Cours 9

Question 1

Quels sont les 5 facteurs limitants et facilitants?

Answer 1

• La mémoire
• La perception
• La sélection de l’information
• La catégorisation de l’information
• L’interprétation de l’information

Question 2

Décrivez la mémoire.

Answer 2

• Se souvenir des détails
• Même si la prise des notes est possible durant l’observation, on n’a pas nécessairement le temps de tout noter et il faut compléter après avec nos souvenirs
• Plus on sollicite notre mémoire, plus on la développe

Question 3

Définissez la perception selon les 4 auteurs.

Answer 3

• Legendre : «Processus par lequel une personne acquiert des renseignements sur son environnement.» ; stimulations visuelle, auditive, olfactive, gustative et tactile
• Bagot : «L’ensemble des procédures qui nous permettent de prendre connaissance du monde environnant et de construire nos propres représentations mentales de ce monde»
• Tavernier : «Toute observation procède (dépend) d’une activité de perception, mais toute perception n’est pas observation. L’observation est une activité de perception convergente et comparative orientée par un questionnement; elle suppose focalisation, attention et recherche.»
• Berthiaume : «L’observation requiert la capacité à sélectionner des informations sensorielles pertinentes, à relater des faits de manière à se rapprocher le plus possible de la réalité, à démontrer l’ouverture nécessaire pour accepter de se remettre en question et à baser ses interprétations sur des faits.»

Question 4

Quelles sont les limites de la perception? (5)

Answer 4

• Les conditions de l’environnement
• La position de l’observateur
• L’état de l’observateur
• La capacité d’attention
• L’éveil, la disponibilité d’esprit, l’ouverture, la curiosité, l’étonnement

Question 5

Quels aspects affectent la sélection de l’information? (7)

Answer 5

• L’intensité de la stimulation
• La dimension des choses
• Les contrastes
• La répétition
• Le mouvement
• La familiarité et la nouveauté
• Verbal et non verbal

Question 6

Décrivez la catégorisation de l’information.

Answer 6

• Automatique, spontanée
• À partir du vocabulaire connu qui véhicule des concepts, des stéréotypes, etc.
  (Stéréotypes : représentations à partir de seulement quelques caractères qui permettent de maximiser la vitesse de prise de décision, aux dépends de la précision.)

Question 7

Décrivez l’interprétation de l’information.

Answer 7

• L’interprétation personnelle, phénomène lié à la projection, consiste à donner à la réalité des significations issues de l’univers personnel (personnalité, valeurs, préjugés, croyances, émotions) ou de théories auxquelles on adhère (formation disciplinaire, équipe multidisciplinaire)

Question 8

Décrire l’effet de Pygmalion.

Answer 8

Les attentes de l’éducatrice envers un enfant peuvent l’amener, consciemment ou non, à adopter des attitudes qui modifieront le comportement de l’enfant.

Question 9

Décrire l’effet de halo.

Answer 9

Lorsqu’un comportement qui a une forte impression sur l’observateur vient biaiser son jugement sur les comportements subséquents.

Question 10

Vrai ou Faux. La première impression face à un étranger peut influencer l’interaction subséquente.

Answer 10

Vrai