Études des relations
Ce n’était jamais au centre
Ex : aristote et l’amitié
Relations traitées comme périphériques à d’autres sujets d’études
Darwin : étudier la sélection naturelle, considéré la sélection de partenaires et le rôle des émotions pour la survie
Freud : étudie la source de rouble psychologiques, considère l’amour et l’attraction
Darwin et les relations
étudier la sélection naturelle, considéré la sélection de partenaires et le rôle des émotions pour la survie
Freud et les relations
étudie la source de rouble psychologiques, considère l’amour et l’attraction
Robert Hinde, 1979
Peu d’effort d’intégration entre disciplines
Études des relations, pourquoi si tard?
• Sujet d’étude trop sacré ou personnel (trop tabou)
o Limite la capacité de recrutement de participants
• Sujet trop complexe ou mystérieux
• Ça « briserait la magie »
o Hinde (1979): « Newton did not destroy the beauty
of the rainbow »
• Limites à l’expérimentation dues à l’éthique
• Difficultés d’analyses
Définition relations interpersonnelles
Lien entre deux personnes ou plus, caractérisé par des interactions récurrentes, une interdépendance et une certaine signification particulière.
Distinctions entre relations
• Relations superficielles vs. proches
• Relations volontaires vs. involontaires
• Relations positives vs. négatives
Composantes principales des relations
Six composantes principales (qui varient en intensité)
rendent les relations interpersonnelles spéciales :
Relations parasociales
ressentir une proximité face à quelqu’un qui n’est pas dans votre entourage direct ?
Limite de relations ‘interpersonnelles’
• Attentes que la personnalité publique soit comme dans la vraie vie
• Proie facile au marketing ?
• Négligence de son propre cercle social
• Comportements obsessifs ou « stalker » (ou intenses STANs)
• Difficultés de désengagement à la retraite/mort de la personnalité publique ou du personnage
L’envers des relations parasociales
• Attentes que la personnalité publique soit comme dans la vraie vie
• Proie facile au marketing ?
• Négligence de son propre cercle social
• Comportements obsessifs ou « stalker » (ou intenses STANs)
• Difficultés de désengagement à la retraite/mort de la personnalité publique ou du personnage
Théorie de l’échange social
Les relations sont maintenues lorsqu’elles ont plus de bénéfices que de coûts
Bénéfices :
• Facilitent nos activités au quotidien (mettre ressource en
commun)
• Source de réconfort, de conseils
Coûts :
• Exigeantes (temps, ressources) pour répondre aux besoins des autres
• Sources potentielles de stress, frustration et douleur
Théorie du support social
● Les réseaux sociaux et les systèmes de support contribuent au bien-être et à la résilience
● Met l’accent sur l’importante du support émotionnel, instrumental et informationnel dans les relations
Support social
Le sentiment d’appartenir à un réseau social d’ami·e·s, une famille et/ou une communauté vers laquelle on peut se tourner pour des conseils ou en cas de besoin.
Types de support social :
• Émotionnel —> écouter, réconforter, rassurer
• Instrumental —> aide matérielle ou pratique
• Informationnel —> donner des conseils, informations utiles
• Affirmationnel —> valoriser, renforcer confiance en soi (un peu plus en surface)
Types de support social
• Émotionnel —> écouter, réconforter, rassurer
• Instrumental —> aide matérielle ou pratique
• Informationnel —> donner des conseils, informations utiles
• Affirmationnel —> valoriser, renforcer confiance en soi (un peu plus en surface)
Les grands thèmes d’étude
Et les facteurs influençant ces 3 aspects !
Les méthodes principales de recherche
Questionnaires
A : facile + pas cher + grands échantillons
D : biais de réponse (désirabilité, mémoire)
Observationnelles
A : validité écologique + évaluateur externe
D : intensif en ressources (temps + $$) + snapshot
Données intensives
A : moins de biais de rappel + capture variations individuelles
D : auto-rapport + poids pour participants
Expérimentales
A : causalité + moins de source de bruit
D : peu de validité écologique + biais de désirabilité + snapshot
Questionnaires
A : facile + pas cher + grands échantillons
D : biais de réponse (désirabilité, mémoire)
Données intensives
A : moins de biais de rappel + capture variations individuelles
D : auto-rapport + poids pour participants
Observationnelles
A : validité écologique + évaluateur externe
D : intensif en ressources (temps + $$) + snapshot
Expérimentales
A : causalité + moins de source de bruit
D : peu de validité écologique + biais de désirabilité + snapshot
La représentativité
Sur qui sont basées les études dans le domaine des relations
interpersonnelles ?
Échantillons WEIRD : Western, Educated, Industrialized, Rich, Democratic
Impact sur :
• Résultats eux-mêmes
• Capacité de généraliser les résultats
• Relations qui sont étudiées
• Formulation de théories
• Applications cliniques
LIMITE IMPORTANTE
Échantillons WEIRD
Western, Educated, Industrialized, Rich, Democratic
Dans ce cours (1)
• Effort conscient de représenter plus de diversité, autant dans les études que les relations représentées
• Ouverture à vos commentaires pour améliorer la représentativité