1
Q
DDx selon l’âge - dlr abdo : nommer le DDx chez les enfants nouveaux nés (4)
A
- coliques
- intolérance aux protéines de lait
- entérocolote nécrosante
- ileus méconial
2
Q
DDx selon l’âge - dlr abdo : nommer le DDx chez les enfants de 0-1 ans (2)
A
volvulus
invagination
3
Q
DDx selon l’âge - dlr abdo : nommer le DDx chez les enfants d’age préscolaire (3)
A
- appendicite
- adénite mésentrique
- constipation
4
Q
DDx selon l’âge - dlr abdo : nommer le DDx chez les enfants d’age scolaire/ados (4)
A
- MII
- dlr ado chronique
- trb gynéco
- maladie coeliaque
5
Q
DDx selon l’âge - dyspnée : nommer le DDx chez les enfants nouveaux nés (4)
A
- tachypnée transitoire du nouveau né
- aspiration méciniale
- pneumonie nonatalae
- malformation cardio ou pneumo
6
Q
DDx selon l’âge - dyspnée : nommer le DDx chez les enfants de 0-1 an (3)
A
- bronchiolite
- IC sur malformation congénitale
- pneumonie virale vs bactrienne
7
Q
DDx selon l’âge - dyspnée : nommer le DDx chez les enfants d’age préscolaire (3)
A
- bronchospame/asthme
- pneumonie virale vs bactérienne
- laryngite
8
Q
DDx selon l’âge - dyspnée : nommer le DDx chez les enfants ado (5)
A
- bronchospasme/asthme
- pneumonie virale vs bactérienne
- pneumothorax
- EP
- anxiété (crise de panique)
9
Q
nommer des particuliarités de l’entrevue (40
A
- insécurisant pour l’enfant
- barrière lexicale
- anxiété des parents face è la situation
- comportement des enfants peut parfois perturber le déroulement
10
Q
nommer des facilitateurs de l’entrevue (7)
A
- contact visuel avec la parent/enfant
- s’addresser a l’enfant et expliquer le déroulement
- cimat rassurant et détendu
- inclure l’enfant comme un membre actif
- utiliser les distraction a son avantage
- etre discret, progressif et opportuniste
- débuter l’E/P d;s que l’enfant entre dans le bureau (l’observer durant l’entrevue)
11
Q
nommer les étapes de préparation de l’entrevue (4)
A
- lire la raison de consultation, réflechir a un DDx
- explorer les ATCD du patients
- ouvrir son wbber et regarder le tableau de dev (social, langage, motricité fine, motricité grossiere, cognitif)
- préparer son canevas de feuille de note pour ne rien oublier
12
Q
ATCD périnataux - selon quoi les adapter
A
âge : moins d’infos nécessaires quand plus âgés
13
Q
ATCD périnataux - quoi demander p/r a la grossesse (6)
A
14
Q
ATCD périnataux - quoi demander p/r a la naissance (5)
A
15
Q
apgar - quand le mesurer (3)
A
1 min
5 min
q 5 min ad 20 min
16
Q
apgar - utilité pour le devenir neuro
A
faible valeur prédictive sauf chiffre tr;s faibles a 10 min et plus de vie
17
Q
apgar - role
A
donne un indice de l’état de la réanimation du Px
18
Q
apgar - décrire le score (5 catégories)
A
19
Q
ATCD - quoi demander p/r aux ATCD perso (7)
A
- trauma (sauf TCC)
- Cx
- hospits (date, durée, Dx, Tx)
- maladies Dx antériuement (age, suivi, examens, complications)
- consult a l’urgence
- Dx et suivi en santé mentale
- suivi médical (MD fam et autre)
20
Q
ATCD - quoi demander p/r aux ATCD fam (parents et fratrie) (8)
A
21
Q
ATCD - quoi demander p/r aux ATCD fam de la famille élargie (6)
A
22
Q
vaccins - les calendriers vaccinaux varient selon…?
