Qu’est-ce qu’un croisement di hybride?
Type de croisement génétique qui examine deux caractères différents (ou deux paires d’allèles) chez des individus. Croisement entre deux individus qui sont hétérozygotes pour deux gènes différents. Cela permet d’étudier l’hérédité indépendante de deux caractères, selon la deuxième loi de Mendel (loi de l’assortiment indépendant).
Que signifie le concept « assortiment indépendant »?
Aucune combinaison de gènes n’est favorisée (même fréquence). Les combinaisons parentales sont aussi fréquentes que les nouvelles combinaisons
C’est la deuxième loi de Mendel qui explique comment les gènes pour des caractères différents sont transmis indépendamment les uns des autres lors de la formation des gamètes. C’est la distribution aléatoire et indépendante des allèles de gènes différents pendant la formation des gamètes. L’assortiment indépendant des gènes résulte de la ségrégation indépendante des chromosomes pendant la méiose.
L’assortiment indépendant implique-t-il les allèles d’un même gène ou les allèles de différents gènes?
Valide pour les paires de gènes localisés sur des chromosomes différents
Les allèles de différents gènes; les allèles d’un même gène (ex : Y et y) se séparent lors de la formation des gamètes selon la 1ère loi de Mendel (loi de la ségrégation), tandis que les paires d’allèles de gènes différents (ex : Y/y et R/r) se répartissent indépendamment les unes de autres dans les gamètes.
Pourquoi l’assortiment indépendant ne s’applique-t-il seulement que pour des gènes localisés sur des chromosomes différents (ou très éloignés sur le même chromosome)?
À cause de la manière dont les chromosomes se sépare et se réassortissent lors de la méiose. Enjambement nécessaire pour être assortie indépendamment. Trop proche=génétiquement lié et se retransmettent ensemble.
Car les gènes proches l’un de l’autre sur le même chromosome ont tendance à être hérités ensemble, ce qui contredit le principe de l’assortiment indépendant. Plus deux gènes sont éloignés, plus il est probable qu’un crossing-over se produise entre-eux, donc ils peuvent se comporter comme s’ils étaient sur des chromosomes différents. Deux gènes très proches l’un de l’autre sur le même chromosome sont souvent transmis ensemble car il y a peu de chance de crossing-over.
Gènes sur chromosomes différents : assortiment indépendant
Gènes éloignés sur le même chromosome : assortiment indépendant
Gènes proches sur le même chromosome : aucun assortiment indépendant
Dans la grille de Punnett présentée à la diapositive 5 et 6, quelles sont les combinaisons parentales et quelles sont les nouvelles combinaisons (recombinantes)?
Les combinaisons parentales sont sur les bordures de la grille et les nouvelles combinaisons (toutes les possibilités de combinaisons de gènes) sont dans la grille
À quels parents faut-il remonter pour identifier ces combinaisons?
Les parentaux donc la génération avant F1
En utilisant la grille de Punnett :
a. Quelle est la règle du produit et comment l’appliquer?
La probabilité que deux événements indépendants se produisent en même temps est égale au produit de leurs probabilités individuelles.
La probabilité de voir se produire en même temps deux événements indépendants est obtenue en multipliant la probabilité de premier par la probabilité du second
Ex : probabilité de la mère d’être hétérozygote est d’environ 1/5 et que celle-ci ait un enfant avec allèles récessif avec un homme aussi hétérozygote est de ¼ donc probabilité que l’enfant soit aa est de 1/5 x ¼
En utilisant la grille de Punnett :
b. Quelle est la règle de la somme et comment l’appliquer?
La probabilité qu’un de plusieurs événements mutuellement exclusifs se produise est égale à la somme de leurs probabilités individuelles. Lorsqu’un résultat donné peut découler de plusieurs évènements, sa probabilité est égale à la somme des probabilités de ces événements.
Lorsqu’un résultat donné peut découler de plusieurs événements, sa probabilité est égale à la somme des probabilités de ces événements
Ex : chance qu’un poids soit fripé et jaune : chance d’être fripé est de ¼ et chance d’être jaune est de 1/8 donc on fait ¼ + 1/8
Comment l’observation des chromosomes de sauterelles a-t-elle permis de démontrer que l’assortiment indépendant arrivait sur les chromosomes pendant la méiose?
Car le sexe des sauterelles est déterminé par la présence ou l’absence d’un chromosome. Les chances que le chromosome seul aille d’un coté ou de l’autre lors de la méiose est d’exactement la même fréquence donc on peut en déterminer que l’assortiment indépendant des gènes résulte de la ségrégation indépendante des chromosomes pendant la méiose.
Dans la figure 3-8 (diapo 11), pourquoi existe-t-il deux possibilités à la fin du processus?
Parce que ça dépend de quelle côté les chromosomes s’aligne sur l’axe équatoriale avant la méiose. Soit c’est AA avec BB et aa avec bb OU AA avec bb et aa avec BB.
