Ethique
«L’éthique fait l’examen de la justification rationnelle de nos jugements moraux, elle étudie ce qui est moralement bien ou mal, juste ou injuste.»
Qu’est ce que l’éthique appliqué à la recherche?
discipline qui propose un ensemble de règles de conduite propices au bien humain et au respect des personnes et se rapportant à l’agir dans le domaine de la recherche scientifique.
Quelle est la responsabilité du chercheur?
de respecter et protéger les participants de son étude
Déontologie
«Ensemble des règles et des devoirs qui régissent une profession, la conduite de ceux qui l’exercent, les rapports entre ceux-ci et leurs clients et le public.»
Quel problème trouve t on en déontologie?
Est-ce que les bénéfices potentiels de la recherche, à la fois pour les participants à la recherche et la société, sont supérieurs aux risques encourus par les participants à la recherche?
Quel document liste les règles de déontologie?
Codes de déontologie
Que permet le Codes de déontologie ?
Nécessaires pour rendre la réponse à cette question la plus objective possible.
Visent à assurer le bien-être et la protection des individus et des groupes avec lesquels travaillent le chercheur.
Visent à guider la réflexion et le comportement du chercheur en l’aidant à prendre les meilleures décisions déontologiques possibles.
==> Nous guider sur l’éthique pour que tout le monde ait les mêmes critères
Différence entre éthique et déontologie?
L’éthique est morale alors que la déontologie est l’ensemble de vraies règles associées
Comment est né le code de déontologie?
Avant 1947 on pouvait faire ce qu’on voulait.
Après la 2nd guerre mondiale, les prisonniers de camp de concentration devaient participer à des expériences inhumaines
Procès de Nuremberg: procès des médecins qui ont fait ces études mais pas de règles/lois réelles décider d’instaurer des règles à respecter (consentement éclairé, maximisation des bénéfices et minimisation des risques: (ça vaut la peine de traumatiser qqun pour voir comment qqun obéit?)
Quelles idées ont été mises en place par le code de Nuremberg?
Le consentement libre et éclairé
Maximisation des bénéfices et minimisation des risques.
Qu’a permis la déclaration d’Helsinki?
Chaque chercheur interprétait lui-même si les bénéfices étaient plus grands que les risques. On se fiait au jugement des chercheurs
Après: Helsinki déclaration remise à jour fréquemment (dernier en 2013). Faite principalement en raison de la duperie qui était très utilisée
Mentionne pour la première fois l’évaluation des protocoles de recherche par un comité d’experts indépendants (comité d’éthique).
Quels sont les Principaux concepts éthiques?
Risques et bénéfices
Anonymat et confidentialité
Consentement libre et éclairé
Risque minimal
Risque encouru par une personne dans sa vie de tous les jours.
(Inconfort mineur, petit stress… accepté dans les études)
Risque encouru
Toutes conséquences directes ou indirectes de la participation à une expérience qui peut engendrer un dommage physique, moral, ou psychologique, ou une atteinte à la dignité de l’individu ou à sa vie privée.
douleur physique, sentiment d’échec, grande peur, menace à l’identité, culpabilité, diminution de l’estime de soi (en psycho, svt éléments psy)
Quelle doit être la balance entre avantages et risques?
Les avantages doivent compenser largement les risques
Quels sont les types d’avantages?
Avantages pour le participant
Avantages pour la société (Il faut prendre en compte les risques de la société (test de QI en fonction des éthnies impact sur la société, marginalisation))
Risque indirect
Dans certains cas, surtout lorsqu’on évalue des interventions, les risques sont minimaux, mais des participants n’ont pas accès à des bénéfices.
(groupe contrôle dans un traitement du cancer le groupe contrôle ne reçoit pas le traitement)
Que voulons nous en clinique? Et en recherche?
En clinique
Accent sur la maximisation des bienfaits pour chaque patient.
En recherche
Accent sur la maximisation de la validité de l’étude.
Quelle solution avons nous pour pallier au risque indirect tout en faisant avancer la science?
On va leur donner le traitement de base, et leur donner le nouveau traitement après s’il a fonctionné
Anonymat
L’identité du participant n’est pas associée aux données recueillies au cours de la recherche.
Confidentialité
L’information divulguée au cours de la recherche ne sera pas transmise à une tierce personne sans un consentement explicite.
Quel est le but de l’anonymat et confidentialité?
Assure le respect de la vie privée pour le participant.
Augmente la validité des résultats puisque ça favorise plus d’honnêteté de la part des participants.
Quelles sont les limites de la confidentialité?
Si on soupçonne que le participant constitue un danger imminent pour lui-même ou pour autrui, la confidentialité doit être brisée pour protéger le/les individu(s) impliqué(s).
Qui a accès aux données non anonymisées?
seulement le coordonnateur de recherche et le directeur de recherche (parfois c’est même d’autres personnes en dehors pour séparer les «pouvoir»)
