Bruit Flashcards

(25 cards)

1
Q

Quels sont les 2 types d’exposition au bruit?

A
  1. Milieu de travail (bruit industriel):
    • On s’intéresse à la nocivité du bruit, aux risques du bruit sur l’audition
  2. Bruits environnementaux
    • On s’intéresse à la gêne et l’interférence du bruit
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2
Q

Quels sont les méfaits du bruit (5)?

A

• Effets psychologiques
- Stress, irritabilité, gêne, manque de concentration, distraction

• Perturbation du sommeil

• Perte auditive
- Décalage temporaire des seuils (DTS)
- Décalage permanent des seuils

• Interférence sur la communication
- Parole dans le bruit

• Effets physiologiques
- Réflexe de sursaut, réflexe d’orientation, augmentation de la tension artérielle, augmentation de la tension musculaire, perturbation de l’équilibre, fatigue générale, etc.

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3
Q

Que peut causer le bruit industriel (2)?

A

• Décalage des seuils (temporaire) ou DTS
- Impact de la durée d’exposition
- Impact de l’intensité du bruit
- Impact de la fréquence du bruit

• Perte auditive (permanent)
- Années d’exposition

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4
Q

Que sont les filtres passe-bas vs passe-haut?

A

Filtres passe-bas (ligne de gauche)
• Atténuent les fréquences au-dessus d’une fréquence de coupure
• Laisse passer les basses fréquences

Filtres passe-haut (ligne de droite)
• Atténuent les fréquences en dessous d’une fréquence de coupure
• Laisse passer les hautes fréquences

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5
Q

Fatigue pathologique vs physiologique

A

Pathologique = pas de récupération immédiate, souvent pas complète avant le début du travail de la journée d’après

Physiologique = récupération immédiate et complète avant le début du travail de la journée d’après

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6
Q

Vrai ou faux : les protecteurs auditifs sont très efficaces

A

Faux : même avec un port de 99,9% du temps, il y a une perte de protection

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7
Q

LE risque de perte d’audition est négligeable à quel niveau d’exposition?

A

Le risque est négligeable à des niveaux d’exposition inférieur à 75 dB, même sur une période de 8 heures.

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8
Q

Définir bruit communautaire

A

Ensemble des sons indésirables, créés par les activités d’une communauté et perçus par les citoyens en dehors de leur milieu de travail.

• Lien étroit avec l’urbanisation
• N’altère pas les seuils de détection

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9
Q

Quelles sont les normes internationales face au bruit?

A

• Définissent le niveau acoustique d’évaluation
• Ne préconisent pas de limite réglementaire

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10
Q

Pourquoi existe-t-il une complexité de la détermination de la gêne?

A

Réactions physiologiques
• Disparité individuelle à une même source de bruit

Facteurs sans rapport avec l’acoustique
• Prépondérance relative de la source dans la vie
• Rôle dans l’intérêt économique
• Opinions personnelles

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11
Q

Qu’Est-ce que le niveau acoustique d’évaluation (Lr)? Sa formule?

A

Un indicateur permet d’associer une valeur numérique au bruit pour quantifier la gêne qu’il procure

Lr= LAeq + Kl+ KT + KR + KS

où :
• KI est le terme correctif (pénalité) pour les impulsions de bruit
• KT est la pénalité pour les tonalités marquées
• KR est la pénalité pour la période de la journée
• KS est le terme correctif (positif /négatif) pour certaines sources et situations

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12
Q

Qu’Est-ce que la gène?

A

La gêne est définie comme étant toutes causes d’inconfort provoquées par un bruit

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13
Q

Quels sont les effets psychologiques de la gêne?

A

Les personnes vivant dans un habitat bruyant rapportent un plus haut pourcentage de maux de tête et de nuits de sommeil non reposantes. Ses personnes se disent d’avantage tendues et « énervées ».

• La gêne affecte particulièrement les enfants en bas âge.

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14
Q

Quels sont les facteurs influençant la gêne (5)?