Quelle est la différence entre l’asque et la spore chez Neurospora?
L’asque est la enveloppe qui contient et maintient les spores dans l’ordre de la ségrégation.
Pourquoi l’asque ordonné contient-il huit spores?
Car il y a deux méioses et une mitose pour un total de 3 divisions cellulaires donc 8 spores.
À quelle étape se fait la ségrégation des allèles s’il n’y a pas de recombinaison chez Neurospora?
Étape 2 ? (1er = ségrégation des chromosomes 2e = ségrégation allèles)
Quel sont les deux ordres d’allèles qu’il est possible d’observer s’il n’y a pas de recombinaison chez Neurospora?
A(x4) après a(x4) OU a(x4) après A(x4)
Que signifie le terme recombinant?
Création de combinaisons d’allèles différentes des configurations parentales.
Désigne un organisme qui présente une combinaison de gènes différentes de celle des parents.
La recombinaison est la création de combinaisons d’allèles différentes des configurations parentales originales (des lignées pures).
Lors de croisement dihybride, les recombinants sont les descendants qui n’ont pas le même arrangement d’allèles que les parents. Cela se produit à cause du crossing-over entre chromosomes homologues durant la prophase 1 de la méiose.
EX : un parent a les allèles YR sur un chromosome et yr sur l’autre
Gamètes parentaux possibles (sans recombinaisons) : YR et yr
À cause du crossing-over, des gamètes recombinants peuvent apparaitre : Yr et yR
Ces gamètes ont une nouvelle combinaison d’allèles
Lors d’un croisement di hybride, pourquoi est-il plus facile d’observer la recombinaison dans un organisme haploïde que diploïde?
Car il y a seulement une combinaison possible pour un organisme haploïde tandis que pour les diploïde il faut faire des croisements tests pour pouvoir étudier la fréquence de recombinaison (il y a plusieurs possibilité)
Car chaque allèle est directement visible dans le phénotype, sans être masqué par un allèle dominant.
Ex : si un organisme haploïde produit un gamète recombinant comme Yr, on le voit directement dans le descendant, mais chez un diploïde, si l’individu est YrRy, il peut masquer une recombinaison génétique (comme Yr) car Y et R sont dominants.
Que faut-il généralement faire (quelle procédure) pour observer la recombinaison chez un diploïde?
Un croisement-test (test-cross) avec un individu double homozygote récessif. Cela permet de révéler les génotypes recombinants à travers les phénotypes des descendants et d’étudier la fréquence de recombinaison.
Lorsqu’on effectue un croisement-test chez un diploïde, à quels parents faut-il remonter pour comparer le résultat du croisement?
Parents pure (génération Avant F1)
Il faut connaitre le génotype des parents originels du lignage, donc les parents P qui ont produit l’individu testé. Ils permettent de définir les combinaisons parentales d’allèles, car le croisement-test sert à déterminer si des recombinaisons ont lieu chez l’individu testé F1. Pour cela, il faut comparer les combinaisons d’allèles observées chez les descendants avec les combinaisons d’allèles héritées des parents P.
Qu’est-ce qu’une lignée pure?
Ligné d’organismes « identiques » du point de vue des caractéristiques étudiées et/ou importantes du point de vue économique
Lignée d’organismes « identiques » du point de vue des carcatéristiques étudiées et/ou importantes du point de vue économique. Ils sont habituellement homozygotes dans tous les gènes concernés. Lorsque croisés entre eux, ils produisent une descendance uniforme pour un ou plusieurs caractères spécifiques. Les lignées pures sont obtenues par autofécondations répétées ou croisements consanguins répétés.
Quel est l’état génétique des gènes d’intérêt, c’est-à-dire les gènes encodant pour des traits caractéristiques de la lignée, dans une telle lignée?
Les gènes d’intérêts sont homozygotes, car ils garantissent une descendance uniforme pour ces caractères (aucune variation génétique).
À quoi devrait-on s’attendre chez les descendants si on croise deux individus d’une même lignée pure?
À ce que tous les descendants soient identiques entre eux pour les traits étudiés (phénotype uniforme).
Comment obtient-on des lignées pures à partir d’organismes d’origine mixte?
Par autofécondations répétées ou croisements consanguins répétés.
Qu’arrive-t-il aux individus hétérozygotes après de multiples générations d’autofécondations (ou de croisements consanguins)?
Le nombre d’individus hétérozygotes diminue progressivement, car la population devient de plus en plus homozygote.
Quel est le phénomène connu sous le nom de « vigueur de l’hybride »?
L’hétérosis
Phénomène par lequel les hybrides issus du croisement de deux lignées génétiquement différentes présentent des caractéristiques supérieures par rapport à leurs parents. La génération F1 hybride présente des caractéristiques améliorées.
