes intériorisés (anxiété, depression, isolement...) - problèmes extériorisés (agressivité, crise de colère...) - consommation d'alcool et drogue (ado) - sx de stress post-traumatique - dissociation - probleme scolaires (adaptation scolaire et rendement académique) - difficultés liées a la régulation des émotions
34
corrélats de AS à lenfance et adolescence sur le plan sexuel
- comportements sexuels problématiques - activité sexu précoces - plus grand nombre de partenaires sexu - contraction ITSS - risque de grossesse à l'ado - sexualisation des relations interpersonnelles
35
corrélats de AS à l'age adulte sur le plan psychosocial
- faible estime de soi, concept de soi défavorable - sx de dépression - idéation suicidaires, tentative de suicide - troubles de comportement alimentaire - consommation abusive d'alcool et de drogue - troubles somatiques - consultation accrue des services de santé - difficultés sur le plan social - dissociation - trouble de conduite - sx de stress post-traumatique - revictimisation
36
corrélats de AS à lage adulte sur le plan sexuel
- comportements sexu à risque - problèmes gynécologiques (ex : vaginisme...) - difficultés liées à la fonction sexuelle (dysfonctions. ex : trouble de lorgasme) - évitement des activités sexu - compulsion sexu - honte et culpabilité en lien avec la sexu - concept de soi sexuel plus défavorable - perturbations de l'identité sexuelle (+ chez les hommes) - moindre satisfaction sexuelle
37
quels sont les 8 critères qui détermine si on peut avoir un dx du TSPT
- critère A : la personne vie un événement traumatique : la personne a été confronté à la mort, menace de mort, blessure grave ou menace à l'intégrité physique ou violence/menace sexuelle - * B : présence de sx intruisifs associés au trauma (1 sp ou +) - * C : évitement persistant des stimulis associés au trauma (1 sx ou +) - * D : Altérations négatives des conditions et de l'humeur (2 sx ou +) - * E : Altérations de la vigilance et de la réactivité (2 sx ou +) - * F : Critères B, C, D, E/ perturbations durent au moins un mois - * G : perturbations causent une détresse et un dysfonctionnement - * H : perturbations non attribuable à une autre cause
38
si les perturbations (critères b,c,d,e) durent moins d'un mois, cela s'agirait de quel dx?
stress aigu
39
Un événement traumatique (critère A) comprend quoi?
- exposition direct - témoin direct - apprendre qu'un.e proche a été exposé - être exposé.e de façon répétée ou extreme à du matériel traumatisant dans le cadre de son travail
40
si TSPT avec sx de dissociation, il faut preciser sil y a présence de dépersonnalisation ou de deréalisation. quel est la difference entre les 2?
- déréalisation : perception altérée de la réalité - dépersonnalisation : perception altérée de soi
41
quels sont les sx de la dissociation
- perte de contact visuel/avec la réalité - sentiment de torpeur, détachement, absence de réactivité émotionnelle - réduction de la conscience de son environnement - amnésie partielle ou complete de l'évènement traumatisant possible
42
quels sont les fonctions de la dissociation
- protection contre la submersion émotionnelle - mécanisme de défense primaire
43
cest quoi la résilience
capacité de faire face aux difficultés liées au trauma, bonne capacité adaptative
43
la résilience permet quoi
peu de détresse et se maintient dans le temps (bonne santé mentale, capacité de fonctionner, compétence sociale). la personne peut etre fonctionnelle, mais vivre du stress et emotions négatives
44
cest quoi la résilience chez les survivantes d'agression sexu et dautres traumas
- force auto-régulatrices : différents aspects de la maitrise de soi, surtout face aux difficultés (endurance psychologique, controle des impulsions, autonomie...) - force de création de sens : les façons dont les individus cherchent a sépanouir, souvent en se connectant a quelque chose de plus grand qu'eux (capable davoir un but) (se sent valorisé, sens de la vie, motivation relationnelle, se sent motivé...) - forces interpersonnelles : les compétences relationnelles des personnes et les indicateurs du soutien de leur environnement social élargie (soutien de la communauté, compassion des autres, soutien social reçu ou demandé)
45
quels sont les 3 profils d'adaptation des enfants
1. TSPT complexe = score élevés sur tous les sx 2. TSPT classique = pensées envahissantes et colère 3. résilience = score élevé (colère sur les pensées mais faible niveau sur les autres sx
45
v ou f : la résilience nest pas uniquement l'absence de symptomes
v : la souffrance et le bien etre peuvent etre compatibles
46
quoi faire en évaluation qd une personne a vécu trauma
- vérifier antécédents de victimisation - etre alerte au non verbale de lautre - respecter le rythme de la personne - aborder le sujet
47
qd et comment faut il vérifier les antécédents de victimisation lors dune évaluation
- lors de l'entrevue initiale (si possible) - établir un contexte et bien formuler les question
48
comment aborder le sujet d'abus sexu
par effet entonnoir ex : 1. parle moi de ton enfance 2. quel est ton meilleur souvenir a lenfance et le pire? 3. quel était ta relation avec tes parents? 4. comment était géré la discipline? 5. question spécifique sur l'abus
49
évaluer les conséquences du trauma dépend de quoi
- le mandat découlant de l'organisation - ton role professionnel - vos compétences et limites personnelles - des besoins de la cliente **référer a dautres ressources si pas assez outillé
50
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