Cours 7

Question 1

Quelles sont les différents types d’interrogatives?

Answer 1

• Selon leur position dans la phrase (principale, enchâssée) : directes, indirectes
• Selon qu’elles contiennent ou non un syntagme interrogatif : totales, partielles

Question 2

Qu’est-ce qu’une interrogative directe?

Answer 2

• Phrase principale
• Appelle une réponse
• Intonation montante (écrit : point d’interrogation)

Question 3

Qu’est-ce qu’une interrogative indirecte?

Answer 3

• Phrase enchâssée (complétive)
• N’appelle pas de réponse
• Sans intonation montante (ni « ? »)

Question 4

Qu’est-ce qu’une interrogative totale?

Answer 4

• Question fermée (oui/non)
• Ne comporte pas de syntagme interrogatif

Question 5

Qu’est-ce qu’une interrogative partielle?

Answer 5

• Question ouverte
• Comporte au moins un syntagme interrogatif

Question 6

Donnez des exemples d’interrogatives directes et indirectes

Answer 6

• Interrogatives directes
  o Es-tu allé au cinéma?
  o Où es-tu allé hier?
• Interrogatives indirectes
  o Je me demande [si tu es allé cinéma].
  o Je ne sais pas [où tu es allé].

Question 7

Donnez des exemples d’interrogatives totales et partielles

Answer 7

• Interrogatives totales
  o Es-tu allé au cinéma? (directe)
  –> Es-tu allé au cinéma? Oui j’y suis allé ou non je ne suis pas allé –> donc totale car on peut répondre que par oui ou non
  o Je me demande si tu es allé au cinéma. (indirecte)
• Interrogatives partielles
  o Où es-tu allé hier? (directe)
  –> Où est allé hier? Je suis allé à l’épicerie  donc partielle car on ne peut pas répondre que par oui ou non
  o Je me demande où tu es allé. (indirecte)
  o Qui est allé où? (directe)
  o Je me demande qui est allé où. (indirecte)

Question 8

Qu’est-ce que les syntagmes Qu-?

Answer 8

• Mots interrogatifs :
  o Qui, quel(le), quoi, pourquoi, comment, où, lequel/laquelle, lesquel(le)s, quand
• Syntagmes interrogatifs
  o Qui, quel(le) élève, quoi, pourquoi, comment, où, lequel/laquelle des élèves, quand
• Il faut donc faire la différence entre seulement des mots Qu et des syntagmes Qu
• Un syntagme interrogatif (ou syntagme Qu-) est un syntagme qui contient un mot interrogatif (mot Qu-); mot marqué du trait [qu]
  o Quel[qu], quoi[qu], combien[qu], etc.
• Pourquoi on parle de qu? C’est l’équivalent de « wh » en anglais, un peu sa traduction
• Qu est vraiment un trait qui nous indique qu’on forme une question

Question 9

Donnez des exemples de syntagmes Qu-?

Answer 9

• D’’ : qui, quoi, quel cours, combien de pages, lequel de ces films
• P’’ : à quoi, de quoi, sur qui, pour quelle raison, sur la base de quoi, au frère de quel élève, avec quels amis
• Adv’’ : pourquoi, où, comment, quand

Question 10

Quelle est la distribution des syntagmes Qu- en français?

Answer 10

• Position de base (in situ) – même position que le complément non interrogatif correspondant :
  o Tu penses à qui?
  o Elle part quand?
  o Il a acheté quel livre?
  –> In situ –> On pourrait avoir tu penses à Alex plutôt que tu penses à qui. Alex occupe donc la même position que qui
• Au début de la proposition :
  o À qui tu penses?
  o Quand part-elle?
  o Je me demande [quel livre il a acheté].

Question 11

Quelle est la distribution des syntagmes Qu dans d’autres langues?

Answer 11

• Langues où tous les syntagmes Qu- doivent se trouver au début de la proposition (ex. bulgare, polonais, russe) :
  o Koj na kogo kakvo dade?
  Qui-NOM à qui quoi-ACC donné
  « Qui a donné quoi à qui? »
  Langues où les syntagmes Qu- demeurent toujours dans leur position de base
• Botong xiang-zhidao Hufei mai-le shenme
  Botong veut-savoir Hufei acheté-PERF quoi
  « Botong veut savoir ce que Hufei a acheté » (exemple tiré du mandarin)
• Taroo-wa nani-o katta no?
  Taro TOP quoi-Acc acheté Q
  « Qu’est-ce que Taro a acheté? » (exemple tiré du japonais)

Question 12

Quelle est sa position dans l’arbre des syntagmes Qu- en tête de position?

