Quels sont les 2 catégories de problèmes individuels en groupe?
L’ingérence et le retrait
Dans la catégorie de l’ingérence, nommer les 2 sous-catégories et leurs comportements individuels pour chaque.
Les gêneurs : le bavard, le digresseur, le pointilleux et le rigolo
Les opposants: le buté, l’objecteur, le dominateur, l’esprit fort et l’agressif
Dans la catégorie du retrait, nommer les 2 sous-catégories et leurs comportements individuels pour chaque.
Les personnes qui restent à l’écart: le renfrogné et le craintif
Les poids morts: le prétentieux, l’indifférent, le conformiste
Quels interventions faut-il faire avec les comportements problématiques individuels en groupe?
- position centrale
- structurer les échanges
- organiser des activités en sous-groupes
- accorder de la place à certains membres
Les rôles dysfonctionnels sont une réponse à quoi?
à la recherche d’équilibre et de survie du groupe
Quels sont les 6 rôles dysfonctionnels dans un groupe et les interventions liés?
- Le membre silencieux: essayer de trouver la signification de son silence / explorer avec le membre les motifs de son silence
- Le membre déviant: tolérer le comportement déviant en spécifiant les normes et limites du groupe/ chercher la signification du compt./ voir ce qu’apporte ce comportement
- Le chef interne: éviter de se placer dans un rapport de force/ trouver la contribution positive/ si l’apport est négatif, chercher la signification
- Le membre divergent: parler de ce qui se passe
- Le membre défensif: parler de ce qui se passe/ demander aux autre de s’exprimer sur ses sentiments/ demander aux autres s’ils vivent des choses semblables..
- Le bouc émissaire : observer la répétition de la dynamique/ reconnaitre ses propres sentiments concernant la situation/ étudier la dynamique/ cerner le thème sous-jacent
Quels sont les situations problématiques liées à la dynamique du groupe?
prudence excessive, les discussions incessantes, les conversations sociales, le surinvestissement affectif, la dépendance et l’éclatement du groupe.
Quels sont les types de conflits?
conflits de valeurs, conflit de pouvoir et conflit de rivalité
Quels sont les 5 styles de réactions aux conflits?
la fuite, la domination, la complaisance, la recherche de compromis et la confrontation
Vrai ou faux? Il faut que l’intervenant évite les conflits dans le groupe.
Faux, il a pour rôle d’aider le groupe à saisir les possibilités qu’offrent le conflit
Quels sont les principes d’action que doit suivre l’intervenant lors d’un conflit?
- aborder directement le conflit
- éviter les situations où il y a un gagnant et un perdant
- clarifier et interpréter la situation conflictuelle
- aborder le conflit comme une réalité qui concerne l’ensemble du groupe
- établir des règles sur les actions autorisées
Quels sont les étapes pour faciliter le processus de résolution d’un conflit?
- reconnaître et mettre en évidence le conflit
- analyser les composantes du conflit
- faire naître de nouvelles perspectives
Comment se fait l’évaluation du cheminement des membres du groupe?
L’intervenant doit évaluer de façon continue le cheminement. Peut se faire à l’aide de l’OOESAG
À quoi doit être attentif l’intervenant pour contribuer au cheminement des membres?
- réactions à la fin du groupe (comment ils partent)
- maintien et au transfert des acquis
- aux suites du groupe
- à l’évaluation de l’intervention
Vrai ou faux? L’intervenant doit se préparer aux dernières rencontres puisque la fin d’un groupe peut être difficile..
Vrai
Pourquoi l’intervenant doit préparer l’individu à la réaction de ses proches en sortant du groupe?
Parce qu’il a changer, évoluer.. Peut provoquer autant des réactions négatives que positives ( ex: toxicomanes)
À quoi sert l’évaluation de l’intervention?
- permet à l’intervenant de connaître les effets de son interventions
- Fournit des informations qui peuvent aider à développer les compétences de l’intervenant
- Démontre la pertinence et l’utilité d’une intervention
- Aide les membres du groupe à évaluer leurs progrès par rapport à leurs objectifs de départ
- permet aux membres d’exprimer leurs satisfactions et leurs insatisfactions
- contribue à l’approfondissement de connaissances qui pourront être partagées avec d’autres intervenants qui animent des groupes semblables
Dans quel circonstance un conflit est vu de manière positive?
lorsqu’il traduit une volonté des membres d’affirmer leur position concernant des décisions qui les concernent