A
différents calendrier selon l’année de naissance
23
Q
vaccins - nommer les vaccins à donner à… 2 mois (3)
A
- diphtérie-coqueluche-tétanos-hep B- polio-Hib
- pneumocoque
- rotavirus
24
Q
vaccins - nommer les vaccins à donner à… 4 mois (3)
A
- diphtérie-coqueluche-tétanos-hep B-polio-Hib
- pneumocoque
- rotavirus
25
vaccins - nommer les vaccins à donner à... 12 mois (3)
- diphétrie-coqueluche-tétanos-polio-HIb (SANS hep B)
- pneumocoque
- rougeole-rubéole-oreillons-varicelles
26
vaccins - nommer les vaccins à donner à... 18 mois (3)
- méningocoque C
- rougeole-rubéole-oreillons-varicelle
- hep A-hep B
27
vaccins - nommer les vaccins à donner à... entre 4-6 ans
- diphtérie-coqueluche-tétanos-polio
28
vaccins - nommer les vaccins à donner à... la 4e année duprimaire
- VPH
29
vaccins - nommer les vaccins à donner à... la 3e année du secondaire (2)
- méningocoque C
- diphtérie-tétanos
30
vaccins - nommer des vaccins additionnels (4)
- influenza
- méningocoque gr B
- vccins votage
- covid
31
HMA - fièvre : a quoi penser si > 5 jrs
maladie de kawasaki
32
HMA - fièvre : quand ets-ce de la fievre (2)
- >/= 38 C rectal si 0-3 mois
- >/= 38,5 C rectal si > 3 mois
33
HMA - fièvre : quoi faire si fièvre chez < 3 mois
consult a l'URGENCE
34
HMA - fièvre : quoi regarder a/n oculaire (3)
rougeur
écoulement
enflure
35
HMA - fièvre : quoi regarder a/n cutané (6)
* rash
* rougeur
* démangeaisons
* vésicules
* bulles
* pus
36
HMA - fièvre : quoi regarder a/n respi (4)
- rhinorrhée
- toux
- difficultés respi
- bruit respi
37
HMA - fièvre : quoi regarder a/n GI (4)
- no/vo
- dlr abdo
- appétit
- capacité a s'hydrater
38
HMA - fièvre : quoi regarder a/n locomoteur (5)
- oedeme
- gonflement
- rougeur
- boiterie
- dlr muscu
39
HMA - fièvre : quoi regarder a/n neuro (4)
- céphalée
- convulsions
- altération EC
- dlr a la nuque
40
HMA - fièvre : quoi regarder a/n ORL (4)
- mal de gorge
- dlr ou coulement oreille
- dysphague
- sialorrhée
41
HMA - fièvre : quoi regarder a/n urologique (4)
- brulement mictionnel
- pleurs a la miction
- urine trb ou malodorante
- hématurie
42
HMA - fièvre : quoi regarder a/n gynéco (3)
* écoulement
* corps tranger
* abus sexuel
43
RDS - quoi regarder p/r au bilan fonctionnel (7)
- croissance et prise de poids
- sommeil
- alimentation
- niv d'É
- niv de concentration
- fréquentation scolaire/garderie
- fnct école, garderie, maison
44
RDS - syst respi : quoi vérifier (8)
45
RDS - quoi vérifier a/n du syst cardio (8)
46
RDS - quoi vérifier a/n du syst GI (6)
(+) selles
47
RDS - quoi vérifier a/n des selles (6)
48
RDS - GI : décrire l'échelle de bristol (7)
49
RDS - quoi vérifier a/n du syst hémato (5)
- Sx B
- masses u gang;ions
- coagulation
- anémie
50
RDS - hémato : quoi vérifier pour la coagulation (5)
- saignement a la chute du cordon
- ecchymoses faciles, hématome, hémarthrose
- hémorragies
- épistaxis
- saignement dans les selles, urines, gencives
51
RDS - hémato : quoi vrifier pour l'anémie (5)
- paleur
- fatigue
- essouflement
- surconsommation de lait de vache
- aliments riches en fer
52
RDS - quoi vérifier a/n du syst neuro (10)
- dev +++ en détail
- croissance périment cranien
- symtrie d,utilisation des membres
- attention, cocnentration, apprentissage, comportement
- fatigabilité muscu, tonus muscu
- alétration EC
- convulsions
- ataxie et dysmétrie
- diplopie et strabisme
- céphalées
53
RDS - neuro : quoi demander p/r aux convulsions (7)
- déviation des yeux
- latéralité
- extension ou flexion
- salivation
- sphincters
- absences
- autres mvnts aN, tics, myoclonie, chorée
54
RDS - neuro : quoi demander p/r aux cépahlées (6)
- photophobie
- sonophobie
- vomissements
- durée
- fréquemce
- éléments déclencheurs
55
RDS - syst endocrino : quoi demander p/r a la thyroide (5)
56
RDS - syst endocrino : quoi demander p/r au developpement (2)
57
RDS - syst endocrino : quoi demander p/r au rachitisme (2)
Fx
jambes arquées
58
RDS - syst endocrino : quoi demander p/r a l'insuff surrénalienne 2nd
consommation de cortisone inhalée ou systémique
59
RDS - syst endocrino : quoi demander p/r au DB mellitus (3)
- polydispsie
- polyurie
- polyphagie
60
alimentation - quoi demander p/r aux boires (4)
- quantité
- fréquemce
- tupe de lait
- biberon vs gobelet vs verre
61
alimentation - quoi demander p/r aux aliments (5)
- textures purée ou solide
- quantité
- variété
- fréquence
- refus
62
alimentation - quoi demander p/r a l'attitude aux repas (4)
- ambians
- position
- force feeding
- ustensils
63
alimentation - quoi demander d'autre (5)
64
âge de dev - quel age à cet enfant
18 mois
65
developpement - a quoi s'attend-t-on a 2 mois (3)
tete a 45 degrés sur le ventre
sourtir
suit objet de très proche
66
developpement - a quoi s'attend-t-on a 4 mois (4)
- prend appui sur ses bras pour leve rla tete à 90 degrés
- agrippe les objets
- rit
- vocalise
67
developpement - a quoi s'attend-t-on a 6 mois (4)
- tourne ventre-dos et dos-ventre
- amene objets a sa bouche
- transfère les objet d'une main à l'autre
- babille
68
developpement - a quoi s'attend-t-on a 1 an (3)
- 1 mot
- se tient debout avec appui
- fait la pince
69
developpement - a quoi s'attend-t-on a 18 mois (4)
- 10-15 mots
- marche
- gribouille
- utilise cuillère
70
conclusion d'entrevue - quoi faire après l'E/P (4)
* résumer les éléments pertinents de l'entrevue afin de s'assurer d'avoir bien compris
* explique les hypothèses DX clairement sans jargon Mx
* vérifier la compréhension du Dx et des Tx
* planifier un "filet de sécurité" (suivi, aviser les parents de revenir si red flags)
71
messages clés (voir image)