Answer 12

• À qui tu penses?
• Je me demande à qui tu penses?
  o Le P’’ [à qui] précède le sujet
  o Le D’’ sujet est l’élément initial de la phrase (T’’)
  o Le syntagme QU- est donc à l’extérieur de T’’

Question 13

Quelle est la position du syntagme Qu-?

Answer 13

• Sous C?
• Problème de catégorie : C est une tête (niveau X) mais le syntagme Qu- est une projection maximale (niveau X’’)
• Problème de distribution : dans certaines variétés, le syntagme Qu- et le complémenteur peuvent être en cooccurence. Dans ce cas, le syntagme Qu- précède toujours le complémenteur

Question 14

Quels sont les problèmes avec les syntagmes Qu- et le français québécois/français familier?

Answer 14

• À qui tu penses? *Que à qui tu penses?
• Combien que ça coûte? *Que combien ça coûte?
• Tu sais-tu à quelle heure ça commence?
• Tu sais-tu que à quelle heure ça commence?
  o La position du syntagme Qu- : Spéc, C’’
  o Si la phrase était « à qui que tu penses? » il y aurait eu « que » dans la position de complémenteur
• *Tu as invité.
• Tu as invité les enfants de Marie.
• Tu as invité quels enfants?
• Quels enfants tu as invités?
• Quels enfants tu crois que Luc a invités?
  1. Comment la sous-catégorisation du verbe « inviter » est-elle satisfaite, si le complément sélectionné se trouve sous C’’ et non sous V’?
• Rappel : les règles syntagmatiques ne peuvent exprimer que des relations locales ; elles ne peuvent pas exprimer des relations à distance.
• *Quels enfants tu as invité les enfants de Marie?
• *Quels enfants tu crois que Luc a invité quels enfants?
  2. Comment représenter le fait que la présence d’un syntagme QU- dans la position Spéc, C’’ exclut systématiquement la présence du constituant postverbal correspondant à la même fonction?
  o Comment peut-on représenter la distribution complémentaire entre ces deux constituants?

Question 15

Quelle est donc la solution à ce déplacement?

Answer 15

• Déplacement Qu-
• Opération syntaxique qui déplace un syntagme Qu- à partir de sa position de base (position conforme à la sous-catégorisation) vers la position de spécificateur du C’’ le plus rapproché.
• Déplacement Qu- :
  o Copier un syntagme Qu- et le réinsérer dans la position de Spéc, C’’ la plus rapprochée à sa gauche.
  o Effacer ensuite les traits phonologiques de la copie d’origine (qui n’est plus qu’une trace non prononcée)

Question 16

Qu’est-ce que la structure-D?

Answer 16

• Structure initiale
• Conforme au cadre de sous-catégorisation des éléments lexicaux contenus dans la phrase
• Niveau abstrait
• Avant les déplacements
• Une représentation en structure-D ne correspond pas nécessairement à une phrase grammaticale.

Question 17

Qu’est-ce que la structure-S?

Answer 17

• Structure finale
• Après les déplacements
• Correspond à la phrase telle que prononcée
• C’est une phrase dérivée
• Les jugements de grammaticalité portent sur des phrases en structure-S.
• Le syntagme déplacé laisse une copie (ou une trace coindicée) dans sa position initiale.

Question 18

Quelles sont les propriétés de l’inversion stylistique?

Answer 18

1. Le sujet figurer derrière le verbe simple conjugué ou derrière le participe
   o Avec qui parlait cette personne? Avec qui a parlé Max?
2. L’inversion stylistique est possible tant dans les enchâssées que dans les principales
   o Je me demande avec qui parlait cette personne.
   o Je ne sais pas où dormiront les enfants.
3. L’inversion stylistique nécessite la présence d’un syntagme Qu- dans la phrase
   o *Je me demande si dorment les enfants.
4. Ce syntagme Qu- doit se trouver dans le Spéc, C’’ de la proposition qui contient le sujet à inverser
   o À qui as-tu dit que les enfants dormaient?
   o À qui as-tu dit que dormaient les enfants?
5. Comme l’inversion stylistique est possible dans la phrase ci-dessous, on doit conclure qu’un syntagme Qu- s’est trouvé, à un certain point de la dérivation, dans le Spéc, C’’ de l’enchâssée.
   o À qui penses-tu que cette étudiante a parlé?
   o À qui penses-tu qu’a parlé cette étudiante?
   - Donc :
   o Inversion stylistique si syntagme Qu dans Spec de C’’
   o Pour expliquer qu’on puisse avoir de l’inversion même si syntagme Qu est loin devant, on postule qu’il passe de position intermédiaire