A

Intensité objective
• Distribution fréquentielle
• Sons de hautes fréquences plus dérangeants que les sons de basses fréquences
• Durée

Intensité subjective

Contexte
• Tout ce qui interfère avec la communication ou le sommeil est plus dérangeant

Vibrations
• En raison de la stimulation des autres sens

Statut socio-économique
• Les gens plus aisés sont plus dérangés par le bruit environnemental
• Comme ils vivent dans des milieux plus riches, ils s’attendent à avoir une qualité de vie élevée

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15
Q

Quels sont les facteurs amplificateurs de la gêne due aux bruits (3)?

A

Peur de la source sonore
• La source sonore semble dangereuse

Attitude face aux bruits
• Prédictibilité
• Dégoût général face à l’environnement

Sensibilités individuelles
• Hyperacousie
• Traits de personnalité

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16
Q

Quels sont les effets de stress du bruit communautaire (3)?

A

Effets directs du stress sur l’organisme
• Augmentation du rythme cardiaque, de la tension artérielle et une vasoconstriction

Effets indirects du stress sur l’organisme
• Augmentation de la sécrétion de magnésium, ce qui peut causer une vasoconstriction, des vasospasmes et une augmentation de la possibilité d’ischémies

Autres troubles physiologiques reliés au bruit
• Débalancement endocrinien
• Affaiblissement du système immunitaire
• État de fatigue corporel général etc…

17
Q

Comment le bruit affecte le sommeil?

A

• Le trouble de sommeil est un des problèmes principals du bruit environnemental

• Seulement 10-20% des problèmes de sommeil ne seraient pas reliés aux bruits

• Les enfants et jeunes adultes sont moins affectés que les personnes d’âge moyen et les aînés

18
Q

À quels niveaux sonores le sommeil est-il perturbé?

A

• La probabilité d’être réveillé par des pointes sonores à 40 dB et 70 dB est respectivement de 5% et 30%

• Pour éviter que le sommeil ne soit perturbé, le niveau de pression crête ne devrait pas excéder (10 à 15 fois par nuit) 45 dB

• Un niveau de pression continue de plus de 30 dB interfère avec la qualité du sommeil

19
Q

Quand y a-t-il altération à la communication?

A

• On considère qu’il y a altération de la communication lorsqu’un bruit et un signal de parole surviennent de manière simultanée.

• Un bruit de fond de moins de 45 dB est adéquat pour préserver la qualité de la compréhension de la conversation à l’intérieur des habitations

20
Q

Pour que l’intelligibilité de la parole soit de 100%, le rapport signal-bruit doit varier entre _______

21
Q

Vrai ou faux : Parler plus fort aide pour mieux comprendre.

A

Faux : Parler plus fort a ses limites
• L’effort vocal peut distortionner les fréquences du signal et le rendre encore moins audible

22
Q

Qui sont les plus atteints par le bruit environnemental?

A

• Personnes atteintes de déficience auditive
• Enfants
• Personnes âgées
• Individus qui ne sont pas familiers avec la langue utilisée

23
Q

Quels sont les effets du bruit chez l’adulte?

A

• 75% des personnes ont une presbyacousie (perte d’audibilité due à l’âge)

• La presbyacousie débute dès 40 ans
- Baisse de sélectivité fréquentielle
- Plus d’erreurs de perception de la parole dans le bruit

• Le rapport signal/bruit devrait être 10 dB supérieur dans le cas de malentendants ou de personnes âgées.

24
Q

Quels sont les effets du bruit chez l’enfant?

A

• Les enfants sont moins compétents dans les processus de ségrégation d’un signal et d’un bruit. Ils sont donc plus sensibles aux effets du bruit.

• Au niveau cognitif, le bruit affecte tous les aspects de la communication (voir cours « Analyse de la scène »)
- Processus centraux
- Développement du langage
- Capacité de soutenir l’attention

25
Qu’est-ce que l’effet cocktail party?
Capacité du cerveau à se concentrer sur une source sonore particulière en présence d'une multitude de bruits de fond.