Pendant longtemps : dépression, désespoir et changement d’humeur étaient considérés comme normaux à l’adolescence
- minimisation de l’importance des troubles de l’humeur et de leur incidence sur le développement ignoré
- manque de reconnaissance comme un sujet légitime de recherche que la plupart des psychopathologies de l’enfance et de l’adolescence
- manque de soin par professionnel adéquat
Qu’est-ce que “le” symptôme dépressif?
- humeur triste ou irritable
- perte d’intérêt dans les activités habituelles
- fréquent : 10% à 20% des ados
- en lien avec les changements à l’adolescence
Qu’est-ce que le syndrome dépressif?
- présence de plusieurs symptômes dépressifs
- présence d’une certaine intensité
- non atteinte des critères diagnostiques d’un trouble de l’humeur
Qu’est-ce que le trouble dépressif majeur?
- ensemble de plusieurs symptômes dépressifs
- manifestation des symptômes pendant une période minimale de temps avec une certaine intensité
- atteinte des critères diagnostiques
- se caractérise par la survenue d’un ou plusieurs épisodes dépressifs d’une durée d’au moins 2 semaines chacun
- épisode dépressif isolé
- trouble dépressif récurrent
Quels sont les symptômes du trouble dépressif majeur?
- humeur triste (ou irritable chez les enfants ou ado)
- perte d’intérêt ou de plaisir dans les activités habituelles
- perte ou gain de poids
- insomnie ou hypersomnie
- agitation ou retard psychomoteur
- fatigue ou perte d’énergie
- sentiment de culpabilité inapproprié ou d’être sans valeur
- difficultés à se concentrer et à prendre des décisions
- pensées de mort récurrentes, idées suicidaires ou tentatives de suicide
–> il faut au moins l’un des deux premiers
Quels sont les critères diagnostiques du trouble dépressif majeur?
A. 5 ou plus des symptômes sont présents depuis au moins 2 semaines et représentent un changement quant au fonctionnement antérieur.
B. les symptômes entrainent une souffrance cliniquement significative ou une altération du fonctionnement social, professionnel, ou dans d’autres domaines importants.
C. pas attribuable à l’Effet de substances
D. pas mieux expliqué par trouble schizoaffectif, schizophrénie, trouble schizophréniforme ou autres troubles psychotiques
E. jamais eu d’épisodes maniaque ou hypomaniaque
Comment sont caractérisés les élèves dépressifs?
- se sentent plus incompétents
- s’absentent plus souvent
- sont moins motivés
- perçoivent plus de compétition
- perçoivent plus de pression pour réussir
- perçoivent climat école plus négatif
relations moins positives avec pairs - perçoivent qu’ils sont moins soutenus par enseignants
- enseignants les perçoivent comme moins motivés
Quelle est la différence entre le deuil et le trouble dépressif majeur?
- distinction dans l’intensité
- distinction dans le contenu des pensées
- distinction quant à l’impact sur l’estime de soi
- distinction quant aux désirs de mort
